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鄭凱舉手:“明白,保證完全組織交給的任務。”
聽 說鄭凱把哥們拉去吃了一次火鍋后,關于什么時候檢查的消息就悄悄透到了一班的班委這里,檢查前一天,林美和鄭凱都會挨個寢室通知先把電器全收起來,于是平 安過關。連趙老師都聽說了,還很滿意的夸他們“有方法”。林美跟趙老師請示要不要報銷一下鄭凱火鍋的錢,趙老師跟鄭凱說:“報銷火鍋不行,你們喝了幾瓶啤 酒?這個可以報銷下。”
鄭凱嘿嘿的剛想算一下,就反應過來看到趙老師似笑非笑的樣子,馬上說:“沒有喝酒,就喝了兩罐飲料!”
出來后鄭凱說:“臥槽,差點說漏嘴!”
林美想說“我的班長不可能這么蠢”,問他怎么會失去警惕。
“大意了,大意了啊。”鄭凱說,“跟鄭老師不一樣,跟趙老師大家都是男人,說話容易沒把門。”
看一群不滿十八歲的男孩自稱男人,就能感覺到青春是多么美。
不知不覺,進省一已經半學期了。時間真的過得太快,林美覺得簡直就像是昨天的事,再過半學期他們就要升上高二了。高二是高三的預備役,剛度過中考,高考就近在眼前。
正好兩周后就要舉行期中考了,大家一些閑事休提,全都集中精力備戰考試。
老 師們卻不約而同的放松了,不再布置很多作業,也不再隨堂考試或多多提問,卷子也少了。相反,老師們都在按部就班的把課程往前推進。復習?這個趙老師說了句 實話:“復習當然要靠你們自己。還當自己是初中生呢?要老師逼著你們才學?等你們進了大學就會發現,到那時老師上完課就走,你交不交作業都沒人管你。高中 老師已經管得很多了。”
所以大家一邊在上課時接受新課,一面在課余時間自己找時間復習,林美自己都感覺到她被逼得又向前邁進了一大步。
雖說初三時她也是自己制定復習計劃,可那時至少有一半的時間她跟老師們的復習計劃是重合的。但趙老師的意思是,為了給高三留出更多的復習時間,在高一下學期就會開始給他們上高二的內容,而在高二結束前,他們必須把高三的課全部趕完。然后高三一年就是重點復習。
所以她必須自己消化鞏固老師講的新課,老師在課堂上根本不會給你留出時間來。英語課戴老師一周講了四篇課文,基本上一節課過一篇。趙老師就直接跟他們說,“這周把牛頓解決掉。”他說的輕松,大家都嚇了一跳。
趙老師笑著說:“沒事,能跟上我的都能聽懂,聽不懂的就先背下來。到高二就該文理分班了,到時我這班里至少還要少一半的人。”
文理分班這事大家都知道,但沒想到竟然已經離他們這么近了。
那 天,趙老師特意用五分鐘解釋了下。比如他帶的一班一直都是理科班,二班班主任董春河帶的是文科班。到時會進一步細化。“一部分人可能會被送到分校去,不過 也不太可能,去年想做就沒成功。”趙老師用一種冷靜到冷酷的語氣輕描淡寫道,“我們學校配備了頂級師資的只有四個班。”他舉起一只手,“每年高考,只有這 四個班的有機會考上一流學府。剩下的就純屬自己努力了,每年都會有幾個,我個人非常佩服這種不服輸的精神。在不利的條件下還能考出優異的成績。不過我們也 會盡力保證大家都有個好成績,咱們本省本市也有好大學嘛。”
但有機會上一流的,誰愿意上二流的呢?
趙老師最后做總結:“所以考不好我的物理沒什么,有人從一班下去,也有人升到一班來。說不定我跟大家只有這半學期的師生緣呢。董老師也是一位經驗豐富的老師,學文科的跟著他是不會錯的。董老師常在報紙上發表點小文章,小詩歌,是一個道地的文人。”
期中考成了一次對未來前程的預演和選擇,這讓不少人都人心惶惶。班里最近的新話題就是你去文班還是理班?
林 美是打算去文班的。理班對天分的要求很高,她很清楚自己沒這個天分,所以從一開始就不打算浪費時間去追求自己不擅長的。但現在的傾向是理科班的學生是智商 高才,文科班有點上不了理科才去學文的意思。所以有很多人開始專攻物理數學,哪怕在這一科上的進步余地并不大也不放棄。
趙老師特 意把林美和鄭凱這兩員愛將都叫過去問下他們想選文還是理。林美痛快的說文,趙老師有點吃驚的說:“女生的腦子都好,心又細,我以后你會選理科啊。”他把她 入學以來的各種小考的成績拿過來,就放在他的桌子上,他拿過來給她看說:“你看看你的成績,我覺得你學理比較好。你的文科就是普普通通,英語算是最好的 了,別的你又不是特別喜歡。還是選理吧。”
林美明白了,趙老師是來動員他們選理的。
鄭凱說想上理科班,趙老師就滿意點頭說:“那回去再努力努力,別放松。你的成績還是不錯的。”然后就先叫鄭凱回去了,親自給林美搬個凳子來,跟她很和藹的聊天,問:“平時喜歡讀小說嗎?看報紙?讀詩?”
林美挨個搖頭。她在以前的這個時期倒是很著迷臺言,幾乎每天都要租一本,學校門口兩三個小書店都辦的有租書卡,還能租漫畫。
但現在再去看小說就太“雷”了,漫畫現在才畫到中間,可她一般都看到結尾了。等于說都沒興趣了。對她來說以前唯一沒好好做的就是學習,這對她來說是唯一新鮮的東西。所以她現在天天抱著學習不撒手也不覺得膩。
趙老師微笑著說:“你看,你學文干什么啊?你都不喜歡,還是學理吧。是不是最近課業有吃力的地方?可以來找我,我給你補補。不過你物理挺好的,那是別的科?數學?幾何?”
林美只好再搖頭,目前的課程她應付起來還不算吃力。
趙老師是非常愿意留下這些讀書種子的。他的幫助也是全方位的,在林美表示愿意回去考慮下之后,趙老師大概以為她是當班長分散精力了才想換到文科班去,就去跟鄭凱說讓他多替林美分擔點。
鄭凱迷茫的聽趙老師說:“你是男生,林美是女生,女生臉皮薄,有時她不好意思罵人,別人不服管教的時候,你就應該站出來嘛。”
鄭凱茫然點頭答應,之后林美就發現當班上再有紀律問題時,何棋和鄭凱都跑得很快。有次自習課大家講話,張煦猛得一拍桌子,然后甩著拍疼發麻的手坐到講臺上去當鎮山太歲了。
趙老師也更喜歡吩咐鄭凱跑腿了,然后殷殷問候林美:“最近的課難不難?吃力不吃力?”
林美哭笑不得的趕緊謝過老師的關心愛護。
鄭凱還怕林美誤會他“奪權”,跑來解釋說:“這都是趙老師愛護你!還把我叫去教育一頓說我不愛護同學,沒有紳士風度。”他冤枉……青天何在?他不覺得林美震不住班上的人啊。
林美欣慰拍肩說:“這是組織上信任你啊,加油。”
第45章
林美周末回家,這一周最后兩天班里大家都在討論文理分班,所以她一到家林媽媽一手接過她的書包提兜,一邊問她:“你以后是想讀文科班還是理科班啊?”她立刻就反應過來說,“我想讀文科。”
林美本來挺堅定的,現在也依然堅定,就是有一點想聽聽別人的意見,就說:“媽你說我讀文好還是理好?”
林媽媽把行李里的臟衣服倒到沙發上,對她說:“你們班主任趙老師給我打了個電話,說你的成績讀理科比較有利,而且理科好升學。”
林美猶豫道:“但女生讀理科,日后不好就業。”這是事實。別看在學校時女生在理科上穩壓男生,但在就業上,除了金字塔頂端的那些女生可以有一席之地外,大部門的普通女孩子都要在畢業后面臨就業難題。
林媽媽本來被趙老師說服了一半,但林美的話聽起來也很有道理。從初中起,林媽媽就發現林美有目標,在初中時就在考慮大學的事,所以林媽媽并沒有把林美的話不當一回事的強迫她聽老師的,而是拍拍沙發說:“坐下,咱倆聊聊。”
現在才八點多,林美習慣了六點起床,在學校食堂享受了一頓豐盛又便宜實惠的早餐再準備一下從學校出發到家也才不到八點。這個時間做午飯嫌太早,打掃衛生洗衣服也不急于一時,所以林媽媽和林美有大把的時間來討論。
“你是怎么想的?”林媽媽問,“你們老師的話,你怎么想?”林媽媽有種盲目的相信老師是對的傾向,林美當著林媽媽當然不必藏著掖著話說半截,就道:“趙老師是物理老師還是副校長,理科班日后就是他帶。我估計他跟二班的董老師還有競爭關系。”
林媽媽馬上懂了,“哦,這么說他是想讓你們這些成績好的都去理科班?”
林美點頭,“二班也是這樣,聽說董老師天天在自習課上跟他們說心路歷程,說董老師現在對他們好太多了,還買烤紅薯請學生們吃呢。”
要 說董老師這個畫風吧,林美覺得稍嫌酸了點……早晚自習都要說上五分鐘左右的心靈雞湯,聽多了會膩吧?當然烤紅薯很好吃啦,不過趙老師是不會說“下晚自習大 家又冷又餓食堂又不開了,捧著烤紅薯又暖手又香甜是不是很好啊”這種話的,改天趙老師要是想法變了也來一段,會讓人起雞皮疙瘩的。
林美想像一下都有些要醉了。
回想起來趙老師當時形容董老師的話就有點那什么。要是董老師在面對同事時也是這畫風,她就能明白為什么趙老師跟董老師不對盤了:兩人完全是不同風格的。偏偏董老師在工作上還是趙老師的勁敵,這就跟一朵嬌花樣的男子其實是世界拳王一樣詭異。
寢室里其實有人挖出了一個內情,就是趙老師當年和董老師一起競爭副校長,最后趙老師成功了,董老師無奈惜敗于趙老師。但據說董老師在任命宣布以后不但沒有沮喪,還在走廊上握著趙老師的手欣慰至極的說他一直支持趙老師,趙老師一定會超額完成教學任務!