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很多人多年之后，都在那里念叨：如果當年不是XXX老師告訴我考完別對答案的話，我剛考完數學就知道數學人人都考差了，也不會后面兩場時候心情這么惡劣、發揮這么差……

次日便是回校，老師公布答案，讓同學們好自己心里有底。

03年以前的時候，讓學生統一回校對成績估分是一項高三年級的定例，那是因為當初的高考是先填報志愿后出分數的，所以蒙冷門碰運氣的成分更多。

但是03年又是高考志愿改革的第一年，從這一年開始，學生們可以先知道自己考了幾分，然后再決定填什么志愿。

按說既然最后要公布分數的，也就沒必要組織對答案估分了。可或許是歷年的慣性所致吧，這個傳統一時之間沒有能夠改掉，一群人烏壓壓地回校，等待報答案的審判。

對答案的時候，班主任歐SIR的臉色也是黑的可以，因為他正是那種“考前告誡學生不要在幾門課間歇對答案”的老師，如今學生的怨氣自然需要他來承受了。

幾門課的答案都是提前寫在黑板上的，也不需要報，眾人默默往下看著，尤其是數學卷的成績一對完，教室里當眾哭出來的聲音都不少。

“我靠！這道題目怎么會是這個答案？這么難的卷子，我都做出來了……沒想到還是錯的……”幾個男生對著答案作呆若木雞狀。

“嗚嗚嗚……完了，都完了。別說錢江工業大學了，這個分數估計只能上錢塘理工了……”另外幾個女生不需要保持堅強，此刻已經哭了出來。

顧莫杰當然不在此列，自始至終他都很淡定，因為一切和他估分的結果幾乎并無二致。縱然成績絕對值不算高，但那種一切盡在掌握中的快感，實在是不遜于考一個好成績。

費迪南和他關系最好，等到歐SIR離開教室之后。費迪南就憂心忡忡地來到顧莫杰面前，和他閑聊起來，似乎是想排遣一些郁悶。

因為費迪南在班上人緣好，一貫又帥，所以消息是很靈通的，在找顧莫杰之前，他已經轉了一圈，幾句話就把班上整體的估分情況都摸清了。此刻來和顧莫杰攀談，另一方面自然也是搜集一下顧莫杰的分數，好讓他掌握的“大數據”對于將來的分數線分布預估更加精確一些。

套話的第一要訣，就是把自己的情況和盤托出。所以費迪南當然不會藏著掖著，直截了當就說：“阿杰，我這次可是慘了，估分只有580分上下，唉，如果不想出遠門，穩妥一點的話，都準備報錢江工業大學了，大不了拿一個入學獎學金，然后好專業任我挑就是了。你怎么樣？”

顧莫杰不動聲色，覺得費迪南的話還是謙虛示弱的多，實打實的少：“580多不少了，今年的情況，我看本一線也就500分出頭的樣子。就算不想冒險沖錢江大學，好歹也上個外省的985不是。”

“如果去金陵上個東大，或者去滬江念個比交大略次一些的學校，倒也是有點把握。可惜你也知道的，我家的關系都在錢塘，將來還是要在這里發展工作的。金陵的那些大學，除了金陵大學以外，文憑拿回錢江省來用，都不夠硬啊，本地人寧可認滬江市的二流強校。別說那么多了，你還是說說你估計有多少分吧。”

說到最后一句，費迪南還是強調了一下他的主要目的：他告訴顧莫杰這么多，是想套顧莫杰的分數。

顧莫杰自問也沒必要藏著掖著，這種東西再過一兩周也就揭曉了，不會有人在這上面虛張聲勢的。

“我估計也差不多吧，運氣好的話能勉強夠600分，運氣差一點的話，也就和你一樣。”

“有600！！！那可以沖擊一下班上前五名了啊。至少也坐實前十名了！”

聽到顧莫杰的話，費迪南一下子驚叫了起來，雖然聲音不算很響，卻也足夠讓周圍兩三圈內的同學回過頭來。

費迪南卻混若不覺，絲毫沒有給別人拉了仇恨值的覺悟，繼續有板有眼地分析著：“阿杰，我估計你的分數和陸文君差不多，也就比董浩然稍微低一點。”

顧莫杰已經沒心思聽費迪南的廢話了，因為他感受到四周投來的目光當中，除了羨慕和同喜之外，還有幾道怨毒的眼神。他不得不壓抑住把費迪南掐住的沖動，惡狠狠地壓低聲音說：“別亂喊！我剛才哪有說600，明明只是590，是你自己腦補的！”

“590？就你還590？590也不少了，顧大才子，恭喜你啊。”兩個皮笑肉不笑試圖看笑話的女聲，從顧莫杰背后傳來。

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