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曾經(jīng)得意風(fēng)聲的伊澤瑞爾,現(xiàn)如今是要多慘就有多慘,甚至還慘遭一個小胖子落井下石!
心高氣傲的他怎么能忍氣吞聲,一想到之前靠著不是小學(xué)算術(shù)題這個計策給自己脫身,他那靈活的腦瓜子就又那么一轉(zhuǎn),于是乎計上心頭,對著流浪法師道:“流浪老頭,你一定是看到了這些小屁孩的答案,才寫成5的!所以這局依舊算不得數(shù)!”
“呵呵,我一直都在教室外面站著的,根本就沒往孩子們的作業(yè)本上看一眼,而且從頭到尾,我都沒往窗戶邊走,更排除了我低頭看靠窗戶學(xué)坐的學(xué)生的答案的可能性,這些老師可以為我作證。如果你還想懷疑我之前和這些學(xué)生串通一氣,先不說和小孩子串通的難度,單說班級它也是你自己臨時挑的,所以我根本就沒有可能作弊!”流浪法師頭頭是道地說了這么多后,末了,又幽幽地來了一句,“不過,我是個老師,就不跟你計較這么多了,待會讓你知道答案的時候,你就輸?shù)男姆诜耍 ?
伊澤瑞爾滿腦子黑線。
婆婆媽媽地說了這么長,這尼瑪叫不計較這么多?
騙鬼的吧!
不過,這流浪老頭說話語無倫次的,應(yīng)該是已經(jīng)是亂了方寸,看來自己剛才那個小手段沒有白白使用啊!
只有心里有鬼,他才會這么相反設(shè)法為他自己辯解!
哪知,讓伊澤瑞爾驚掉眼珠子的是,流浪法師一點兒都沒有方寸大亂的樣子,反而優(yōu)哉游哉地指著那個小胖子,“這位胖胖的男同學(xué),你站起來給大哥哥講解一下這題是怎么做的?”
讓這個小胖子給我講題?
伊澤瑞爾發(fā)誓這輩子從沒有受過這么大的恥辱!
想想當著這么多人,有學(xué)生,有老師,被一個自己看不起的小屁孩講題!
他心里那個憋屈啊!
窗戶外面看著的老師更有興趣了,說實話,他們在知道了答案就是5后,也愣是沒想出來到底是怎么算出來的。
小胖子虎虎生風(fēng)地站了起來,見到大家的目光都往自己的身上會聚,臉上路出一絲小小的得意,“大哥哥,這題很簡單的,你看這7111是不是等于0啊,8809是不是等于6啊?所以啊,這2889就等于5。”
伊澤瑞爾聽得腦袋都大了!
你TM這根沒說有什么區(qū)別?
什么7111等于0啊,什么8809等于6啊?說知道你說的是什么?
還有最后2889怎么忽然就等于5了?這也太不講道理了吧!
如果不是顧及到這么多人看著,他此時真想好好的蹂躪一下這小胖子那肉乎乎的臉蛋。
小胖子頗為惋惜地搖搖頭,“大哥哥,你可真笨喲,這么簡單都看不出來?”
臥槽!
被一個自己很看不起的小學(xué)生說真笨,伊澤瑞爾此時的臉那是要多黑就有多黑!
但既然已經(jīng)到了這個程度,他必須要忍住,這時不忍,那么他在與流浪老頭較量的這局中就徹底地輸輸了,于是,耐著性子道:“行,大哥哥很笨,那麻煩你再跟哥哥講的細致一些,好嗎?”
“大哥哥,你看7111是不是一個圈都沒有?8809有6個圈圈?6666有四個圈圈?”小胖子見這么個黃毛大哥哥這么虛心地請教自己問題,臉上的神情更加得意了,細致地解釋完后,他又指了指黑板最下方的4889,“大哥哥你再看,最后那個4889,它是不是有五個圈圈?”
伊澤瑞爾有些暈,對著黑板數(shù)了數(shù)。
這尼瑪!
真是五個圈圈!
知道真相的伊澤瑞爾,眼淚差點兒掉下來!
這已經(jīng)不是小學(xué)算術(shù)題了好么?
這TM已經(jīng)是弱智題了!
就是一道堪稱弱智的題,居然把他這個自詡數(shù)學(xué)天才的給難住了,甚至還聯(lián)系到X的13次方,現(xiàn)在想想他都覺得很臉紅!