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沒有不透風的墻。

“割席斷交”事件逐漸在襄平傳開，華歆成了不務正業的反面典型。其實人們依舊把華歆當作“三人一龍”的龍頭尊敬，畢竟學霸圈子里“不務正業”完全可以表述為“興趣廣泛”。瘦死的駱駝比馬大，不務正業的學霸依然是學霸。但華歆覺得面子上很不好看，過了不久，就找了個借口向公孫度告辭返回中原了。

五木來送華歆有幾個原因：

一是五木覺得和華歆還算談得來，只要不涉及那些經書墳典，五木還是很愿意和華歆聊天的。這家伙太聰明了，不僅是學霸、棋霸，甚至連五木歌霸的稱號都可以搶了去，只是華歆不會唱五木那種歌，當然更不會唱“偶爸剛弄死他”。

二是五木覺得華歆有些冤枉。就因為貪玩了些就被扣了這么大的屎盆子在頭上，關鍵是還被弄成了成語流傳到兩千年后，當然華歆自己是不可能知道這些了。貪玩怎么了？貪玩還能成學霸才是牛人。五木用自己的哲學替華歆辯解。

三是五木覺得關于“割席斷交”這件事，自己多多少少有些責任，畢竟最后是因他拉著華歆下五子棋的。來送送華歆，也算表達了一下自己的歉意。不過，即使沒有“五子棋事件”，那個“管惡霸”早晚也要發飆，五木對管寧實在沒有好印象。

來送華歆的人很多，管寧和邴原也來了，大伙送到襄平城外，華歆就堅持不要大家送了，一番客套后，來送行的人走了。但五木沒有走，堅持要陪華歆走上一段。五木不為別的，只因這半年來在城里實在憋悶，整日閑的無聊，陪華歆走一段權當散心了。

華歆的小馬車在前面慢慢走，兩人在后面隨便地聊。五木擅長和各種人打交道，面對華歆這種聰明學霸型，五木就盡量多聽少說，只要把自己放在一個虛心求教者的地位就行了，華歆自會滔滔不絕地講，五木只是偶爾順著華歆的話提幾個問題即可。

讓五木頗感意外的是華歆竟然并不怨恨管寧，言語中依然流露著對管寧的尊重、敬佩。華歆的朋友們大多是學霸類型，一起做學問倒是不錯，但日常交往起來卻比較麻煩。相比而言，華歆眼里基本算是“文盲”五木卻是個不錯的交往對象，這個“文盲”言談舉止卻另有一股傲氣和可愛，與五木的交往讓華歆更自信也更輕松。

送出三里多，華歆說就在這里告別吧，五木也不再堅持，拱手道：“華老師回中原有什么打算??？”華歆對五木選用的這個“老師”稱呼感覺很受用，也拱手道：“在下欲先回平原老家看看，然后去京都洛陽?！薄芭丁蔽迥局恢绖湓谄皆暨^，但他實在弄不清確切時間，便言詞含混地說道：“聽說劉備劉玄德好像在平原一帶啊?！?

（作者按：不懂三國歷史，其實一點不怨五木，責任在鬧心大哥，身為本書作者翻著各種史書都弄不大清楚，人家五木手頭連《三國演義》都沒有，怎么可能弄清楚。）

“哦，在下與鄧公子所言劉公并不相熟?！比A歆其實是聽過劉備名字的，只是在他眼里劉備實在算不上什么人物，但五木既然有此一說，華歆怕五木與劉備有什么淵源，所以便推說并不相識，這樣就可以避免很多尷尬。

五木說道：“劉備劉玄德也可算是一位大英雄啊，現在雖然未成氣候，但日后卻必將干一番大事。華老師若有意倒不妨去拜訪一下?！蔽迥净秀庇浀萌A歆日后應該是投奔了曹操，但五木畢竟屬于“三國演義系學員”，這類學員的共同特點：把劉備當正統，諸葛亮當偶像。

五木覺得應該把華歆這樣的學霸級博士待業生推薦給缺人的“潛力股”劉備是很恰當的安排，但他自然不會知道，像華歆這樣的“待崗人員”想找個工作太容易了，三國時代哪有現在這么多大學畢業生啊，學霸華歆想找個“高管”級工作絕對是個小case，有“龍首”“職稱”的華歆怎么可能屈身去劉備那種創業剛起步的小作坊。

華歆也不好表露自己的內心的高傲和對劉備的不屑，但他知道五木卻是出于一番好意，便簡單敷衍了幾句感謝的話。

五木有些失望，華歆也感覺自己方才敷衍得太多草率，有些對不起五木，便從身上摘下一塊玉牌塞到五木手中。“難得與鄧公子如此投緣，”華歆十分誠懇地說道，“此玉在下佩戴多年，今贈與公子，還盼他日相會?！蔽迥就妻o不要，但華歆十分堅決，五木只好施禮感謝，只是自己拿不出合適的回贈，讓五木覺得實在沒有面子。華歆倒并不在意，笑著表示君子之交淡如水，如果你來我往地互贈東西反而顯得俗氣了。

兩人客套再三，不停施禮，才算是完成了復雜的送別儀式，華歆上了馬車，揮手作別。