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老茂兒跟唐黑試戲沒多久，就發(fā)現(xiàn)唐黑的表演天賦確實不錯。可到底還是高中生，既沒受過系統(tǒng)的培養(yǎng)，又沒有豐富的人生閱歷和演戲經(jīng)驗。

這就造成他的表演過于收著，沒有外放的那種張力。這種表演方式比較適合于電影，可唐黑的演技水平明顯不足以達到那種收放自如的水準。因此看起來平乏了許多，這對小品這種舞臺表演極為致命。

而給老茂兒的時間又不多，不能一步步教著，引導(dǎo)唐黑著學(xué)習(xí)。因此他只能采用最粗暴的辦法，通過自己的演技，氣場施加壓力，當壓力大到一定程度，能夠壓碎唐黑本自有的表演概念后，再一切從頭建設(shè)。這樣就好比出生下來就學(xué)說漢語，和有自己的母語再學(xué)漢語的對比。只要天賦好一點，還是什么都不會的時候，學(xué)東西要快得多。

因此老茂兒在離開前，特意囑托了唐黑一句，讓他好好睡。

可惜這些，兩個新人都不清楚。

于易摸不著頭腦，也就不再理會失常的唐黑。繼續(xù)練習(xí)自己的吉他，慢慢摸索著，尋找更好的感覺。

就這樣，第二天唐黑排練，還是完全不在狀態(tài)。從兩人的表現(xiàn)中，于易也多少看出些味道:老茂兒在培養(yǎng)黑子！只是方式有些不走尋常路。

既然是磨練演技，于易也就不著急了。這時候多花些功夫，在真正排練時總會用到。

就這樣，于易將自己釘在練習(xí)室，一遍又一遍的練習(xí)著短發(fā)和同桌。開始時他是想專注于短發(fā)一首，爭取做到最好。可不到一天，他就放棄了。這首歌主抓的是情懷，可枯燥的重復(fù)，將于易想要投入的感覺打散了。發(fā)現(xiàn)異況的他果斷在曲目中添上了同桌，偶爾還會學(xué)一學(xué)這個世界中的歌曲調(diào)節(jié)一下。

“易子，成了！我成了！”時隔一周，練習(xí)室中再次出現(xiàn)了唐黑的聲音。

不過話的內(nèi)容，讓準備去吃午飯的于易摸不著頭腦。

已經(jīng)是十四號了，這些天唐黑一直神神叨叨，在寢室該睡覺的時候，也時不時哼哈幾聲，讓他睡夢都不安穩(wěn)。

“哈哈，我就說我是天才！朱老師的本子已經(jīng)搞定，走！讓你見識一下！”不由分說，拉著于易就走。

“姐，你看，那不是于易么！他怎么跑這里了？要不要去看看？”身材嬌小的少女眼中狡黠一閃，語氣透著驚奇。

“嗯，看看吧！”旁邊的女孩一身淡雅的米黃色，即使是略微寬松運動衣，也難遮掩修長筆直的雙腿，和挺翹皆宜的動人曲線。

說話的正是安穎晴與二姑娘安穎月。三樓本是安穎晴待的地方，身為三中的傳說級女神，三樓的一個舞臺房間，幾乎常年為她所用。

安二姑娘的地盤本來是在一樓和二樓，她前幾天無意中在見了于易兩次，這跟他前幾年從不踏足藝術(shù)樓的形象不太符合。

因此她就留了意，到他的班上稍微一問，就了解到于易這次來后，跟他那個肥豬室友，就沒進教室上過課。普招生跟藝術(shù)生不同，沒有特別原因是不能缺席文化課，據(jù)說還是校長親自跟班主任打的招呼。

這就讓她更加好奇了，連續(xù)暗中觀察了兩天，發(fā)現(xiàn)于易考藝術(shù)樓這里還挺規(guī)律，每天固定早飯后到二樓，到中午吃飯，然后返回，直到晚上九點才離開。

這次她特意跑到姐姐這里，就是為了趕在午飯的時候，和姐姐偶遇一下于易。

沒想到，她們剛出門，準備下樓。就看到唐黑扯著于易跑進一個房間。

姐妹兩人看到房門口，門只是虛掩著。一陣純正的忘情水歌音傳出，

“啊，給我一杯忘情水，