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巫師棋研究室當初由小拉卡利尼乾綱獨斷，有一套自己的運作方式，不需要任何斯圖魯松來證明價值。海姆達爾不想自討沒趣，看到他們家大門從來只當一堵刷了不同顏色油漆的墻。

實驗研究室還是班森室長當家那會兒海姆達爾有幸見識過一次“傳說中”的美輪美奐，班森畢業以后他再沒登過人家的大門，對方也沒踏足過實驗研究室。雙方自發保持井水不犯河水的狀態。

海姆達爾至今都清楚的記得那只懸掛在正中央的流光溢彩的吊燈，幾乎沓至地面的絲絳般的水晶鏈子，如同煙霞籠罩下的水幕一般光華流轉，披掛著耀眼的星光色澤從屋頂傾瀉而下，蕩漾著絲絲縷縷的波紋，恍惚間好似能沁出水珠子。

那一次海姆達爾真心覺得自己就是個沒見過世面的鄉巴佬。

小拉卡利尼過日子十分恣意，即使身處需要體諒別人的集體生活的大環境，放肆依舊，也從不掩飾他窮奢極侈的生活習慣。因為喜歡巫師棋，德校的巫師棋研究室成了他的專屬收藏室，各種材質的棋子占據正面墻壁的柜子，羅列的琳瑯滿目。

所有裝飾都按照“陛下”的喜好布置，金箔，銀器，寶石，絲綢，刺繡，織錦，鮮花……

活脫脫一個來行宮度假的皇帝。

唯獨一點讓海姆達爾覺得這人也不是完全那么無藥可救——這個“無藥可救”是建立在斯圖魯松的立場上而言——多余的錢自掏腰包，沒有污過學校一個銅納特，所以“行宮”的雕梁畫棟也顯得格外理直氣壯。

卡卡洛夫縱容他的主要原因之一也正是他從來不公款吃喝，一切自費。

別的研究室為了各種獎項各種名聲搞發明搞創造，卯足了勁兒爭當先進，為的是多份榮耀將來多份出路，就像大學生考證。巫師棋研究室也搞發明也搞創造，僅僅出于陛下的心血來潮。也正因為此，巫師棋研究室在整條研究室走廊里仿佛一個不合時宜的存在，獨樹一幟的讓人羨慕也讓人嫉妒。

有道是“盛極必衰”，行宮只是一個暫居之地，陛下樂呵完了總歸要回皇宮。

小拉卡利尼畢業以后奢靡盛況再不復現——這樣的“往日重現”逮誰誰壓力山大，巫師棋研究室開始走下坡路。沒了領頭羊的所向披靡，還沒畢業的意大利學生們不再盛氣凌人，開始學著夾起尾巴做人。

海姆達爾沒去霍格沃茨之前就聽說巫師棋研究室招不到人，也許會有閉室的可能，今年的情況或許更糟。

凡是當初陛下感興趣的東西，眼下在德校都成了讓人唯恐避之不及的惡性真菌炎，可見活得放縱的小拉卡利尼做人有多失敗。眼里只有他愿意看到的前路，我來，我見，我征服——被滯留在身后的一切均不在陛下的考慮范圍內。

盡管有了心理準備，推開大門后海姆達爾還是禁不住為霍然出現的破敗景象唏噓。

從行宮到冷宮只有一字之差。

巫師棋研究室房間破，室員人數也很凋零，加上室長一共四人。四個人里面年級最高的是三年級，但他不是室長，目前的室長今年九月剛升至二年級。

毫無疑問，這是間年級很小的研究室。

這間“年級很小”的研究室的二年級室長今天有點煩，若是擔憂之事沒有得到行之有效的解決，未來一段時間……他不太敢想未來會如何。室長迫切希望上個學年幫他們收拾了爛攤子的人今天能一勞永逸。

這里還有個奇妙但無關緊要的巧合，這位二年級室長也姓拉卡利尼，與已畢業的陛下同姓。可惜他們家不是意大利人，更可惜的是沒有可以往上追溯的家族史，所以連一本可以“補全”的族譜都沒有。這一切都證明了一件相當無奈的事，他們家和意大利的拉卡利尼一根頭發絲的關系都沒有。

如果他們是親戚，室長落寞的心想，他也許可以嘗試著給對方寫信，而不是像現在這樣束手無措，等待別人的救贖。

拉卡利尼室長的煩惱說起來很簡單，緣于一盤巫師棋。今早他抵達德校以后，從一只陌生的貓頭鷹那里收到了一封陌生的信函。信封上的地址以及信件的抬頭寫的是“徳姆斯特朗巫師棋研究室”，室長理所當然的認為這是寄給他的。信紙很普通，起初沒有引起他的格外關注，跳過慣例的客套話后他的心跳速度在毫無預警的情況下瞬間飆升，室長的粉白小臉蛋兒往外滲汗珠子了。

轉達意思的人是小拉卡利尼，但是寫信的人不是他，可能是助理之類的人員，僅僅如此，室長還是激動的捏皺了信紙。

信的大致內容是：陛下我在研究室留過一套陶瓷棋子，并一只陶瓷的棋盤，你們給我送回來。頭和尾的寒暄是助理自己看著辦的。

拉卡利尼室長正犯愁怎么和陛下搭上關系，人家自動和他牽線搭橋了，室長自以為是的腦補一番，樂壞了。

費了點時間找到了幾名室員，室員們沒有室長的“高覺悟”，只是單純把這事兒看成一樁不起眼的跑腿事件，甚至還有點怨言，山高皇帝遠，他們干嘛要這么小心翼翼的伺候著啊？！

不過研究室內室長最大，小的們只有緊密團結在室長周圍，高舉陛下的信件直沖巫師棋研究室。

小拉卡利尼留下的棋子棋盤不止一套，畢業時沒有留下如何處理這些東西的只言片語，大家只好把他們鎖進柜子里。接下來的事情非常容易，把那一套陶瓷的找出來，去木棉古鎮通過巫師快遞送出去就大功告成了。

然而事情的發展永遠不會如想象那般一帆風順。

就著昏暗的光線，找到了擺放在角落的陶瓷棋盤，室長數個半天，棋盤上的棋子卻是離32有點距離的奇數。

不詳的感覺油然而生。

三年級室員拉大柜門，讓里面的陳列暴露在燈光下，大家看到散落在棋盤上的碎瓷片，它們就像一攤攤毫不起眼的垃圾，死氣沉沉的堆積在黑白棋盤之上，零落在一個又一個的方塊間。

懵懵懂懂的一年級室員看著室長顫顫巍巍的拿下棋盤，覺得后背有點涼。

三年級室員回頭掃了眼陳列架，檢查有沒有落下什么，無論身高還是表情，在全室憋悶的當前環境下十分別具一格。

室長在同年級的那位室員幫助下把棋盤擱在桌面上，二年級室員情不自禁的退開一步，好像他的呼吸會崩裂剩余的棋子。

室長的目光死死盯住光滑如鏡的棋盤表面，專注的仿佛上面開了花結了果。

當初小拉卡利尼留下的棋盤和棋子成套的約有九副，材質華貴，做工精致，陛下沒有下達明確指示前大家不敢隨便碰，鎖在柜子里也是為了安全考慮。上個學年，閉室之說在學生間傳的沸沸揚揚，剛在巫師棋研究室安家落戶的室長以一個什么都不懂的新人身份臨危受命，成了德校有史以來最年輕的研究室室長，并得到了研究室內的所有鑰匙。

好奇，室長敢對天發誓，他沒有任何非分之想，真的只是出于好奇。某天下午，他打開了陳列柜的門，鑲金嵌玉的不敢碰，那套擱在角落，被整個華美襯托的透著幾許寒酸的陶瓷棋盤引起了他的注意，他伸手夠向那只棋盤。

然后就是“咣當”！

“裂了。”

三年級室員的陳述語氣讓室長瞬間回神，一條觸目驚心的裂縫貫穿整個棋盤。

室長懊惱的抱頭哀嚎，一把拉過一臉驚慌的同年級室員。

“快！快把小室長找來！”室長急吼吼的大叫。“上次就是他幫我補好的……”

可見技術不怎么樣。三年級的室員在眾人無法看見的角度撇撇嘴，如果不是小拉卡利尼心血來潮——不知來龍去脈，目前姑且這么判斷——這副棋子定能“安然無恙”的蹲在陳列柜里很久很久。

棋子和棋盤都出了貌似即將分崩離析的問題，即便是一個外行人也會認為這副巫師棋離報廢不遠了。

生活就是如此，當你以為人生不可能更加糟糕的時候，它就會立刻轉身再給你點顏色瞧瞧。

拉卡利尼室長的悔恨尖叫又一次響徹整個房間。

沒過多久，巫師棋研究室的門被打開，一張泛黃的紙刷拉一聲飛出來，紙上豎著一支懸停不動的羽毛筆。

之后，拉卡利尼室長聽到一句在接下來的整個學年里都揮之不去的肉疼話：“巫師棋研究室，開始記錄！”

羽毛筆隨話音的落下迅速飛舞。

“小室長呢？”年輕的拉卡利尼室長忘記了客套，情急之下直接嚷出了心聲。

“他不在。”負責找人的二年級室員說。

“不在不會去找啊！”室長抓狂。

換句話說海姆達爾被無視了。