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我是馮仁孝，爺爺常說“所謂的‘學(xué)習(xí)’，不僅要知其然，還要知其所以然，能做到這點的才能被認為真正學(xué)到了知識?！?

……很難想象有些老傳統(tǒng)的爺爺也會有這樣科學(xué)客觀的觀點。

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這樣真的不行，我沒有打算開店賣牙簽啊。

將可以使用的木柴挑出來堆在一起，我將滿地的牙簽都收到了儲存空間當(dāng)中。

獲得技能：湮滅證據(jù)

……犯罪感氣息濃厚的技能來啦！

話說“湮滅證據(jù)”是什么啊“湮滅證據(jù)”？

這個技能系統(tǒng)涵蓋的范圍也太廣了吧？

呀咧呀咧，現(xiàn)在沒有時間在意這種事情了，我得趕緊想辦法彌補一下自己的過失。

說是彌補過失也許有些太夸張，只不過是在開飯前的一段時間里再把被我浪費掉的木柴補充一下罷了。

所幸工具是現(xiàn)成的，兩把柴刀絕對足夠了。

在沒有被發(fā)現(xiàn)之前，我再一次進入山林，將一些看上去已經(jīng)枯萎了的樹木砍下丟在儲存空間中帶來回來，中途獲得技能“砍伐”“搬運”什么的就無視掉吧。

回到木柴堆放的地方，將砍伐下來的木柴取出來，稍微處理一下再堆放在一起，這樣看起來就跟原來沒啥太大的區(qū)別了。

很好！MissionCompletion！

終于趕在午飯之前全部完成了，我像是完成一件豐功偉業(yè)的男子漢般抬手擦了一下額頭上并不存在的汗珠……

獲得技能：偽裝

“……”

……對不起，還請放過我吧……

◇

好吃！

太好吃了！

拉法蒂娜小姐準備的午餐當(dāng)中有面包、芝士、火腿以及阿迪亞風(fēng)味的燉菜，雖然使用的食材非常簡單，但為何會如此美味？

即使是標價販賣也不會丟臉的料理。

回想起來，旅途中那及其簡單的烤魚也非常美味啊。

這就是所謂技量的差距嗎？

午餐結(jié)束之后，就去幫忙拉法蒂娜小姐洗涮餐具，沒有自來水和洗潔精應(yīng)該很不方便吧？原本應(yīng)該是這樣，不過這個世界可是有“魔法”這種東西存在的。

結(jié)果只需要《潔凈》和《風(fēng)干》兩個魔法就全搞定了！

喂！雖然本來就知道魔法很方便，沒想到會方便到這種地步。

這兩個魔法貌似都屬于生活魔法，即使是普通人，稍加練習(xí)以后也有可能使用的簡單魔法。

說起來，拉法蒂娜小姐除了本職的治療魔法之外，還有生活魔法的技能，除此之外還有禮儀、料理、計算等技能，基礎(chǔ)等級有28，以她這個年紀看來，已經(jīng)是天才級別了，不過即使是有這樣高等級的拉法蒂娜小姐，如果認真對戰(zhàn)起來的話，一個基礎(chǔ)等級只有5的普通農(nóng)夫都可以輕松戰(zhàn)勝她。

原因就是她并沒有什么戰(zhàn)斗技能。

該怎么說呢？在這個世界里，基礎(chǔ)等級的高低并不能代表一切，技能的重要性還更高一些的樣子。

果然，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多。

◇

拉法蒂娜小姐有午睡的習(xí)慣，所以還是不要去打擾她了，埃德蒙也跟我想的一樣，所以他就獨自在院子里用木棒進行空揮練習(xí)，果然，習(xí)武之人基礎(chǔ)練習(xí)很重要呢，至于我嘛～～

我就在老師的書房里學(xué)習(xí)一些更加基礎(chǔ)的東西。

托魔法《翻譯》的福，書寫在書籍上的文字我也能夠普通閱讀，這種感覺很奇妙，雖然那不是地球上存在的任何一種文字，但是我卻能非常平常地理解這些文字的意義。

真是的，魔法也太萬能了吧？

其實魔法《翻譯》的效果是有時效性的，普通來說，一次《翻譯》的效果持續(xù)時間是二十分鐘左右，但這只是普通來說。

老師是擁有“史上最強魔導(dǎo)士”這種稱號的人，經(jīng)由老師釋放的魔法效果也是不能以常理來衡量的，簡單的說，老師在第一次見面時對我只使用了一次《翻譯》，但效果卻能夠持續(xù)三天。

這也是我閱讀了老師留下的筆記后才了解到的。

所以為了以后能夠繼續(xù)生活下去，《翻譯》魔法就是我學(xué)習(xí)魔法目錄中優(yōu)先順序最高的技術(shù)了。

不過在此之前，我要先弄明白“魔法”這玩意兒究竟是怎么回事。

還好，老師在書桌上事先留下了自己的筆記，這樣我不至于在滿屋子書架當(dāng)中像個沒頭蒼蠅似的毫無頭緒了。

這些筆記是老師根據(jù)百多年研究與魔法相關(guān)事務(wù)的經(jīng)驗整理出來的，沒有比這更好的教材了。

稍微瀏覽一下就能發(fā)現(xiàn)，這個世界的魔法體系邏輯性還是挺強的，要說是超自然現(xiàn)象的話的確沒錯，但是每種現(xiàn)象都有其原因所在，完全無中生有這種事情即使是魔法也辦不到。

首先是魔力。

魔力是生物與生俱來就具備的能力，區(qū)別只在于強弱不同而已，而魔力雖然可以被生物自己操控，但是本身并不能直接作用于外界。

這個世界所說的“魔法”事實上是驅(qū)動魔力誘導(dǎo)瑪娜或以太引發(fā)一系列現(xiàn)象的總稱。

可以說，“魔力”就是生物連接“瑪娜”或“以太”的橋梁。

而咒術(shù)魔法就是通過吟唱事先就已經(jīng)編寫好的咒文發(fā)動的魔法，即使對自身魔力掌控并不熟練的人，只要學(xué)會基本的吟唱咒文就可以釋放魔法。

如果要比喻的話，就像是傻瓜操作系統(tǒng)一樣，只要會操作就可以使用的簡單魔法，不過一般咒術(shù)士能夠使用的都是簡單的生活魔法，要學(xué)習(xí)高級咒術(shù)魔法的話，那就不是那么簡單的事情了。

那么接下來再說說“瑪娜”（MANA）。

“瑪娜”可以說是一種能量形式，它存在于萬物之中，是萬物的本質(zhì)屬性所在，這里所說的屬性并不是簡單的“金木水火土”之類的籠統(tǒng)的東西，指的是萬物存在于這個世界上最本質(zhì)的東西。

通過輸出魔力，操作某一部分瑪娜就可以對萬物產(chǎn)生影響，這就是這個世界最常見的“魔法”。

最直觀操作瑪娜的形式就是“煉金術(shù)”。

通過合理地調(diào)和某些素材讓其混合，輸入魔力再配以相適應(yīng)的環(huán)境（最常見的調(diào)控就是控制溫度），就可以得到某種結(jié)果，以高等“煉金術(shù)”來說，進行物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換也不是不可能辦到的事情——比如把“鉛”變成“黃金”。

不過這種做法會擾亂世間的經(jīng)濟秩序，所以被各國明令禁止，是屬于犯罪的行為，一旦被發(fā)現(xiàn)就會被處以非常嚴厲的處罰，所以正經(jīng)的煉金術(shù)師是不會去碰觸那個領(lǐng)域的，而煉金術(shù)師作的最多的工作就是用煉金術(shù)制作各種魔法藥劑。

好像有點跑題了。

總之，世界上各種咒法編寫或者魔法陣的繪制其實都是運用魔力誘導(dǎo)瑪娜進行工作的，而瑪娜魔法就是更加直接接觸萬物本質(zhì)的魔法，單單靠吟唱咒文是無法發(fā)動魔法的。

要想學(xué)習(xí)瑪娜魔法的話，首先要學(xué)習(xí)對自身魔力的掌控，并且對于如何通過魔力操作瑪娜要有非常明確的計劃，其實是一項非常細致的工作，要熟練運用瑪娜魔法除了修行以外，對于自然科學(xué)的知識必須有一定程度的了解。

自然科學(xué)知識……明明是魔法世界，卻需要學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識，果然，魔法和科學(xué)各自發(fā)展到某種高度后，之間的界限會變得很模糊。

啊，有點兒走神了。

接下來讓我們看看最后的“以太”。

所謂的“以太”，是宇宙中最基本的能量形式，很難用語言去描述它的存在，以太不像“瑪娜”一般存在于萬物之中，而是更加根本的東西，按照老師在筆記中的說法，“以太”這種存在不僅僅是種能量，其中還記載了整個宇宙從過去到未來所有的信息，就是整個宇宙當(dāng)中絕對的“理”。

掌握了“以太”就掌握了世間的“理”。

但是“以太”是不為主觀意識所左右的，能夠使用以太魔法并不等于掌控了“以太”，魔導(dǎo)士使用的“以太”魔法確切的說只是順應(yīng)著“理”引發(fā)某種現(xiàn)象。

所以以太魔法是最為復(fù)雜困難的魔法，但是一旦掌握就可以從根本上掌握“魔法”這個概念，所以魔導(dǎo)士可以對原有的魔法進行改進，甚至編寫新的魔法咒文，新的魔法陣式，或者對已經(jīng)發(fā)動的魔法進行直接的干預(yù)。

可以說魔導(dǎo)士就是所有魔法職業(yè)的最頂點。

我再一次了解老師有多偉大了。