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升入五年級，大家瘋玩兒的機(jī)會相對少了，因為馬上就面臨升初中（八十年代初可沒有現(xiàn)在的“九年制義務(wù)教育”），考不上就基本意味著一輩子和泥土打交道，因此，二輝、立軍他們整天被家長逼著學(xué)習(xí)。

玩伴兒少了，對于我來說就有了更充足的時間去鉆一下付伯伯那本《引書》（據(jù)說《引書》是上世紀(jì)八十年代初，湖北張家山漢墓中出土的漢代竹簡中的一部著作，付伯伯能在短時間內(nèi)搞到這個手抄本，可見其神通之廣大）。

《引書》共3235字，里面全是古文，我讀著非常暈，需要不斷地查字典，好在付伯伯在本子里標(biāo)了注解，倒是能看懂一部分。全書內(nèi)容大致可分三部分。

第一部分說的是四季養(yǎng)生之道，其中提到“春產(chǎn)、夏長、秋收、冬藏，此彭祖之道也”，接著按照一年四季順序介紹各季的養(yǎng)生方法，提倡順應(yīng)自然界的運(yùn)行規(guī)律。

第二部分說的是導(dǎo)引術(shù)的方法和作用。說了大約百余種方法，描述了呼吸、意念等方面的要領(lǐng)，我從中學(xué)到不少導(dǎo)引真氣的方法。

第三部分說的是致病因素、防治的方法以及養(yǎng)生等方面的事情。

通過將近一年的研習(xí)，結(jié)合盧師傅送我的小黃本，從中悟出了一些道理，但仍然有些內(nèi)容似懂非懂，幸運(yùn)的是，兩毛錢從舊書攤上買到一本《楊式太極拳108式》，嘗試著練了練，自我感覺還頗有心得。

第二年夏天，我毫無懸念地考入“燕山中學(xué)”，燕山中學(xué)坐落在離我家15公里外的燕山鄉(xiāng)，是全縣最好的中學(xué)，升學(xué)率比一般初中要高的多，當(dāng)然這和學(xué)生的生源素質(zhì)有著很大關(guān)系。

二輝、立軍的努力也沒白費(fèi)，考上了鄉(xiāng)中，只可惜不能和我一起去燕中讀書。讓人欣慰的是，劉漠因為有個“好爸爸”（劉愛國叔叔此時已是主管教育文衛(wèi)的副縣長），雖然分?jǐn)?shù)線不夠燕中，但通過關(guān)系能和我一起去燕中讀書，為此，臨行之前，田老師特地把我們幾個死黨招呼到家里，好好地搓了一頓，吃的二輝大呼過癮。吃完飯，田老師和劉叔叔把我單獨(dú)叫過去，說了一大堆，大意就是讓我多幫助劉漠的學(xué)習(xí)，不要惹事兒，有什么事情及時跟他們“匯報”。吃了人家的嘴軟，我當(dāng)然是滿口答應(yīng)。

來到燕中后，因為離家遠(yuǎn)，便開始了住宿生涯，到了周末才能騎車回趟家，拿些換洗的衣服或去糧局換點(diǎn)粗細(xì)糧票。

劉漠和我分在了一個班，一個宿舍，這當(dāng)然不是簡單的巧合，稍微一想也知道是劉叔叔的“功勞”。

同學(xué)們大多都是從各鄉(xiāng)考進(jìn)來的所謂“尖子生”（雖然自己學(xué)習(xí)不錯，但我從來都不認(rèn)為所謂的“尖子生”就一定是好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好壞只是說明該生在某一方面比較優(yōu)秀，但它絕不是衡量一個學(xué)生的綜合標(biāo)準(zhǔn)，更不能衡量該生的將來。歷史也早已證明，好多成名人物學(xué)生時代學(xué)習(xí)成績卻是一團(tuán)糟，之所以喜歡小學(xué)里的田老師，也是因為田老師對大家都一視同仁，從不歧視“差生”），當(dāng)然也有像劉漠這樣通過關(guān)系來的，還有一個班是體育特招生，不過，他們獨(dú)立成班，學(xué)校單獨(dú)為他們制定學(xué)習(xí)和訓(xùn)練計劃。

因為剛開始大家都不怎么熟，班與班之間交往也少，因此短時間內(nèi)一直都相安無事。但有一天晚自習(xí)后，劉漠卻帶著黑眼圈回來了，我問他什么事兒，他說沒事兒，一再追問才告訴我。

起因是因為打飯排隊，劉漠不小心把前面一名同學(xué)的棒子面餅子碰掉了，劉漠為了表示歉意，打飯時候多打了幾個白面饅頭給他算作補(bǔ)償，事情本來也就過去了，可那名學(xué)生是體育班的，回去后跟大家顯擺自己的白面饅頭，有個叫二虎的大個子就惦記上了劉漠。當(dāng)天課外活動時間，二虎把劉漠堵在操場的一個角落，非要“借”點(diǎn)錢，劉漠哪里肯受這種威脅，當(dāng)時就和二虎吵了起來，看圍觀的人逐漸增多，二虎自知理虧，抽個冷子溜了。劉漠也不是什么善茬兒，對著二虎的背影大罵一氣。到了晚自習(xí)下課，二虎帶著幾個同學(xué)把劉漠堵在廁所揍了一頓。

這種事情當(dāng)然不能讓老師和家長知道，70后的男孩子解決問題的辦法一般有兩種，一種是雙方實力相差懸殊，弱方服軟，另一種是雙方實力相當(dāng)，解決方法就是——拳頭。劉漠從小就在周圍同學(xué)的奉承中生活，哪里受過這種窩囊氣，當(dāng)天晚上就要拉著我去找他算賬，我怕驚動查夜的老師，更不想給田老師惹麻煩，好說歹說總算把他勸住了。

第二天跑完早操，劉漠還要去找他，因為不想惹事兒，就說：“都在這兒上學(xué)，整天抬頭不見低頭見的，還是算了吧”。

“算了，你還是不是哥們兒？我挨的打怎么辦？事兒是他挑起來的，打人的也是他，憑什么就算了？”劉漠當(dāng)然不服氣。

“大漠，我不是這個意思，主要是不想跟家里人添麻煩，我答應(yīng)過田老師和劉叔叔不在這里惹事兒的。”

“哼！”一提到田老師，劉漠嘴上不服，卻是沒有繼續(xù)往前走。

一看有門兒，我趕緊過去拉住他勸慰道：“小不忍則亂大謀，大丈夫能屈能伸，就當(dāng)被瘋狗咬了一下，哈哈……”

“你……你說……說誰是瘋狗？”冷不丁從旁邊跳出來一大個子學(xué)生。

“就是他，就是這個死結(jié)巴！”劉漠從旁邊恨恨地指著那大個子。

大個子就是二虎，聽說是練投擲的，長的虎背熊腰，和年齡有點(diǎn)不相符。

“我愛說誰說誰，關(guān)你什么事？”我冷冷地說。

“你……你再……再說一遍？”二虎舉了舉拳頭。

“我說瘋狗咬人，你不是瘋狗搭什么茬？”我可不受他的威脅。

“就你……你那熊……熊樣兒，還想管……閑事兒，也……也不撒泡尿……照照”，二虎連諷刺帶挖苦。