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于是，他酸溜溜的問：“北喬，我可以嘗嘗嗎？”

北喬急忙點頭：“您吃吧，不夠我再去做。”

“瞅瞅，北喬手?多巧。”季衍之笑著夾了一塊，稱贊著：“味道確實不錯。”

這是北喬第一次做如此“高難度”菜，段景澤心里有些預(yù)感，眼神輕飄飄地看向廚房，誰知北喬立刻起身擋住他的視線，結(jié)結(jié)巴巴地說：“哥哥，廚房有些亂，我一會兒收拾。”

段景澤只看見了凌亂的案板，眼皮跳了跳低聲說：“沒事。”

吃完飯，季衍之將法器交給段景澤后，笑著問：“白澤大人手?工精巧，善于制作各種精妙的法器，如今怎么越發(fā)懶了？”

段景澤收好他的東西，冷冷道：“我哪里有那閑工夫？”

季衍之聽聞努努嘴，識相告辭。

不一會兒，北喬抱著季衍之送給他的一堆東西，敲響了書房的門。

進?去后，他發(fā)現(xiàn)段景澤正在寫什?么?東西，于是小聲問：“哥哥，我可以和你坐一會兒嗎？”

段景澤點頭，眼神示意道：“那里有椅子，搬過來做。”

北喬坐到他的身旁，舉起季衍之送給他的書包，面含笑意：“哥哥，你看這是我的書包。”

段景澤打量著印有奧特曼的黑色兒童書包，蹙著眉道：“季衍之是不是腦子有泡？他以為你上的是小學(xué)？”

北喬眨眨眼：“這個書包不適合我嗎？”

段景澤嫌棄地將他扔在一旁：“你背著這個去學(xué)校，回頭率百分之一千。”

北喬又?拿起一些簽字筆和筆記本，問：“哥哥，這些總有用吧？”

段景澤望著簽字筆上的兩只粉色兔耳朵，嘆口氣：“勉強可以用。”

北喬寶貝似的將這些東西收好，無意中瞥見段景澤本子中的蒼勁有力的字跡，于是將筆記本攤開問：“哥哥，你的字很漂亮，可以幫我把?我的名字寫上嗎？”

段景澤：“可以。”

于是，北喬將所有的筆記本打開第一頁，站起身彎著腰，等待段景澤為他寫上名字。

落在白紙上的北喬二字落筆成鋒，瀟灑清秀。

北喬忍不住感嘆：“哥哥，我也想跟你學(xué)寫字。”

想起上次北喬離家出走時，北喬在餐巾紙上，寫的歪歪扭扭的大字，段景澤笑了聲：“過來，我教你。”

他示意北喬坐在椅子上，令他拿好筆，微微靠過去，右手握住他的手?。從后面看，仿佛像抱著北喬一般。

段景澤的手?臂很暖，有力結(jié)實，一看就經(jīng)常鍛煉。

北喬心臟跳得飛快，用力屏住呼吸，稍稍一抬頭，連段景澤眼上的睫毛都能數(shù)的清。

段景澤側(cè)過頭，提醒道：“好好學(xué)，別走神。”

于是又握緊他的手?，表情專注：“落筆要穩(wěn)，拿筆姿勢要正確你首先要做的，就是保證字體橫平豎直…”

很快，北喬兩個字在紙上寫下。但北喬全程懵懵的，手?也不聽使喚，手?心出了好多汗。

段景澤看向北喬時，發(fā)現(xiàn)他眼睛里氤氳著水汽，耳朵紅得都快滴血了。

“你沒事吧？不舒服嗎？”

北喬快速搖搖頭，緊張地問：“您能再教我一遍嗎？我沒學(xué)會。”

“好。”段景澤難得的好說話?，握住他的手?，在剩下的本子上，一一簽下名字。

結(jié)束后，北喬摸著自己滾燙的臉，低著頭：“哥哥，我困了，先去睡覺了。”說完，連跑帶顛地抱著東西慌忙離開。

段景澤有不解：“臉那么紅，難不成發(fā)燒了？”

很快，到了北喬去學(xué)校報道的日子。

車上，北喬背著段景澤為他購買的白色書包，乖巧地坐在車椅上，后背挺得筆直。

段景澤輕聲說：“別緊張，拿好手?機，有什?么?事情聯(lián)系我。”

“嗯嗯。”北喬神色認真，雙手?放在膝蓋上，問：“哥哥，上課時必須要這樣坐著嗎？”

他這個舉動將段景澤逗笑了。

段景澤說：“幼兒園小朋友才?這樣做，你不用。”

“好。”北喬心事重重地靠在車窗上，心里緊張不已。

這可是他第一次上學(xué)啊！

段景澤：“這一個月里先在學(xué)校認真學(xué)習(xí)，因為不久后，你要參加的選秀綜藝的錄制，到時候需要一邊學(xué)習(xí)一邊比賽。”

“好的，我會努力的。”北喬脆聲回道。

到了安大門口，段景澤跟隨北喬走進校園里，身后的楊助理為北喬介紹各個功能樓的用處。

“聽到了嗎？這棟樓是餐廳，需要用這張卡才能購買飯菜。”段景澤重復(fù)了一遍，怕北喬記不住。

北喬小雞啄米般地點點頭：“知道了，哥哥。”

來到教學(xué)樓里班級門口，段景澤：“進?去吧，有什?么?事及時聯(lián)系我。”

“好。”北喬每往里走一步，便回頭看一眼段景澤，這場景就跟幼兒園小朋友跟家長分別時一樣。