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眼瞧著北喬就要進?教室了，他忽然轉身跑過來摟住段景澤的腰，嘟囔著：“哥哥，你晚上能來接我嗎？”

段景澤安撫地拍了拍他的后背：“可以，乖乖學習。”

身旁的楊助理被兩人雷得外焦里嫩，心里受到了一萬點暴擊。

這兩人也太膩歪了吧？

來到公司后，段景澤心神不寧的，總擔心北喬與同學教授相處不好，被欺負。

楊助理在旁笑著說：“段總，您不必過于擔心，北喬到底是妖怪，還會被人類欺負？他擼起袖子使勁干，人類估計打不過他?！?

段景澤搖搖頭：“他性子軟，真不一定。”

來到教室后，北喬找到一處空座，掏出筆記本和簽字筆，安靜地等教授上課。

他身后的胖同?學見班級里忽然來了一名小帥哥，于是主動打聽：“同?學，你是我們系的嗎？”

北喬不同?他口中的“系”是什么?意思，于是說：“我是新來的學生?！?

“哦~”胖同?學拉著長音，說：“我擅長美聲唱法，你呢？”

北喬想了想，小聲回：“我沒什么?經驗，早些年一直在街頭為大家唱歌?！?

“哇！街頭藝術?。≌鎱柡Γ　迸滞?學不由得心聲佩服起來，忙跟同?桌討論起北喬。

同?桌的高個子男生叫汪越，家里很有錢，母親是學校家長委員會會長，跟校董是朋友，加上平日里經常請同?學們吃飯，人緣很不錯，常被眾星捧月。

汪越嘴角勾著不屑：“聽他瞎吹，真實性有待考察?！?

很快，教授拿著課本走進?教室，打開大屏幕中的ppt開始上課。

“打開課本12頁，這是今天準備學習的曲調?！?

北喬認真地掏出筆記本和簽字筆，當他翻開書本的一刻，他愣住了。

書本上，密密麻麻的小蝌蚪仿佛在線條上游蕩，一個他也不認識。

早年，他撿破爛時撿到幾本關于樂理知識的書籍，雖說通過自學能看懂樂譜，但他只會簡譜，五線譜從來沒接觸過。

而且他平時學習新歌曲，基本上聽完一遍都能記住，團團常?？渌麡犯袕姡魷收业暮?。

很快，教授照著課本開始講解樂理知識，當他發現北喬這個新面孔時，叫到他的名字：“新同學，你來試試唱出這句話?！?

北喬心里一緊，慢吞吞站起來，拿著樂譜的手?微微發抖，張著喉嚨卻怎么也唱不出聲。

同?學們的注意力都被這個新來的漂亮男生吸引過去，他們在底下竊竊私語，猜測他為什么?唱不出來。

不過有女同學表示，以后上臺，北喬就算一句話不唱站在那里，也能秒殺一眾男生。

很快，教授眉頭一皺，示意他坐下，叫起另一名同?學，為大家示范。

身后的汪越神情得意：“我怎么說來著？這個北喬怕不是托關系進?來的關系戶吧？”

胖同?學若有所思的點點頭，繼續記錄筆記。

三節課的時間。在教授的帶領下，整張譜子大家陸續學完，但今天的音階轉換難度很大，大部分同?學調子仍然找不準。

課末練習時，所有同?學在前面站成一排，拿著譜子一遍一遍練習。

北喬學的很認真，縱使對五線譜一竅不通，但還是將譜子的記下了。

這時，教授示意大家停下。

“我知道今天的譜子很難，但是大家究竟有沒有認真學習？誰能給所有人示范演唱一遍，我在他的期末成績上加分?！?

所有人彼此對視了眼，默契地沒有人舉手?。

汪越忽然提議：“孫教授，新同學剛上課時便對今天的樂譜不太理解，咱們也應該關心新同學，聽一聽他的演唱，幫助他進?步?！?

此話一出，胖同?桌蹙了一下眉。

誰都能聽出汪越故意想讓北喬出丑。

孫教授猶豫著問：“北喬，你愿意來試試嗎？不愿意也沒關系?！?

“愿意?！北眴谈筛纱啻嗟幕卮?，走到前面對著所有同?學，“如果?我的調子找不準，還請大家指教。”

孫教授見北喬如此落落大方，滿意的微笑著：“沒事，敢于嘗試便是好的?！?

北喬并沒有拿起樂譜，而是深深地吸了一口氣，氣沉丹田。

“遠處有一道橋~”

“我的故鄉在那里~”

……

這首歌難度系數非常高，含有很多的變調高低音轉換，很容易出錯。但北喬在演唱時，除了情感到位，體現出思鄉之情，曲調上竟然沒有錯半分，很令人驚訝。

教室里，彌漫著陣陣香氣，不知道的還以為從窗外傳進?來的。

臺下的女生，望著北喬認真的模樣，心情越發愉悅，激動地竊竊私語，“新來的同?學長的真帥！可以評為安大的校草了！”

“對啊，他居然能背下來誒，好厲害?！?

一旁的汪越聽見大家如此討論，臉都綠了。前幾天他還和物理系的男生競爭校草，還曾表示自己不在乎這種稱號。