何兆明提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“我也想我們能一起走，但我希望的是你能跟我走。”何農心如刀割。

“你怎么就這樣固執呢！我一個人帶不了孩子，而你現在又沒有工作，我們在一起，你先照顧孩子，這樣有什么不好呢？”水水哀求著何農。“再說我不能失去這個工作，這份工作足可以讓我養這個家的，并且還能生活得很好，再說，我太愛這份工作了。”

“你比我強我高興，我不是大男子主義，我可以帶孩子，我只是想讓孩子接受傳統的教育，我不想他們急功近利急于求成，再說你的工作，為什么不能失去？只要我們能樂于清貧一些，一樣可以快樂地生活！”

“可是我不想失去這一切啊，我受不了那種不食人間煙火的生活。我苦心經營半生的，為什么要放棄呢？我更不能接受我的孩子生活在被人歧視被人嘲笑的環境里。”

“怎么會呢？我們都有自己對生活的不同理解，為什么要在乎別人怎么看？”

“不管怎么說，你說的那些不是我想要的，我無法接受，我也不想讓孩子接受。”

“你得到的這一切不過是……”

“我不聽你的大道理，只想我們能在一起。”

“其實我無所謂，可是我絕對不能讓女兒碰那個改變記憶的玩意。好吧，我不讓我的孩子被人歧視嘲笑，我帶他們走，遠離這里。”

“能去哪？去偏遠的地方？去空中城市？”

“水水，我們一起走吧，我們可以去西部，或者是永無島。我們生命科學愛好者協會里有許多人去了永無島，我們也可以去那里，在那里……”

“你不要說了，都是這些邪教把你變成這樣的，我不讓你去，也不會讓孩子去。”水水不斷地哭，眼睛已經腫得很厲害。

“我們協會的聚會活動你也不是沒參加過，你怎么能這么說呢？你們媒體不是還報道過‘生命科學愛好者’嗎？”

“孩子都這么大了，像他們這么大的孩子生命成長還在繼續，接受能力也強，記憶存儲對他們來說效果更好，有的孩子用幾個月時間就已經能掌握以前幾年才能學到的知識，可你還用烏龜爬一樣的教育方法來教育他們。”

水水努力控制著自己的情緒。

水水繼續說：“你這樣讓孩子在小伙伴面前會很自卑，會讓她們的心理成長很不健康，以現在社會的發展速度，你讓他們以后怎么來面對殘酷的競爭？你也是受過高等教育的人，可你的觀念怎么就那么落后呢。”

“這個問題我認真想過許久了，無需再爭，也正因如此，我現在就決定，我要帶他倆離開這里去永無島生活，沒人能把他們從我手里搶走。”

“何農！”

“我決定了，你不去我也會帶他們去的，不過最后我還是希望你能和我們一起走。”

“逃避！你這是在逃避！就像永無島的童話，你就是害怕長大的懦夫！”

;