芃雨提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

當(dāng)然，現(xiàn)在彭凱就是進(jìn)入角色，也阻止不了他的計(jì)劃了，他已經(jīng)一切準(zhǔn)備就緒，只是如果彭凱能在痛苦中多掙扎點(diǎn)時(shí)間，他的計(jì)劃完成得可能會(huì)更加順利。

蔣彥介紹完了是一分廠的周全森。一分廠是最早的分廠，也是目前條件最差的分廠，主要生產(chǎn)加工精度不高的大型器材。盡管條件差，但周全森沒(méi)有架子，與工人打成一片，在那一畝三分地中倒有著很高的威信，基本上不用彭其川操心。

接下來(lái)是三分廠的紀(jì)源泉。三分廠主要生產(chǎn)加工精度較高的接插件，有很大一塊是外貿(mào)產(chǎn)品。由于與公司在一處，所以除了生產(chǎn)外，許多事與公司本部捆在一起。紀(jì)源泉是個(gè)很精明的人，把事務(wù)性工作推給公司，自己只專心抓生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量。

張騏心不在焉地喝著茶，有一句沒(méi)一句地聽(tīng)著，心里想，這小子不顯山不露水地就改變了對(duì)長(zhǎng)輩們的稱呼，用“上課”二字替代了讓大家匯報(bào)工作的不自在，在北京三年還是長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

會(huì)議一直開(kāi)到下午4點(diǎn)，還有三人未發(fā)言。

當(dāng)輪到王一龍時(shí)，王一龍有點(diǎn)打怵，他說(shuō)：“彭總，我文化水平低，不能象他們那樣一套套的講，能不能讓我準(zhǔn)備準(zhǔn)備，下一次再講。”

王一龍?jiān)诠纠镏饕?fù)責(zé)總務(wù)，廠里職工福利、食堂、員工宿舍管理等事務(wù)都由他來(lái)料理，他是公司建立時(shí)的第一批員工，干過(guò)操作工、車間主任、食堂司務(wù)長(zhǎng)，他做事按部就班，有條有理，沒(méi)有多少建樹，卻也很少出問(wèn)題。彭其川覺(jué)得他穩(wěn)重可靠，也想對(duì)最早跟自己干的人一個(gè)說(shuō)法，就把他提上來(lái)。

彭凱看看手表說(shuō)：“好吧。我正好打算到醫(yī)院去一趟，王總、劉廠長(zhǎng)和張總就下次給我上課吧。今天的課我聽(tīng)得很好，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，謝謝各位。散會(huì)。”

彭凱帶著聞欣趕到醫(yī)院。他沒(méi)有先到病房，而是直接去了醫(yī)生辦公室，找凌方儀的主治醫(yī)師張宇。據(jù)說(shuō)張宇是高院長(zhǎng)欽點(diǎn)的，在一院技術(shù)算是拔尖的。

他進(jìn)去的時(shí)候張宇正在看一本醫(yī)學(xué)雜志。

張宇合上雜志說(shuō)：“噢，你應(yīng)該就是董主任的兒子吧？坐。”

彭凱點(diǎn)點(diǎn)頭，在張宇對(duì)面的椅子上坐下，直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)：“張主任，你是專家，有什么辦法能讓凌叔叔醒過(guò)來(lái)嗎？錢不是問(wèn)題。”

張宇溫和地說(shuō)：“這不是錢的問(wèn)題了。他的頭被重?fù)暨^(guò)，目前看腦細(xì)胞損傷比較嚴(yán)重，能不能醒只能看天意了。”

彭凱問(wèn)了句廢話：“如果醒不過(guò)來(lái)怎么辦？”

張宇說(shuō)：“那就是人們常說(shuō)的植物人了。目前認(rèn)為，一旦成為植物人，就不可逆轉(zhuǎn)。當(dāng)然也有奇跡，但只是奇跡，在醫(yī)學(xué)界找不出原因和規(guī)律。”

彭凱說(shuō)：“現(xiàn)在總不能什么都不做等著他自己醒吧，要想辦法，幫助他早點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。”

張宇耐心地說(shuō)：“頭部受傷，會(huì)造成大量腦細(xì)胞受損，如果腦細(xì)胞能修復(fù)過(guò)來(lái)，人就能醒過(guò)來(lái)。至于要多久腦細(xì)胞才能修復(fù)，病情不同時(shí)間也會(huì)不等，而且有的可能永遠(yuǎn)修復(fù)不了。這就是為什么有的患者能在幾天、幾個(gè)月、甚至一、二年醒過(guò)來(lái)，而有的患者永遠(yuǎn)醒不過(guò)來(lái)的原因。現(xiàn)在沒(méi)有儀器可以檢測(cè)出哪些腦細(xì)胞是好，是壞，或是死了，只能從臨床上的觀察判斷。所以說(shuō)，現(xiàn)在我們從醫(yī)生的角度能做的非常有限。”

彭凱問(wèn)：“在醫(yī)學(xué)上，就沒(méi)有一種積極的辦法，能增加腦細(xì)胞恢復(fù)過(guò)來(lái)的機(jī)會(huì)？”

張宇說(shuō)：“有些研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為，喚醒損傷腦細(xì)胞可通過(guò)大腦接受外界信息的5個(gè)感覺(jué)通路進(jìn)行，就是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)的物理通路，比如生物刺激、高壓氧、針灸以及親人的撫摸和呼喚等。但這些都需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間和相當(dāng)大的耐心才行。而且目前只是處在研究階段。就5床病人的情況看，短時(shí)間內(nèi)腦細(xì)胞很難恢復(fù)。如果要進(jìn)行剛才所說(shuō)的那些干預(yù)，也要等他傷口全愈后才能進(jìn)行。目前能做的就是親人多跟他說(shuō)說(shuō)話。”

彭凱問(wèn)：“什么情況下判定永久性不能修復(fù)？”

張宇說(shuō)：“臨床上觀察，通常是在病人持續(xù)半年之后，予以判定是否為永久性植物人。當(dāng)然，也有極少數(shù)患者在一年后恢復(fù)的。但那是目前還不明原因的奇跡。”

出了醫(yī)生辦公室，彭凱一陣郁悶。他無(wú)法想象如果凌叔叔成了植物人，薛姨和思思的生活會(huì)是什么樣子。

聞欣安慰地說(shuō)：“彭總，凌總吉人天象，一定能醒過(guò)來(lái)的。”今天的會(huì)議讓聞欣不知不覺(jué)中，對(duì)彭凱的信任程度大增，這個(gè)在她眼里的大男孩，還是有些氣度和能力的。

彭凱對(duì)聞欣說(shuō)：“去看看薛姨。”

彭凱和聞欣走進(jìn)病房時(shí)，薛亦梅正在給凌方儀剪指甲。見(jiàn)彭凱進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你怎么又來(lái)了？你把公司的事打理好，是你凌叔叔最想看到的。”

彭凱拿過(guò)薛姨手中的指甲鉗，在她的位置上坐下，一邊細(xì)心地給凌方儀剪指甲一邊說(shuō)：“凌叔叔，你看你的指甲都長(zhǎng)長(zhǎng)了，以前你可是很講究的啊，現(xiàn)在怎么不修邊幅了？凌叔叔，我今天在公司里開(kāi)了第一個(gè)會(huì)議，我讓大家給我上課，我想先從小學(xué)生做起，然后做中學(xué)生，做大學(xué)生，做研究生，學(xué)制分別是一個(gè)月、二個(gè)月、三個(gè)月、半年，這樣我準(zhǔn)備用一年的時(shí)間，學(xué)完公司的全部課程，可是學(xué)完能不能干好，我心里一點(diǎn)數(shù)都沒(méi)有，你要趕快好起來(lái)幫我才行，醫(yī)生說(shuō)你一定能好起來(lái)，你要快點(diǎn)噢……”

聞欣聽(tīng)著彭凱象哄小孩般叨嘮，有點(diǎn)想笑，但鼻子里卻酸酸的。

剪完指甲，彭凱抬起眼睛問(wèn)：“薛姨，我還能做點(diǎn)什么？”

薛亦梅說(shuō)：“張總考慮得很周到了，讓醫(yī)院給安排了單間，請(qǐng)了一個(gè)護(hù)工，現(xiàn)在治療和護(hù)理都還比較方便，”

彭凱想了想說(shuō)：“一個(gè)護(hù)工不行，再增加一個(gè)吧，兩個(gè)人倒班，這樣你就能多想想治療、恢復(fù)上的事。找護(hù)工的事交給聞欣去做。等凌叔叔傷口愈合后，我們?cè)倏紤]下一步的事。我剛接手公司，可能暫時(shí)顧不上這邊，這邊的事就叫聞欣多跑跑。你有什么事就打我的手機(jī)。”

薛亦梅說(shuō)；“行，我知道了。不打電話就是沒(méi)事，你只管忙你的。”看到彭凱對(duì)凌方儀這么上心，她心里還是很寬慰的。

聞欣也說(shuō)：“你放心，這邊有我。”