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張銘推開門走了進去，對正在伏案批改公文的常楚生說：“常校長，我是初三2班的張銘。”

常楚生放下筆，扶了扶眼鏡，笑著說：“我知道你。去年的全省中學生百科競賽我可是在現場看著你為學校爭得了榮譽。然后今年的希望杯比賽，你又從學校掙了1萬塊獎金。”

常楚生離開辦公桌，將張銘帶到旁邊用于會客的沙發旁，說：“張銘，坐吧。辦公桌那邊太嚴肅，好像是上下級談話一樣。今天找你來，其實也沒有別的事，就是想和你聊聊。”常楚生從茶幾底下拿出一疊打印稿，說：“你的悟空傳我可是讓人專門從網上打印下來，全部拜讀了一遍。寫得很好，超出了我的想象。我們的學生能寫出這樣的文字，本身也就說明附中這幾年教育的成功。”

出乎張銘的意料。前世，張銘和常楚生并沒有進行過如此私下的交流，所以來之前摸不準校長的脾氣，已經做好了被痛批的準備。畢竟孫濤那邊這事干得有點不地道，將附中也扯了進來，讓張銘有點無奈和不滿。

對于附中，張銘有著非常深厚的感情。這里凝聚了他太多的回憶和經歷。在這里，他遇見到了自己心愛的女孩，結交了自己親密的摯友，這里記錄了他的輝煌，也銘記了他的失落。曾經那句“今日我以附中為榮，明日附中以我為榮”的口號深深地刻在他的心里，張銘覺得有必要向常校長做出一點解釋：

“常校長，我今天在杜老師那里看了媒體的一些報道。其實，我寫悟空傳的本意并沒有想過要和教育制度這些東西聯系起來。只不過我希望通過我的文字，來表達我的一些思考。

在悟空傳里，我講的是人生，里面有現實，有夢想，有愛情，有友情，有殘酷，有凄涼，有霸權，有不屈，有自由。每個人都能夠從悟空傳里看到不同的東西，因為那我講的就是你的生活、你的命運、你的遺憾。

在商品經濟大潮涌動下的中國社會，我可以想象信仰和理想的缺失，太多太多美好的東西已經被我們拋之腦后。我們不得不在現實面前下跪，為了一日三餐出賣自己的理想，出賣自己的原則，甚至是出賣自己的肉體。

大家在離開校園走入社會后發現，這個世界怎會如此殘缺：給了靈魂卻不給一顆愛人的心；給了力量卻不告知力量背后更深刻的無奈；給了希望卻不說出走向希望的道路；給了生命卻不說明生命的意義何在。

我相信悟空傳之所以在網絡上能夠引起如此多人的共鳴，尤其是即將或者剛剛走入社會的年輕群體的共鳴，這正體現了我們這一代在面對社會巨大轉折的時候內心的迷茫和空虛。

我希望通過悟空傳能夠鼓勵大家不要放棄夢想，要勇于向現實和無奈反抗，要記住我們生命中曾經的美好，比如愛情，比如友情，比如親情”

“啪啪啪……”等張銘一口氣說完，常楚生鼓起了掌，“張銘，我沒有想到我自己還沒開口，就被你先教育了一番，發人深省啊。”

看到張銘似乎有些不好意思，常楚生說道：“其實這次叫你來，我并沒有要責怪你的意思。我相信附中的學生不可能主動去做損害學校聲譽的事情，這些所謂的商業炒作手段我也有所耳聞。你也不用有太重的心理包袱，畢竟那些報紙所說的問題，也并非虛構。就算附中沒有，但是在全國還是普遍存在的。如果你的這本小說能夠引起人們的反思，我倒覺得不失為一件好事。”

常楚生喝了一口茶，說道：“至于可能造成很多人對附中的誤解，這也不是你需要去考慮的。畢竟附中這樣一所學校，也不是完全沒有自己的力量。甚至我們想想辦法，能夠將負面轉化為正面，進一步提升附中的知名度也說不定。”

“常校長，我能為學校做些什么嗎。”張銘主動開口。

“嗯。這件事情學校會好好籌劃一下，如果有需要，我不會和你客氣的。”常楚生心里已經有了一個大致的方案。他斷定張銘的這本書能夠在99年年末的圖書市場上造成一場風暴。今年奧賽的失利對學校造成了不小的影響，而借助這場風暴，附中也許能夠從中獲得更大的利益，“只要下次別再給我來這么一出突然襲擊就行了。呵呵，如果沒事的話，你就先回去上課吧。”

張銘站了起來，扭扭妮妮地半天沒挪出辦公室。

常楚生不解道：“怎么，還有事嗎？”

張銘小聲說道：“校長，這事可能還真要和你備個案。除了悟空傳之外，我還寫了一本小說，叫此間的少年，估計春節前后出版。如果到時候有人因為這本書說您在學校鼓勵早戀的風氣，您可千萬要有心理準備啊。”說完，立刻溜出了房間。

“啊？”常楚生愣在了辦公室里，這小子還真給自己找了麻煩啊。

……

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