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只是……他騙家里人說自己需要從高一開始重新學起，這么快就能寫出來的話，會不會露餡兒被打包到高三？

“不會？”沒想到新同學的從容淡定都是表象，老張走到鹿然面前，小聲指點，“這里用的是……”

提示太明顯，幾乎直接告知解題過程，鹿然只能道：“謝謝老師。”

于是硬著頭皮開始寫。

剛寫完一部分，老張繼續提示：“這里要這樣……”

鹿然繼續道謝，接著寫下去。

一旁的鹿洛洛豎起耳朵，面無表情聽老張現場教學：沒錯，她就是這樣做的，看來問題不大。

她放下粉筆，面無表情地往座位走去。

看見后桌陸清嘉朝她點了點頭，鹿洛洛知道自己做對了。

鹿洛洛心里松一口氣，面無表情地坐下。

“你沒事吧？”明南側臉觀察好朋友的表情。片刻后，她小心翼翼試探道。

鹿洛洛還處于cos學神的遺留效果中，聞言勉強牽起唇角，露出一絲微笑：“沒事。”

明南膽戰心驚。

等鹿然也寫完題目回到座位，老張笑瞇瞇地開口總結：“讓我們來看看兩位同學的答案……沒錯，答案是一樣的……過程也都很標準……這里是關鍵……新同學的字跡很漂亮，以后班上的板報可以請他寫字……咦，窗戶邊怎么有兩只貓？我們不管它，繼續上課。”

老張的話不管用。上課時間，一只貓、一只狗、一只鳥、一只蜻蜓或者蜜蜂都能迅速吸引學生們的注意力，大家整齊地轉頭，看向窗外。

窗臺上蹲坐著一大一小兩只橘貓。

鹿然的目光集中在那只大的身上，有一點喜悅。

會是大橘嗎？

大橘是不是來找他了？

鹿洛洛的目光卻落到小貓身上。

好像是上次和明南在天臺說話時見過的那只，她想道，小小一只還挺好看。

“看題看題。”見大部分人都只顧著看貓，老張開玩笑道，“兩只貓都聽得比你們認真。”

橘色小貓聞言動動尾巴，身形輕靈地離開一班的窗臺。

大的那只疑惑不解地喵了一聲，很快也跟上。

大家的注意力很快回歸課堂。

鹿洛洛同學題目解得很漂亮，有點想不到。

至于鹿然同學，老張提示得小聲，大家其實也都有聽到。

當日晚，鹿宅。

“所以我們家以后會養一只貓？”鹿明珠女士神情迷惑。

“中華田園貓。”鹿然認真點頭，“橘色的。”

“很胖嗎？”鹿明珠女士聽過“一只橘貓壓倒炕”的網絡流行語。

“不胖吧？就是毛乎乎的，很大只。”鹿然說，“貓的名字叫大橘。”

“大橘？”鹿明珠女士眨眨眼睛，“你就是為了它逃課去天臺？”

“逃課？天臺？”鹿洛洛一臉疑惑。

“是上午的默寫課。我不會，就出去上廁所了。”鹿然朝鹿洛洛解釋，“路上碰到了疑似大橘的貓……就是后來它又跑掉了，但上課的時候也有找來，媽媽你有看到的對吧？”

鹿洛洛：“……有。”

“……”鹿明珠女士不知道該說什么，只道，“好吧，我以后見到橘色的貓都會留意。你檢討寫好了嗎？”

鹿洛洛：“……檢討？”

“檢討已經交給主任了。”