墨無(wú)先生提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

（家長(zhǎng)鬧事）

課堂對(duì)老師最大的挑戰(zhàn)，不是成績(jī)進(jìn)步的難度，令人不適的粉筆灰，而是那幾個(gè)或一幫牛鬼蛇神樣的學(xué)生，一節(jié)課大部分的時(shí)間其實(shí)都是花在他們身上，他們是讓那些壓不住他們的老師最頭痛的人物。

四年級(jí)除了幾個(gè)小調(diào)皮的和一兩個(gè)有些傻乎乎的學(xué)生外，其它都比較聽(tīng)話，所以課堂可以輕松搞定，但五年級(jí)的學(xué)生大多很淘，有幾個(gè)還是孩子王，能隨意地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們搞壞課堂氣氛。其中有個(gè)姓任的學(xué)生最是可惡，阿默沒(méi)少找他聊天談心，但一點(diǎn)用都沒(méi)有，不免有些惱火。一日下午臨近放學(xué)的最后一節(jié)課，是這個(gè)班的體育課。

因樓梯處是容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方，所以課間學(xué)校不允許學(xué)生追逐打鬧，上體育課等室外課時(shí)，任課老師一定要自己帶隊(duì)有序下樓梯，嚴(yán)禁你推我搡，大聲喧嘩，或跑下樓梯，否則，出了事一切由任課老師負(fù)責(zé)。這個(gè)班在三樓，阿默雖不情愿，但仍邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了這個(gè)教室。只見(jiàn)教室內(nèi)一片混亂，這里一堆人，那里一堆人的，都在拼命地吵鬧著。

阿默不由心里一緊，大聲呵斥道：“都聾啦，沒(méi)聽(tīng)到上課鈴聲呀?！备蓺獾木篃o(wú)人回應(yīng)，只是有兩個(gè)學(xué)生嘻哈著臉貼過(guò)來(lái)說(shuō)道“老師，這節(jié)課就讓我們自由活動(dòng)吧?！薄叭?，還自由活動(dòng)呢，體操都還不會(huì)做。”阿默火澆心頭，極力控制著走到講桌前，捏緊拳頭拼命地錘著桌子?！芭榕榕椤钡穆曇?，似要把桌子震破，學(xué)生總算靜了下來(lái)。正如一老師所說(shuō)的，學(xué)生可分三等，一等學(xué)生只要靠眼神就能教，二等學(xué)生要靠話語(yǔ)才能教，三等學(xué)生要靠拳頭巴掌才能教。

阿默趁機(jī)吼道：“班干部都哪去啦，都給我站到走廊去排隊(duì)，今日學(xué)一節(jié)廣播體操。”

嘩啦一聲學(xué)生都排在了走廊里，男生女生各一列。卻只見(jiàn)個(gè)不高的任像不知道自己的位置般，在隊(duì)伍里鉆來(lái)鉆去，同學(xué)們也順便把他推來(lái)推去，接著哈哈聲響成一片。阿默不由大怒：“笑什么笑，任，你給我站到最前面來(lái)，再吵，放學(xué)后就把你留下來(lái)?！币?jiàn)其不理睬，就走過(guò)去把任扯到隊(duì)伍的最前面站好，深吸口氣后，又安慰道：“只要把隊(duì)伍帶好，今天就不罰你，放學(xué)后你就回家。”任微閉著眼睛，耷拉著腦袋像睡著了般不說(shuō)話。一節(jié)課就40分鐘，阿默看整個(gè)隊(duì)都花了10分鐘，再不下去怕人笑話，就發(fā)令道：“立正，向前看齊，齊步走，下樓去?！?

這不說(shuō)不要緊，剛到樓梯口話音還沒(méi)落完，只見(jiàn)任突然大睜雙眼，像打了興奮劑似的揮舞著雙手一邊往下沖一邊叫：“沖啊，沖啊，到操場(chǎng)玩去嘍?！标?duì)伍一下大亂，學(xué)生都像瘋了般地往下沖去，在后頭的阿默心想這最后一節(jié)課校長(zhǎng)主任都在外盯著呢，還有不少的家長(zhǎng)的都在校門(mén)口接送孩子，一下急了眼，也像敢死隊(duì)隊(duì)員般往前去檔學(xué)生，趕到一樓樓梯口才把任攔住，見(jiàn)其還在東穿西鉆地想擺脫阿默的控制時(shí)，不免怒火中傷，握起拳頭就往任的頭上砸去，只把其砸到樓梯口的死角處，見(jiàn)其雙手抱頭蹲在地上有些痛苦不堪的樣子，回過(guò)神來(lái)，及時(shí)收住了拳頭。此時(shí)阿默感到身邊人影晃動(dòng)，一看是潘校，只見(jiàn)其看了阿默和任一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，搖搖頭，就往辦公室頭也不回地走去。

當(dāng)然阿默，也看到了校門(mén)口出眾多的家長(zhǎng)，不知他們可看到這一幕沒(méi)有，總之阿默常聽(tīng)周圍同事念叨的就是這老師就是不能打孩子的，打了就沒(méi)得好。學(xué)生都有《未成年人保護(hù)法》做護(hù)身符，老師可是沒(méi)教師保護(hù)法的，更何況大人和小孩之間發(fā)生了矛盾，錯(cuò)只會(huì)在大人身上，若孩子的監(jiān)護(hù)人還要來(lái)追究，那更是不得了的事情，阿默想想有些后怕，慌忙跑去哄任“沒(méi)事吧，要緊不，老師剛才生氣了些，你不要在意哦?！币?jiàn)任沒(méi)啥大礙，頓時(shí)寬心不少，就拉著他到操場(chǎng)來(lái)上課。

學(xué)生們見(jiàn)阿默火大，倒也有些收斂，在操場(chǎng)上排了幾排希拉的隊(duì)伍。阿默讓任歸隊(duì)后，見(jiàn)不過(guò)，就振作精神，整頓隊(duì)伍。“立正，稍息，向右看齊，向前看，向右轉(zhuǎn)…”多數(shù)學(xué)生雖不高興，但至少還配合，只這任真是任性，立正整稍息，稍息整立正，向右看齊偏要向前一步走，向右轉(zhuǎn)偏向左轉(zhuǎn)…一次兩次犯錯(cuò)還可原諒，但阿默見(jiàn)其每次都犯錯(cuò)，著實(shí)是有意為之，尤其這學(xué)生們還真配合似的每次都笑，怒氣不由又從胸中燒了上來(lái)：“任，你再轉(zhuǎn)錯(cuò)，別怪我揍你?！薄白峋妥岚?，誰(shuí)怕誰(shuí)呀?！比未舐暤鼗氐?。

樹(shù)要皮來(lái)，人要臉，老師尤其是要面子的職業(yè)，這下阿默臉上可掛不住啦，也管不了這么多的目光，一把把任拉到隊(duì)伍前面朝他的屁股就是一腳，大吼道：“還鬧不，還鬧不鬧？”“嘻嘻，不痛，真不痛，再來(lái)一腳呵?！比坞p手拍拍屁股，涎著臉說(shuō)道。這回可真是扛上了，這次要不把他整下來(lái)還怎么在這里混。阿默腦子里突然想到一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生曾對(duì)他說(shuō)他最怕武術(shù)老師，會(huì)把他扛在肩上轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)完之后放在地上頭暈?zāi)X脹甚是害怕。阿默也想用這招，但只怕功夫不夠，就把任抱了起來(lái)想嚇唬他一下。誰(shuí)知任一點(diǎn)不老實(shí)地拼命扭動(dòng)，一不小心就掉在了地上，幸好是屁股著地。任骨碌著站了起來(lái)，摸摸屁股，又粘了上來(lái)叫道：“好爽呀，老師再來(lái)一次呵?！闭媸菬o(wú)法無(wú)天了，阿默再也受不了啦，伸出右手，用盡十成的力氣就是啪啪兩掌，給了任左右臉各一的大紅手印，任“哇”地就哭開(kāi)了，一邊哭一邊朝教室跑去。阿默默默地呆在原地，原來(lái)這不怕疼的還是要面子的。

眼看就要下課跟車，阿默自知后面的任務(wù)還很重，心里雖如七八只吊桶打水般的沒(méi)底，但還是裝模作樣地整隊(duì)下課跟車，在車上阿默不由得問(wèn)那些任的同學(xué)，你們的班的紀(jì)律如何的，回答是怕班主任，班主任上課紀(jì)律好得很，問(wèn)其班主任的做法，回答是，犯了錯(cuò)就要用手背狠狠地砸講桌邊，痛得要死，上課講小話的就要把自己的名字寫(xiě)在一張紙上在講臺(tái)上用舌頭把他舔爛。阿默心想：這個(gè)班的班主任倒打過(guò)些交道，中等年紀(jì)好抽煙，是個(gè)湖北人。這樣的事情我可做不到，后面的事還是后面再說(shuō)吧。

當(dāng)晚，安然無(wú)事。第二日天氣很好，太陽(yáng)躲在云后，清風(fēng)帶著花草香沁人心脾。但阿默的心里仍糾結(jié)于任的事情，難道真會(huì)安然無(wú)事。

阿默的辦公室在四樓，午休時(shí)，阿默正在辦公椅上小憩時(shí)，忽聽(tīng)到外面一陣急促的腳步聲，以及一聲吶喊：“默老師，快跑，有人要打你。”阿默慌忙跑到門(mén)口，看到兩位氣勢(shì)洶洶中年模樣肥肥的大哥和兩位肥肥的大嫂拿著手臂粗的鐵棍或木棍朝阿默小跑著趕來(lái)。阿默一想，完啦，這大概就是任的家長(zhǎng)吧，還沒(méi)想完，拔腿就跑。

半年來(lái)，沒(méi)少走路沒(méi)少鍛煉，阿默這跑起來(lái)還真像一陣風(fēng)樣地跑到樓底，好家伙，幾位拿著棍棍的大爺大娘也在那守候著，看來(lái)是全家出動(dòng)呀，來(lái)不及多想，阿默往保安室跑去。保安室雖不大，卻有兩個(gè)壯實(shí)的保安大哥守在那里，平時(shí)，阿默沒(méi)少給其好處，所以關(guān)系還算不錯(cuò)。阿默剛跑進(jìn)保安室里不久，拿棍的大哥大嫂大爺大娘們氣喘吁吁地相繼趕到，堵在了保安室門(mén)口。幸虧兩位保安大哥在門(mén)口極力地?fù)踔?，不讓他們進(jìn)去，否則真會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也不能預(yù)料?！斑@個(gè)狗屁老師，竟敢打我的兒子，真是活膩啦，老子今天非揍他一頓不可?！币淮蟾缗叵馈！坝性捄煤谜f(shuō)，不要沖動(dòng)?！币槐０泊蟾缯f(shuō)道。“我兒子從小到大，從沒(méi)誰(shuí)動(dòng)過(guò)他一個(gè)指頭，這個(gè)狗屁老師，當(dāng)什么老師呀，竟對(duì)我的孫子又捶又摔，還打了兩個(gè)耳光，那手印喲，今天非湊死他不可?！薄皩?duì)，快滾出來(lái)，裝什么孬種，打我兒子的時(shí)候咋那么神氣。”婦女的聲音是偉大的，隨著婦女們的回應(yīng)聲，潘校背著手晃悠悠地踱步到保安室，“校長(zhǎng)來(lái)啦，凡事找校長(zhǎng)談，校長(zhǎng)自會(huì)給你們做主的，”一保安大哥建議道?！坝惺抡椅揖托?，有什么事我替你們做主。別再外面吵啦，來(lái)我的辦公室吧?！迸诵Ｎ褐^，目視遠(yuǎn)方，但為天下公似地說(shuō)道。

“家長(zhǎng)們，坐啊，來(lái)，家長(zhǎng)們喝水?！迸诵Ｔ谵k公室里甚是殷勤，但唯獨(dú)忽視了阿默存在般地讓任其站在門(mén)口?！昂⒆記](méi)事吧，要不要送去醫(yī)院看看?！迸岁P(guān)切地問(wèn)道?！斑@倒不必啦，我們只是要討回個(gè)公道?！?

應(yīng)是任的父親說(shuō)道，“這孩子很乖很聽(tīng)話的，就不明白這老師咋下手這么狠，是不是對(duì)我家的孩子有意見(jiàn)啊。”“是呀是呀，這孩子看我們?cè)诖蚵閷r(shí)，都給我們倒水，能壞到哪去呀?！薄凹词购⒆佑悬c(diǎn)小調(diào)皮，也不該這樣對(duì)他呀?！薄斑@老師，太差勁，不適合當(dāng)老師，學(xué)校應(yīng)該把他開(kāi)除掉。”任的家長(zhǎng)們七嘴八舌地說(shuō)著，就是沒(méi)一人看阿默一眼，阿默只能悻悻地靠著門(mén)把頭抵在胸口處?！斑@個(gè)嘛，默老師畢業(yè)沒(méi)多久，很年輕，年輕人嘛，總是年輕氣盛，做事不動(dòng)大腦，這不出了這事。放心，這事交給學(xué)校來(lái)處理，會(huì)給你們一個(gè)公道的。”潘胸有成竹地說(shuō)道?！皶簳r(shí)饒了你，你給我小心點(diǎn)，我要是給你曝光或把你告上發(fā)院你就慘啦，哼?！比讨籽凼持负屯倌亲?，門(mén)口的阿默一直用低頭的儀式送走了這幫大哥大嫂大媽大爺。

潘并沒(méi)與阿默說(shuō)話，而是直接打電話把曾董叫了過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)單地說(shuō)了下事情的經(jīng)過(guò)。曾董見(jiàn)到門(mén)口的阿默有些惱火，生氣地說(shuō)道：“還站著干什么，過(guò)來(lái)坐著。”

后來(lái)潘提出了他的三點(diǎn)意見(jiàn)：1?；诎⒛窃Ｋ瓦^(guò)來(lái)的老師，暫時(shí)可以繼續(xù)教書(shū)，只是5年級(jí)的體育課換成六年級(jí)的體育課。2。次日下班后由鄭主任帶阿默到任家看望任并道歉，奉上一千元安撫金，錢(qián)由阿默出，學(xué)校先墊，在次月發(fā)工資時(shí)再扣除。3。全校通報(bào)批評(píng)，強(qiáng)調(diào)不可再打罵學(xué)生，阿默若再犯，立即走人。曾董一臉的不悅與嚴(yán)肅，把阿默拉到一邊，低聲問(wèn)道：“你打?qū)W生啦。”阿默面紅耳赤地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好吧，千不該萬(wàn)不該就是不能打?qū)W生，這事你就認(rèn)了吧?！痹瓱o(wú)可奈何地說(shuō)道，然后朝潘校點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。

回到辦公室，阿默無(wú)精打采地趴在辦公桌上，一動(dòng)也不想動(dòng)，想著自己一月辛辛苦苦卻只有一千零伍拾的工資就這樣被扣掉甚是心痛，這潘校到底是個(gè)什么樣的人呢？怎么好像處處與自己作對(duì)。這時(shí)，旁邊的老鄉(xiāng)，也是教體育的卿湊了過(guò)來(lái)，問(wèn)清處理意見(jiàn)后，說(shuō)道：“天上九頭鳥(niǎo)，地上湖北佬。知道湖北佬的厲害了吧。這潘可不是什么好鳥(niǎo)，你可要小心點(diǎn)?！?