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“去你丫的，有那么嚴(yán)重嗎？我倒覺得韓笑可以，他不也用實(shí)際行動(dòng)證明了嗎？你說他五千米長跑不行？他偏偏拿了個(gè)冠軍！你說他不會(huì)寫粉筆字？他偏偏就寫得很出色！綜上所述，這次我覺得也會(huì)！”

“只有再一再二，沒有再三再四！”

“有理，我也不相信韓笑會(huì)拆裝機(jī)器！”

大家對(duì)韓笑的看法很不一樣，雖然有些認(rèn)為韓笑可以，但是更多的則認(rèn)為韓笑不行。

韓笑卻是絲毫沒有在意周圍同學(xué)的看法，轉(zhuǎn)而對(duì)著老師，一臉誠懇地問道：“老師，您是讓我在全班同學(xué)面前，起個(gè)模范帶頭作用，把如何拆裝這臺(tái)機(jī)器的過程演示給大家看嗎？”

啊？

你說什么？

老師愣了一下，顯然沒有料到這個(gè)隨便點(diǎn)到的學(xué)生居然會(huì)這么說！你這學(xué)生也太自信了吧！我是拿你當(dāng)?shù)湫秃脝幔恳粫?huì)兒你犯的錯(cuò)誤，我都要給同學(xué)們指正出來，讓他們引以為戒！

再說了，我這才剛剛講了一丁點(diǎn)兒的內(nèi)容，你就說你能把整臺(tái)機(jī)器給完全拆開，那根本不可能好嗎？就算是老師我，在最初接觸這機(jī)器的時(shí)候，也是花了好幾天的時(shí)間，甚至還要反復(fù)請(qǐng)教前輩們，再加上這幾年給同學(xué)們的一次次講解，這才達(dá)到了拆裝機(jī)器游刃有余的程度。

就你一個(gè)連機(jī)器都沒怎么接觸的學(xué)生，還想怎么怎么滴了？你能把機(jī)器的外殼給拆下來都算你厲害！

韓笑看著老師的表情，有些納悶，“老師，您不是讓當(dāng)著大家的面把機(jī)器給拆卸了？”

老師：“……”

其他學(xué)生也是忍俊不禁。

韓笑有些天然呆啊！

這是實(shí)打?qū)嵉臋C(jī)器，咱們這些學(xué)生嬌生慣養(yǎng)的，什么時(shí)候見識(shí)過這種東西，能對(duì)著書上的零件圖把各部分的零件給辨認(rèn)完全，都已經(jīng)很了不得了好嗎？

你還起個(gè)模范帶頭作用？

你還給我們演示拆裝機(jī)器的過程？

別逗我們了！老師的意思你還不明白，他是拿你當(dāng)?shù)湫土耍∧悴灰约焊杏X這么良好行不行？

就連孫依蓮也不禁莞爾一笑，這韓笑，越來越有有趣了。

“你說的對(duì)，但也不太對(duì)。”老師很認(rèn)真地說道：“我的意思就是，你在這兒給大家示范，有錯(cuò)誤了，我就給你指正，方便大家更深入地學(xué)習(xí)，也避免了大家之后再犯類似的錯(cuò)誤！恩，你現(xiàn)在可是為了大家服務(wù)！所以一會(huì)兒，千萬不要有任何的顧慮，不要怕犯錯(cuò)誤了出丑，就不敢下手了，放心，我就是讓你犯錯(cuò)誤來的，不然叫你干嘛？”

同學(xué)們一聽這話，再看看韓笑苦逼的表情，笑得更歡了！

【PS：再度開啟裝逼模式，有票票的不要吝嗇啊！打賞什么的也不介意！】

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