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華國，核工業物理研究院。

陳驚璆跟在他的導師、核工業物理研究院院長的身旁，低頭注視顯示屏，全神貫注注意大型托卡馬克裝置首次放電的模型建造。

院長：“緊張？”

陳驚璆實話實說：“有一點?！?

該大型托卡馬克裝置模型設計是他在一次會議討論時當面提出并闡述，從當前量子糾纏、拍瓦級激光系統等熱門技術中獲取靈感，設計出來的大型先進的托卡馬克裝置。

方案經過層層討論通過，率先進行仿真模型建造，若是仿真模型建造成功完成首次放電，研究院才會采用該方案建立核聚變裝置。

院長：“失敗了?就失敗，也?沒什么。”

陳驚璆沒什么意義的笑?了?一下，他很緊張沒錯，卻不覺得會失敗，也?不想接受失敗。

院長：“實現核聚變的完美的托卡馬克裝置是我們一直追求的目標，極其苛刻的高溫要求和約束，就技術層面來說，目前難以做到。”

頓了頓，他又說：“前兩年我們攻克iter計劃第一壁核心技術，已經掌握托卡馬克裝置直面上億攝氏度等離子體這一核心部分。”

所謂iter計劃即中俄歐美日韓印一共七方、超35個國家共同簽署并實施的核聚變實驗堆計劃，共同參與建造大型托卡馬克裝置。

華國負責該裝置9%的制造任務，由核工業物理研究院完成計劃中第一壁核心技術，華國因此成功躋身入核聚變反應堆世界先列。

陳驚璆聽懂院長話里深意，既說技術難度大，實現核聚變應用的路還長著，又怕打擊年輕人信心，于是補充一句自家技術世界前三，不用太擔心失敗的挫折。

陳驚璆笑?了?笑?，心領院長的好意，隨后說道：“放電。”

第100章 恒河沙[05]

盛明安閉關多天,收獲不少，可是距離突破最關鍵的技術壁壘只差一步之遙，而他毫無頭緒。

在一籌莫展的前提下,盛明安聽從導師建議，暫時放下首?頭工作?去上課、完成其他課題,學習一些課外小知識，以及參加課外活動比如mit頗為聞名的競技體育項目。

這天下課后,盛明安路過宿舍樓,余光瞥見門口一塊白板寫著晚上六點鐘有一場關于石墨烯超導的講座，再看講座教授：巴勃羅。

正是石墨烯魔角具有超導性的發現者。

盛明安只沉吟兩秒便迅速決定去聽今晚的這場講座。

他回?宿舍收拾一下，在手機里同陳驚璆說了一聲便前往講座所在的階梯教室?，F下還早，教室內寥寥數人低頭看書，盛明安找了個正中的位置坐下來，翻開草稿本繼續計算。

時間一分一秒過去，五點半時,教室已經滿座,連走道都擠滿了人，看來石墨烯的超導性確實引起很多人興趣,誰都想在這個陌生的領域里拿到大滿貫。

六點鐘一到，講座準時開始。

巴勃羅是一名中等身材的中年男子,穿一身黑西裝,沒打領帶,衣領和?衣角都有些凌亂，看上去有點不修邊幅。

“價電子占據p軌道的碳基材料和?強關聯系統沒有太大關系，一般認為它們不可能是超導材料?！卑筒_開頭引人入勝，直接切入講座主題，打開多媒體指著身后色彩艷麗的圖片說：“但魔角石墨烯超導是一個例外——這是溫度載子濃度相圖?！?

盛明安看向ppt上的溫度載子濃度相圖,心?湖波動，快速臨摹下這幅圖，然后入神的聽巴勃羅講述：“……石墨烯的能帶關系和?光子一樣都是線性關系，本來不能作為強關聯系統研究，然而實驗結果表明石墨烯在某些特殊角度下，費米速度轉變為零，在費米面附近形成平坦能帶。平坦能帶中，電子對庫侖力?不可忽略。”

所謂強關聯系統即指電子與電子之間的庫倫作用力不能被忽略，本來石墨烯不具備強關聯系統，可是當兩層石墨烯以某些特殊角度旋轉后就會使費米速度變為零，從而形成平坦能帶。

平坦能帶處的庫侖力?不能被忽略，因此石墨烯便有了強關聯系統，區別于多數碳基材料，成為具有超導性的一種?非常規超導材料。

石墨烯與石墨烯之間的特殊旋轉角度不同，則會產生意想不到的反應或性能，譬如旋轉1.1°的石墨烯具有超導性。

所以石墨烯特殊旋轉角度一直都是材料物理學家們研究的熱門領域。

巴勃羅繼續說：“石墨烯魔角的實驗證實石墨烯超導材料所需要的的載子濃度是目前已知所有超導材料中最低的，我?們可以通過改變載子濃度變化絕緣體?！?

載子，電流載體，半導體中電子流失導致共價鍵留下空位是載子，自由移動帶有電荷的電子也是載子。

半導體中的載子一共兩種?，空位和?電子。

盛明安心?跳加快，想起研究所發送過來的五千多份銅氧化物混合物樣本，想起混合物樣本數據里得出的結論，電子對濃度影響超導臨界溫度，感覺自己隱約觸碰到了通向真理的那層白色薄膜。

臺上的巴勃羅說：“你們應該知道，超導體自被發現至今，分成兩個階段。一是常規超導體，對應的超導理論是bcs理論，它很好的解釋了常規超導背后的機制，雖然人們一開始以為這就是所有超導材料運作?機制的微觀理論?！?

bcs理論問世，超導機制被破解，理論發現者巴丁被授予物理諾獎，然而人們很快發現即使掌握超導理論仍無法實現出室溫超導，直到具有超導性的銅氧化物新材料被發現。

新的超導材料被發現，bcs理論不能解釋新式超導材料理論，還是沒辦法實現室溫超導。

這時人們才意識到原來bcs理論只能解釋一部分超導體（金屬超導體）的運作?機制，它不是完善的超導理論。

“二是非常規超導，沒有對應的超導理論，我?們至今不能知道背后的運作?機制，不能得出完美的物理理論。”

“而現在我可以明確告訴你們，魔角雙層石墨烯和很多非常規超導材料具有很多相似性，這就是我為什么開這堂講座、為什么站在這里的原因。”

巴勃羅環顧教室內一圈，頗為和善的鼓勵：“我?希望你們這一代青年物理學家能夠建立新的超導理論，實現室溫超導?！?

教室內的青年學生們受此鼓勵紛紛流露出驕傲意氣的神?采，不由自主挺直脊梁，仿佛那困擾物理界幾十年的超導理論只是一座遲早會被征服的雪山。

哪怕他們其實都明白征服那座雪山有多難。

即使他們是天才——毫無疑問，這里匯聚了來自世界各地的天才，他們聰明得令人自慚形穢，可在物理殿堂中，只有天才中的天才，才有幸加冕桂冠。

只不過是來自年長者的鼓勵激勵了他們的斗志，而掌握這些話術技能又是身為優秀講師應該具備的基本素養。

趁群情還算激昂時，巴勃羅繼續引導學生們探索他的思?路，在場無一不沉浸其中，除了盛明安。

盛明安心?神?不寧，攀到了雪山的巔峰，被前面一塊巨石擋住去路，他找到了制作撬開巨石的杠桿材料，所以他坐立不安，很快起身悄悄從后門離開。

他原本坐在中間最顯眼的位置，離開時貓著腰盡量低調還是吸引了一些目光，譬如最后排也來取經的朱莉安。

朱莉安記錄到一半，抬頭看見盛明安離開不由心生疑惑，他不是也開展石墨烯超導課題？為什么不趁這個機會向巴勃羅教授取經？