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被一個(gè)結(jié)巴挖苦,是件非常令人痛苦的事兒,于是我故意問身邊的劉漠:“瘋狗到處亂咬人,你說怎么辦?”
“怎么辦?涼拌,哈哈哈……”劉漠大笑。
“小……小樣兒,咱們……走著瞧!”二虎丟下一句話走了。
我回頭一看,發(fā)現(xiàn)教體育的陳老師查完操路過這里,陳老師是體育班的班主任,怪不得二虎溜得比兔子還快。
“人都走了,還發(fā)什么呆?”我一笑,拽著劉漠去了食堂。
“你說他會(huì)不會(huì)再堵我們一次?”劉漠有些擔(dān)心。
“有可能,以后上廁所咱倆作伴去”,我開了句玩笑。
果然不出所料,到了下午課外活動(dòng)時(shí)間,正當(dāng)我和劉漠還有班上的孟凱在操場上遛圈兒時(shí),被二虎他們4個(gè)堵在了操場南頭。他們幾個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服,滿頭都是汗,顯然是剛訓(xùn)練完。
“這……這就是……挺……挺牛叉的那小子”,二虎指著我說。(當(dāng)時(shí)的學(xué)生管牛B叫牛叉,或者牛腿,主要是為了忌諱那個(gè)B字)
我是那種發(fā)育較晚的孩子,從小學(xué)開始,排座位就沒有出過前兩桌,面對(duì)二虎,“須仰視才見”,劉漠個(gè)子倒是比我高半頭,但和二虎比起來就有點(diǎn)“瘦小枯干”的感覺,所以二虎根本沒把我倆放在眼里。
“我可沒你牛叉,敲詐人錢,還打人!你憑什么打人?”
“你說敲詐……就……就敲詐???誰……誰看見了?廁所那么黑,你……你怎么知道是……是我打的?”
“不是你打的你怎么知道是在廁所打的?這叫欲蓋彌彰!”
“管那么多做什么,給他們點(diǎn)顏色看看!”其中一個(gè)體育生說。
“一個(gè)一個(gè)來還是一起上?”我往前跨了一步,把孟凱他們兩個(gè)讓到后面。
“就……就你……?還……還一起上,看我一拳打……打扁你!”二虎揮起右拳向我沖了過來。
我左手把他的拳頭往邊上一摟,他右側(cè)重心就沒了,左腳對(duì)著他的腳脖子一踏,緊接著右掌對(duì)著他右肋一推,太極拳里面叫“左摟膝拗步”。
就聽“唉吆!”一聲,二虎的身子重重地甩了出去,一手捂著右肋,一手扶著右腳腳踝躺在地上大哭不止。其他幾個(gè)一看,趕緊圍上去,發(fā)現(xiàn)二虎的右腳踝子骨已經(jīng)嚴(yán)重脫臼,肋部不知道傷成啥樣兒,只是捂著右肋大聲哭嚎。他們?nèi)齻€(gè)也顧不得打架,抬起二虎就往醫(yī)院跑。
可能我動(dòng)作有點(diǎn)快,劉漠和孟凱沒看清怎么回事就見二虎飛了出去,躺在地上大哭,兩人像看怪物一樣看著我。
“不會(huì)吧?只是輕輕的一摟,一踏,一推,怎么會(huì)……,看來這‘楊式太極拳’不簡單”,我心里暗暗尋思。
看他們兩個(gè)還在傻愣愣地看著我,趕緊說:“走吧,一會(huì)兒老師發(fā)現(xiàn)就麻煩了”,拉起他倆就向宿舍跑去。
提心吊膽地過了一夜,到了第二天,才聽體育班學(xué)生說二虎和同學(xué)鬧著玩兒受傷了,右腳踝子骨嚴(yán)重脫臼,斷了兩根兒肋骨,請(qǐng)假回家了。
我和劉漠都長長舒了口氣,那小子還算仗義,沒告訴老師。不過,我告誡自己,以后不到萬不得已,千萬不能隨便出手。我是左撇子,也幸虧推二虎的那一掌是右手,如果換成左手,后果真的不堪設(shè)想,因?yàn)槲抑雷约旱淖笫至α勘扔沂植恢蠖嗌俦叮瑸榱搜谏w自己的左手,一些投擲項(xiàng)目我都用右手完成。
自此以后,體育班的那幾個(gè)學(xué)生見了我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開,更不敢再去欺負(fù)劉漠,這讓那些曾受過體育班氣的同學(xué)感到“大快人心”??赡苁且?yàn)槊蟿P的多嘴,班上的男同學(xué)也知道我曾練過武術(shù),因?yàn)榇蠖喽伎催^《霍元甲》、《陳真》和翁美玲版的《射雕英雄傳》等武打劇,有時(shí)還調(diào)侃著要學(xué)幾招,我只好敷衍著說自己瞎練著玩兒的,花拳繡腿而已。
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