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時(shí)光飛逝如電。這是林沐雪的體會(huì)，從環(huán)評(píng)考試報(bào)名后那一刻起，她就感覺(jué)一天的時(shí)間真的是那首俄羅斯小詩(shī)：“一天很短，短得來(lái)不及擁抱清晨，就已經(jīng)手握黃昏！”

對(duì)于五月，她總想著記錄點(diǎn)什么，可是每每擱置，每每提起又放下。其實(shí)五月對(duì)她來(lái)說(shuō)，又單一，又雜亂，有一種盼，有一種期待，還有一種累并快樂(lè)著的激動(dòng)。

走過(guò)繁花似錦的三月，花好，香襲，整個(gè)世界都充滿著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。美好的春天，歌詠的季節(jié)，但望著那一遍花的海洋，花的世界，卻怎么也無(wú)法跟著它們-----心花怒放。

走過(guò)四月芳菲，人間的四月天，延續(xù)三月末端的花期，春天的氣息越演越濃，像蜜一樣芬芳甜蜜，野外的呼喚，大自然的勾引，要讓一個(gè)向往它，走近它懷抱的人坐懷不亂還真要有點(diǎn)定力。

心旌飄搖時(shí)她的耳邊老響起四月天、劉威等女神的諄諄：“要耐得住寂寞，經(jīng)得起勾引。”

縱使她有把二十四橋欄桿拍遍的閑情，也只能裹步不前。把時(shí)間全用在了桌上燈下，陪伴著她的多是那四本書，和四本書考試的歷年真題。

就是江著的身影都沒(méi)時(shí)間和機(jī)會(huì)在她大腦里、心內(nèi)停留停留。那次合唱后，照片是否是他們最后的合影？林沐雪無(wú)暇顧及，上班時(shí)間能見(jiàn)到他，是否多是忙碌中的身影。相逢一笑，相逢點(diǎn)頭，那笑容還如以前，姿態(tài)一樣，可是就是少了點(diǎn)什么？

離她的考試時(shí)間越來(lái)越近，但偏偏學(xué)校的半期教學(xué)檢查就在考試的那一周，她得準(zhǔn)備檢查的材料，教學(xué)計(jì)劃啦，每周教學(xué)檢查匯總啦，安排同行評(píng)教的表啦，試卷復(fù)查啦，學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教啦等等等等，統(tǒng)統(tǒng)得打印、復(fù)印出來(lái)，有些材料還得找領(lǐng)導(dǎo)簽字。

這半期檢查的優(yōu)良與否，可關(guān)系到一年的考核，和大家都關(guān)心的酬金問(wèn)題也想當(dāng)然地掛在一起。所以，負(fù)責(zé)教學(xué)迎檢的工作人員，態(tài)度還是相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真端正，那怕平時(shí)再松散的，這幾天也可以加班加點(diǎn)整材料，不圖回報(bào)，不思沒(méi)有加班工資可拿。

來(lái)檢查的工作人員說(shuō)拿什么材料，你就得立馬滿足他們的需求，并且態(tài)度十分的謙遜溫和虔誠(chéng)。

上帝啊！好不容易可以扮演一下，這戲份不做足了怎么對(duì)得起自己呢，對(duì)吧？

一大早，林沐雪把自己應(yīng)該提供的材料搬到了會(huì)議室，等著檢查的領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)，教學(xué)辦主任也難得比她還早就到了，準(zhǔn)備著簡(jiǎn)單的茶水。

早些年的水果、鮮花早就不準(zhǔn)擺放，這盛情的款待不知幾時(shí)被叫停的，不過(guò)這樣也好，這對(duì)情商不高的理科學(xué)院有一大益處。

那些情商比智商高過(guò)一大截的周到部門得分值越高的情況減少了，“拿人手短，吃人嘴軟”是相當(dāng)有道理的，免去了準(zhǔn)備水果鮮花時(shí)攪盡腦汁的想啊想，買什么價(jià)位的合適？買多少正好？現(xiàn)在這“招待”被叫停以后，就只有期望檢查人員平時(shí)和部門人員的關(guān)系如何了。

這付感情牌也是可以打打的，有些部門，常常握有一手好牌，年年優(yōu)秀那是肯定不在話下，要么檢查人員是部門某位老師的家屬啦，或者親戚啦，或者利益關(guān)聯(lián)啦等等。

茍老師，任老師，胡老師，郭老師里面請(qǐng)，里面請(qǐng)，材料早準(zhǔn)備好了。教學(xué)辦主任笑容可掬，一個(gè)勁地往里讓。