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下午未時，一星學館。

“同學們，我叫吳劦，是你們的武學導師。

正所謂師傅領進門，修行靠個人。

同學們的體質各有差異，功法更是百家齊放，導師不可能統一教學，否則會誤導學生走彎路，只有真正適合自己的修煉法則方是正道！

導師要做的是指點迷津，在武學上，各位同學若是有什么疑問，都可以找導師詢問，導師自會將個人對武學的感悟和心得傾力相授。

另外，在這里提醒一點，武學課和文化課一樣，也是每個禮拜只有一個課程，而武學課是在禮拜六的下午。

也就是說每個禮拜你們將有六天是空余的，這六天是自行安排的，可以專心閉關修煉武道，也可以揭賞金榜單做任務賺取學分，希望你們能充分利用時間和資源，早日找到屬于自己的修煉之道！

好了，這節課程，導師先給大家剖析元氣的形成與構造......”

吳劦導師講解了武學上一星學生容易遇到的難題，隨后又給同學們檢測了體質狀況。

可以說能進入學堂的學生體質都是非凡的，可是也有例外，那就是文明。

雖然說骨骼精奇，萬中無一，卻是氣脈玊疵，不利于元氣的滋生，致使元氣修煉奇緩，消耗后恢復起來非常困難。

吳劦導師建議后者在身魄和功法方面多花費功夫，可以在擁有極少元氣可以揮霍的情況下，配合身魄和功法的機動性做到一擊必殺。

當然，這種形式更傾向于刺客，殺手一類暗黑的武道強者，誠然，如果不是有迫不得已的緣由，誰也不愿意去碰這些暗黑的職業。

文明從學館回到宿舍時，天色已經昏暗。

“老天開了一扇窗，卻關了一扇門，難道老天想收我做關門弟子”，此時，文明無語問蒼天。

想想以后的場景：擁有舉世無敵的身魄力量，一拳打出，氣勢如虹，毀天滅地...然后元氣消耗一空，成蔫了的老虎，任人魚肉，我勒個去！

“這樣的話，我領取的地元丹不是浪費了，早知道就領取兩瓶地魄丹得了...哎不對，既然地元丹的功效是提升元氣質量，丹藥種類那么多，那應該也有迅速恢復元氣的丹藥吧？

若是等我哪天強大了，就拿那些迅速補充元氣的丹藥當飯吃，一樣不弱吧！”想到這里，文明心里倒舒服了些。

“對了，先將地元丹服用了先！”

盤坐在床蒲上，一瓶地元丹有三顆丹藥，將其中一顆含在嘴里，默想虛無，心無雜念，抱元守一，循環運轉大周天。

不知道過了多久，當體內再沒有感覺到絲毫奇異感時，文明知道藥效已經吸收殆盡。

再將一顆地元丹放進嘴里，又開始了藥效的吸收。

也不知道是不是錯覺，體內的丹田位置隱隱感覺有些瘙癢，當他藥效又一次吸收殆盡，若有若無的瘙癢依舊存在。

毫不停歇又拿了一顆地元丹吸收，發覺丹田的瘙癢感覺更清晰了一些，只不過感覺依舊不真實。

三顆地元丹接連服用，對文明來說功效似乎絲毫沒有，若說沒有的話好像也不是。

“施展元氣修煉法門試試”，一進入修煉狀態，文明好像發現了什么新大陸，隱隱能感受到一絲極為細微的霧氣形態，在丹田處醞釀。

“這應該就是吳劦導師說的元氣胚胎吧？”

吳劦導師說過：每個人身上都有元氣存在，散布在身體各處，只不過含量極其稀少，基本足夠維持身體的機能運轉，普通人基本察覺不出來，只有身體的元氣含量旺盛到一定程度，方才感覺得到，若是專門修習過控氣的法訣，甚至可以將其驅使利用...

“服了三顆地元丹，總算醞釀出一個似有似無的元氣胚胎，可是其他同學早就能夠驅使元氣了，看來我的元氣得靠丹藥堆砌上去了。”