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“然后林老師你也放心，不管最后呈現出的結果內容是什么，你肯定是這份資料能投入使用的最大功臣，頭號功臣。”

葉國青作為領導來說，還是十分平易近人的，這是整個時代的影響，也是個人性格的因素所決定的。這個時代人本質大多都是比較淳樸的，領導層們也都是秉著為人民服務的意識。

“好的，校長就按您說的辦，我們大家伙目標都是一致的，都是為了孩子們能學得更好。”

林曉拿出這份教科書，固然有著出名出彩的目的在，但同時她也是真心為著孩子們的。后世的教育資源，尤其是城市可以說得上是十分豐富了。

偏遠地區山區那另說，但在這個時代，大環境下的教育資源都是比較匱乏的，尤其是小河村這樣的偏僻地方，甚至連教科書都湊不齊。

但是就是在這樣的艱苦環境下，孩子們向上，向學的心卻是十分純粹而熱列的。看到這些孩子的清澈眼神，林曉就不由自主想到了她前世在網上看到過的一張照片。偏遠山村，破舊教室，大眼睛的小女孩，滿眼渴求知識的欲望。

而在這個時代這個地方的所見所識，這樣的孩子不止一個兩個。林曉自知她沒有改變時代改變世界的能力。

而她所能做的就是盡自己的力量，盡她的前世所學，來多幫助這個時代的孩子，希望這些孩子能有更加寬闊的道路可走，能有更光明的未來。

78、一家人去縣里

因為有著校長葉國青的大力支持,林曉的教輔資料事宜推進的很快，而方小星和王明也算得上小河村的老教師了，經驗上還是較為豐富的,經過幾人費時費力的討論修改，屬于小河村的第一本教輔書就這么新鮮出爐了。

因為條件有限，雖然林曉是想要電腦打印,但最后還是迫于時代,所以第一本書是純手寫版的。幸好林曉帶的是小學,而且第一版,也不會弄得太復雜,說是教輔資料,其實說是講義更加貼切。

“弄完了，大家這兩天都辛苦了，回去好好休息。”葉國青說完就揮了揮手，讓大家離開。背過身，按摩了一下酸澀的雙眼，又按了按太陽穴，看來是老了呀,稍微忙點就疲憊非常了。

看著天空閃閃發光的星子，借著手上老式手電筒的暖黃的燈光,林曉悠悠地走在小路上。眺望遠處，好像還能從小河村這萬家燈火中認出屬于自己家的。

想到家中等著自己的親人,林曉覺得今天的一天的疲憊都一掃而光了，腳下也不由地加快了步子。

因著這幾天要在放學后商討研究資料,所以林曉暫時將孩子托付給了婆婆宋翠蘭，吃飯也是在婆婆家。幸好老天爺很偏心她，讓她有個好婆婆也有個好大嫂。

想到最近婆婆和大嫂為自己的忙碌,剛好明天是周六，也沒輪到林曉值班，林曉決定等會到家問問婆婆和大嫂明天有沒有時間，有時間的話可以一起去一趟縣里。

林曉這般想著，等到了婆婆家吃完飯就把自己剛剛的想法提了出來。

“去縣里？”聽到媳婦要帶自己去縣里，宋翠蘭是高興的。她活了這么多歲，還沒有怎么出過小河村，縣里離他們這兒雖不算太遠。

但平日里村里也沒誰沒事就往縣里跑呀，