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她抬起頭來(lái)，一臉斷了線的珍珠。可憐兮兮的說(shuō)：“可以……不走嗎？”

我說(shuō)：“我有些話想跟你說(shuō)……我坐下來(lái)說(shuō)，好嗎？”

她松開(kāi)手，見(jiàn)我坐下來(lái)，才放心的捋起散亂的頭發(fā)，往兩邊耳根處拂了上去。

我扯了兩張紙巾遞給她，示意她拭去一臉的淚水。

我看著這個(gè)楚楚可憐的處長(zhǎng)家的千金小姐，一個(gè)搞音樂(lè)藝術(shù)的……女人，我無(wú)法想象這個(gè)人怎么就對(duì)我動(dòng)起了那根本就不可能的情愫？一次偶然的邂逅，兩次針?shù)h相對(duì)的交鋒，加上這段時(shí)間以來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的冷眼相對(duì)，再加上一個(gè)僅僅是個(gè)馬仔的身份，何以使她積壓了如此濃稠的情緒？竟然如此動(dòng)情？我百思不得其解。

我試探著說(shuō)：“劉老師……”

劉詩(shī)音注視著我，杏眼澄明而且堅(jiān)定。她似乎在糾正我，提醒我該叫她“劉詩(shī)音”。

我繼續(xù)說(shuō)：“知道我為什么過(guò)去一直不叫你劉老師嗎？”她搖搖頭。

“給你講個(gè)故事吧……

“我是在貴州一個(gè)偏僻的農(nóng)村小學(xué)上完的初中。上初二的時(shí)候，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一個(gè)英語(yǔ)教師，是一個(gè)不到20歲，頭發(fā)微卷，很帥氣的小伙子。

“這人來(lái)自湖南。因?yàn)楦呖悸浒瘢?tīng)說(shuō)貴州那邊缺少教學(xué)人才，就到了貴州，到了我們那所學(xué)校當(dāng)了一名英語(yǔ)代課教師。

“他跟你一個(gè)姓，叫劉再均。他去貴州的本意，是一邊代課一邊復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備參與來(lái)年的高考選拔的。才到我們學(xué)校，整個(gè)初中部，從初中一年級(jí)到初中三年級(jí)的所有英語(yǔ)課程的教學(xué)重?fù)?dān)，全部盡數(shù)押在他一個(gè)人的身上。

“剛開(kāi)始，學(xué)校發(fā)給他的工資是每月160元。那是8/9、9/0年的事情。那時(shí)的160元的工資，不高也不低。

“劉老師是很盡心敬業(yè)的。而且他的英語(yǔ)教的特別的好。他讓我們認(rèn)識(shí)到了，原來(lái)英語(yǔ)是一門(mén)有趣的課程，原來(lái)英語(yǔ)的朗讀是那么動(dòng)聽(tīng)。

“后來(lái)，不知怎么搞的，學(xué)校竟然發(fā)不下來(lái)工資了。那是我上初中三年級(jí)的時(shí)候。

“我起初并不知道。有一天中午我去他的寢室，見(jiàn)他用一口小鐵鍋，干炒包谷子當(dāng)飯吃。我很奇怪，問(wèn)他怎么吃這個(gè)東西？他說(shuō)，學(xué)校發(fā)不下來(lái)工資，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)米，好幾天了。我看著他轉(zhuǎn)身的時(shí)候，留下了傷心的眼淚。

“我沖出他的寢室，在墻角痛哭了好一陣。

“那時(shí)我是全校的學(xué)霸，全校都知道，有個(gè)叫吳清泉的讀書(shū)天才，從小學(xué)到初中，無(wú)論轉(zhuǎn)過(guò)幾所學(xué)校，成績(jī)都從沒(méi)下過(guò)第一名。

“那天，我組織了全校學(xué)生罷/課/示/威。我們強(qiáng)烈要求：必須恢復(fù)劉再均老師的工資發(fā)放，否則絕不上課。

“校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及其他領(lǐng)導(dǎo)一干人馬，很是震驚，就在那天下午，學(xué)校組織召開(kāi)了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師還有初中部的骨干參與的‘關(guān)于如何恢復(fù)劉再均老師工資發(fā)放’探討會(huì)，會(huì)上，校長(zhǎng)大言不慚的列舉了學(xué)校的種種困難和無(wú)奈，意思是要辭退劉再均老師，初中部的英語(yǔ)就不考慮教授了。我們學(xué)生的宗旨就是：一、英語(yǔ)課必須繼續(xù)教授。二、劉再均老師必須留下來(lái)。三、工資必須發(fā)放。否則，決不恢復(fù)上課。

“后來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)再三討論，不知是用什么辦法解決了財(cái)務(wù)上的困難，恢復(fù)了劉再均老師的工資發(fā)放。

“我初中畢業(yè)后，劉再均老師一直沒(méi)有離開(kāi)那所學(xué)校。后來(lái)，他把自己的女朋友也叫來(lái)這所學(xué)校，跟他一起擔(dān)任那所學(xué)校初中部的英語(yǔ)教學(xué)。他的女朋友是個(gè)非常漂亮十分清純的女孩。可才來(lái)半年就得癌癥撒手人寰了……

“劉再均老師至今還在我們那所學(xué)校任教。我一直在想，這個(gè)劉老師，他到底追求的是什么？他最終放棄了參與高考，全身心的撲在這個(gè)穿不暖吃不飽的代課教師崗位上，默默奉獻(xiàn)著自己的寶貴青春。是什么力量讓他如此的堅(jiān)持從不放棄。

“后來(lái)，我來(lái)了昆明，見(jiàn)好些人動(dòng)不動(dòng)就希望別人叫自己老師，可我叫不出口。我似乎覺(jué)得，叫這些人老師，那是對(duì)劉再均老師人格上的侮辱。劉再均那樣的人，才可配得上‘老師’的稱(chēng)呼……所以，你知道嗎？我為什么不叫你劉老師，而叫你劉詩(shī)音嗎？”

劉詩(shī)音瞪著一雙吃驚的眼睛，她似乎不敢相信，在這個(gè)繁華的城市里，幾曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這世界上還有如此貧窮，平窮得那么可憐，令人心酸的另一個(gè)世界？

我繼續(xù)說(shuō)：“劉再均一直最喜歡唱一首歌，那是李娜唱的《人間地久天長(zhǎng)》，每次我唱這首歌，我就不自禁的想起這個(gè)人，總是難免傷感……一會(huì)兒，我上舞臺(tái)唱這首歌，你幫我指點(diǎn)指點(diǎn)，我想把這首歌唱得更專(zhuān)業(yè)些……”

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