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這是浪漫主義起義者的通病——不切實(shí)際，想得太多。

“我們還是先把本次任務(wù)完成再說別的吧！”冬兒自然是不知道教主的失策的，她繼續(xù)統(tǒng)一思想。

“是！”

“等下我們找機(jī)會(huì)綁了那個(gè)姓方的和姓許的才子！”

“然后，問姓張的索要‘平海港一役’中的2門紅衣大炮——”她們還不知道張言志已經(jīng)把2門紅衣大炮上交了；

“好啊！綁完才子能不能——”其中一女子舔了下舌頭問道。

“放肆！你把圣教的任務(wù)當(dāng)成什么了！”

“開個(gè)玩笑嘛.......”

“去吧！”

“是！！”眾女齊齊應(yīng)是，接著猛地轉(zhuǎn)身離開，分散到人群中再也找不到了。

冬兒看著豐湖和澳宋書院的席位發(fā)呆，口中喃喃：為了圣教，張先生。對(duì)不住了！

.......

張言志還不知道又有人要算計(jì)他，他正和方祖繼兩人捶胸頓足大叫可惜呢——

濂溪書院徐山長(zhǎng)給出的如此苛刻條件。朱常源居然也答應(yīng)了下來：

你是故意的吧！

玩我們的心跳嗎？

你tm的絕對(duì)是故意的！

“放心好了，我行的！”朱常源見張、方兩人急的要跳起來。他風(fēng)輕云淡的安慰了一句。

朱常源和濂溪書院葉午并排坐下，兩人面前都擺放著一尊長(zhǎng)琴——

葉午一拱手，然后猛地?fù)]手，開始彈奏了！

他邊彈邊唱：

一段

平沙水云，輕煙慘淡斜曛。

蘆花亂紛，草木凋零，雁呼群，飛落在那江濱。

二段

一陳橫沖，江楓漁火蓼花紅。

寄書就算敘記衷，怎知心事難通。

煙水蒙蒙，一天瑟瑟拂西風(fēng)。

游子飄蓬，歸期難逢，瘦減玉容。

數(shù)聲寒蛩，烏鐵馬叮咚，攪的人也心忡。

耳邊聽，奈何奈何叫哀鴻。

........

琴聲低沉哀怨，如泣如訴，像一個(gè)不幸的流浪兒在訴說自己苦難的遭遇；

它蒼涼，絲絲縷縷，欲斷又連，如輕云無定地飄浮。

它的詞也悲涼，黯然*，讓人情不禁深陷其中，不能自拔——

特別是他撫琴而唱的優(yōu)雅帥氣模樣，讓現(xiàn)場(chǎng)少女們?nèi)滩蛔◇@叫連連——古代也是有追星族的！

接著少女們深入他的琴、詞中又變得落淚連連........

他成功塑造了一種悲涼的氣氛——

人們聽到的不是琴和詞，而是一種意境！

........

給它打分簡(jiǎn)直是侮辱了它！

如果非要給這段音樂打一個(gè)分?jǐn)?shù)的話，我希望是一萬分！

葉午的演奏還在繼續(xù)，這水準(zhǔn)！

無縫銜接的難度很高啊！

張言志和方祖繼等人紛紛緊張了起來——朱常源能行嗎？

.......

————(未完待續(xù)。)