魯世明提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“夫子說(shuō)，以后我就到韓非門下去受教，韓非也是荀門下的積大成者之一。也許等我過(guò)了韓非那一關(guān)，那我也許才回到夫子閣下去授課。”

“將你托付給韓非也不錯(cuò)啊！弟弟啊，我希望你在這里能夠好好的學(xué)習(xí)，不要想著其他的，你想的只能是你的目標(biāo)，明白嗎？”

“我爭(zhēng)取在十六歲的時(shí)候出師，畢竟大秦此時(shí)需要我們這些年輕人。”

第二天，蒙毅就到韓非的門下，這個(gè)韓非是韓國(guó)公子，是荀門中與李斯平坐精英，他的很多思想，可以說(shuō)是超過(guò)了荀子，他還主張加強(qiáng)君主專制，崇尚法治，他的思想不單單只是荀門的那些思想，他還綜合了法家學(xué)派來(lái)形成自己的思想。

蒙毅到了韓非門下后，便躬身行禮：“見(jiàn)過(guò)韓非師兄。”

“你就是那個(gè)秦國(guó)蒙毅？”韓非冷冰冰的說(shuō)，“夫子把你的情況都告訴我了，恩，在我給你上課之前，你必須如實(shí)回答我的那些問(wèn)題。”

“恩，請(qǐng)韓非師兄直言。”

“你以后如果為秦國(guó)之高官，是推崇術(shù)治還是法治。”

“法治，商君變法，確立秦法，保障秦國(guó)之強(qiáng)大。術(shù)治，是失敗的，過(guò)去申不害在韓國(guó)進(jìn)行術(shù)治，結(jié)果從根本上解決了韓國(guó)那些問(wèn)題了嗎？沒(méi)有！反而讓韓國(guó)越來(lái)越弱。商君曰：治世不一道,便國(guó)不必法古。”

“對(duì)！既然你崇尚法治，那你知道法最終為誰(shuí)所用？”

“為國(guó)家和君主所用，法就是使國(guó)家強(qiáng)化。”

“好！”韓非拍手道，“看來(lái)商君對(duì)你的影響很深啊！那好，我就從你們的商君講起…”

這些年來(lái)，蒙毅跟著韓非苦心修學(xué)，將商君的治世方法以及各家的基本觀念學(xué)到手了。

不知不覺(jué)，蒙毅從一個(gè)懵懂的少年變成了一個(gè)幾分英武的少年，在韓非的啟蒙教育下，給他的成長(zhǎng)增加了很大的正能量，蒙毅也逐步形成了有序的世界觀，他至少知道為什么而奮斗，為什么而追求了，相比以前來(lái)講，算是有了脫胎換骨的變化。如今已經(jīng)是秦王政五年了，蒙毅已經(jīng)十四歲，但蒙恬已經(jīng)通過(guò)了荀子的策論考核，即將回秦了。而李斯也準(zhǔn)備在蒙恬回秦時(shí)，也跟著他一起回到秦國(guó)。

此時(shí)，蒙毅也幾乎將韓非所教的知識(shí)學(xué)到手了，蒙毅也準(zhǔn)備在韓非這里通過(guò)考核，到荀子那里去深造。

“師兄！”蒙毅堅(jiān)定的說(shuō)，“這五年來(lái)，我從一個(gè)什么都不懂的調(diào)皮少年變?yōu)橛凶R(shí)之士了，我為了自己的前途，我決定要在這里通過(guò)你的考核，進(jìn)而到夫子那里去深造。”

“哎！”韓非搖頭道，“你真的以為你所學(xué)的這些知識(shí)是透徹了的嗎？你對(duì)大的知識(shí)范圍了解了，但是你對(duì)那些細(xì)小的，恐怕還沒(méi)有怎么理解啊！到夫子那里去，他講的更加的深?yuàn)W！”

蒙毅拱手道：“師兄！我知道自己的不足，還請(qǐng)師兄策論吧！”

“好！你既然倉(cāng)促地決定了，那我們就開始吧！首先，我問(wèn)你，為什么青出于藍(lán)而勝于藍(lán)？”

“那是因?yàn)榍嗉橙×怂{(lán)的精髓，然后再根據(jù)自身的實(shí)際發(fā)展，進(jìn)而比藍(lán)更勝。”

“不對(duì)！你這一點(diǎn)沒(méi)有明白。”韓非搖頭道，“勸學(xué)是你踏入荀門的第一課，你卻沒(méi)有掌握透徹，看來(lái)你真是不注重細(xì)節(jié)啊！繼續(xù)，那我再問(wèn)你，為什么法不循古？”

“一般來(lái)講，為什么要變法？變法的實(shí)質(zhì)就是為了讓國(guó)家強(qiáng)盛，過(guò)去的舊法不能使國(guó)家強(qiáng)盛，所以就要變法改革，讓國(guó)家不斷的強(qiáng)大。”

“那我再問(wèn)你，為什么術(shù)治不能救國(guó)？”