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五九坦克可沒有這么多的儀器儀表，更不可能會有屏幕。但現(xiàn)在，不光是他面前多了一個顯示屏，炮手那邊也同樣有一臺，對了，剛才駕駛員鉆進去駕駛室的時候，好像也有一個平平的電視屏幕。
好家伙，這就是根據(jù)地加裝的各種電子設備吧！
儀器儀表的數(shù)量，起碼比以前多了一倍，大多數(shù)他見都沒見過。好在儀器設備雖多，布局卻非常好，都是貼著艙壁，裝在一個封閉的鋼殼儀表臺內(nèi)，干干凈凈、整整潔潔，感覺比以前儀表設備更少的舊艙室，還要簡練，一點也不占用空間。
可是，這些東西怎么用呢？
他盯著一大堆設備犯了愁，不知道該從何著手。
“你們已經(jīng)就位了吧？”專門負責指導他們的技術員，也爬到了車身上面，從打開的艙蓋探進頭來，見所有人都已就位，然后指點陳教官打開控制臺上的紅色電源按鈕。
電源打開，頂部頓時亮起了一圈柔和的白色光芒。
在前面下方駕駛室，也泛出了一片白色亮光。可以看到，原來黑乎乎、觀察窗所在的位置，也漸漸亮了起來，可以看到外面的畫面。如果不是仔細分辨，還真的很像是通過觀察窗看到的景物。
陳教官抬頭一看，原來是貼著座艙頂部邊緣，安裝了一圈燈管。他定睛一看，還伸出手指戳了一戳，發(fā)現(xiàn)這并不是普通的玻璃日光燈管，而是用不知道什么透明材料做的軟性燈管，想來是以防被震動弄壞吧。
“下面，我來給你們講解，這些設備的作用和操作方法……”
在技術員的說明下，陳教官等人終于明白了各個設備的功用、使用控制方法，并嘗試著用了一下。不過設備實在是太多，各種儀表也看不過來，控制方法更是囫圇吞棗，還遠談不上運用自如。
雖說他是教導坦克旅坦克作戰(zhàn)的教官，但在這些新增加的各種設備使用上，他和其他新戰(zhàn)士們什么區(qū)別，都是一個生手。
“好了，先簡單熟悉一下就好了，下來我們就開始實際模擬。先進行初級的行進駕駛訓練好了，陳教官，你打開計算機，對，就是那個，看到屏幕上顯示的內(nèi)容了嗎，選擇初級訓練科目，好，再選擇駕駛科目，對，就是這樣，好了，下面我們就開始……，哎，別發(fā)動，等我下去再說。”那名負責解說的技術員探回頭，將艙蓋蓋上，陳教官便如同真實駕駛坦克一樣，鎖死了艙蓋。
幾秒鐘后，頭戴式通話器中響起那名技術員的聲音：“好，可以發(fā)動車子了。”
陳教官立即通過喉頭通話器，向組員發(fā)布命令：“花易，能聽到我的聲音嗎？董文瑞，能不能聽到聲音？”
“能聽到！”
“聽得很清楚！”
兩名組員同時回答道。
“很好，先各自檢查坦克狀態(tài)。這些設備我們好多還不熟悉，不過我們還是先按照原來的步驟，各自檢查一遍，然后向我通報情況。”
“明白！”
“明白！”
兩名組員異口同聲回應道，然后開始按照以前的流程，作開車啟動前的檢查。在這個過程中，陳教官也在車長位上，嚴格按照五九坦克的檢查流程走了一遍。雖說大多數(shù)儀表跟原來的不同，但基本使用方法大致相同，除了不太習慣，用起來和以前也沒什么兩樣。
令他發(fā)蒙的是，這些儀表的讀數(shù)，跟他在五九坦克上的實際使用體驗，幾乎完全一致。
若不是他在外面，親眼看到訓練器是架在底座上，他差一點就以為自己是坐在一輛真的坦克內(nèi)部，正在做啟動前的檢查。
太真實了！
各個檢查反饋回來，除了不知道怎么用的設備，其他各項檢查都一一通過。
“花易，啟動！”
“明白！”通話器中，傳來駕駛員清晰地回答。
隨著他啟動發(fā)動機，坦克開始傳來陣陣顫動，就像是發(fā)動機真的運轉(zhuǎn)了起來，所產(chǎn)生的震動。
甚至，在他們的鼻端，還聞到了柴油燃燒的氣味。
真！
太真了！
不要說有些微微感到緊張驚慌的兩名新手，就連陳教官本人，此刻都再次感到懷疑，他真的只是在一個模擬器上，而不是坐在坦克中嗎？
“不要慌！下面按照步驟，緩慢發(fā)動車子……”陳教官話說到一半，語塞了，不知道該命令他往哪開。
剛才那名技術員說了很多，告訴他可以通過顯示屏在車內(nèi)觀看外面情況，可具體怎么做，他聽過又忘了。現(xiàn)在一時也想不起來，索性站了起來，打開艙蓋，探出頭去看了一眼。
果然，這只是一臺訓練器，而不是真坦克。
他松了口氣，縮回頭來，升起車長潛望鏡，湊了上去。
透過潛望鏡，他觀察到的，卻不是身在訓練棚內(nèi)的景物，而是在一個寬廣無邊的平原之上……
即便是才探頭看過，他還是一時有時空錯亂之感。
這都是怎么做到的啊，太神奇了！
他握著潛望鏡把手，鉆了一圈，看到的都是一望無盡的原野，地面雖然稍有起伏，但坡度都不大。在周圍的山坡上，長滿了各種野草，各色花朵雜布其間，姹紫嫣紅，一派生機勃勃，宛如身臨其境。
他們所坐的坦克，就停在一個緩坡的坡頂。
陳教官愣了半天，放開潛望鏡，彎下腰朝駕駛室望去，不出所料，在駕駛室上方的條狀觀察窗，看到的景象跟他在潛望鏡中看到的一模一樣。
簡直是，簡直是不佩服都不行！
陳教官站起身，將潛望鏡重新對正車頭方向，深吸了口氣，湊了上去，下達命令道：“花易，啟動，目標正前方，一檔緩速前進！”
既然是一片緩坡，那么也就無所謂往哪開了，即便是花易這個二把刀，也不會開進溝里，正好還可以練習一下搜索前進科目。
“明，明白！”駕駛員的聲音有點顫抖，顯然他也被模擬觀察窗所顯示的畫面給驚呆了，說話都有些結(jié)結(jié)巴巴，而且在回答完畢，還追問了一句，“教官，我們是在訓練器上，不是在一個山坡上吧？”
“廢話！好了，執(zhí)行命令！”
陳教官訓斥了一句，然后默然地從潛望鏡上收回視線，揉了揉眼睛，腦袋探到外面看了一眼，愣了一兩秒鐘，才又縮回頭，湊到潛望鏡上觀察起來。
駕駛員的疑問，其實也是他的疑問。
哪怕是確認了一次又一次，他還是做不到心如止水。
“媽的！拼了！”
駕駛員終于在他的再三催促下，猛然調(diào)整了手檔，踩下了油門，戰(zhàn)車劇烈顫動，然后轟然動了起來。
所有人，都因為戰(zhàn)車突然啟動而產(chǎn)生的慣性，不由自主向前一仆。
這他娘真的是訓練器？
感覺到車身的劇烈震蕩，透過頭盔隔音軟墊，聽到極為輕微金屬碰撞所發(fā)出的吱呀聲響，陳教官等人再次陷入到了如真似幻的場景之中，無法分辨自己到底是在訓練器上，還是坦克中。
尤其是，他們的身體，還隨著坦克行進而一前一后不停晃動的時候，更是如此。
什么人，才能做出這樣以假亂真的模擬器啊！
