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葉云揚(yáng)針?shù)h相對(duì):“你的順其自然,跟聽(tīng)天由命有什么區(qū)別?作為一名修煉者,如果沒(méi)有披荊斬棘、勇往直前的態(tài)度,只是每天重復(fù)再重復(fù),被動(dòng)等待結(jié)果的到來(lái),跟螻蟻有什么區(qū)別?”
方博延在心里忍不住為葉云揚(yáng)叫好,說(shuō)的太精彩了。
**澤立刻為陳孤荷鳴不平:“我認(rèn)為公主說(shuō)的是對(duì)的,葉云揚(yáng)你是夸夸其談,按照你和方博士的理論,修煉者可以控制自己進(jìn)步、升級(jí)乃至進(jìn)階,簡(jiǎn)直是天大的笑話(huà)。”
學(xué)生們分為兩派,一派支持**澤和陳孤荷,另一派支持葉云揚(yáng)和方博延。
方博延并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生提出反對(duì)意見(jiàn)而生氣,反而覺(jué)得這樣很好,一年級(jí)的新生就能有如此深入的想法,這批人以后絕對(duì)能挑起東平國(guó)的大梁。
葉云揚(yáng)淡淡一笑,說(shuō):“想要區(qū)分出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是讓事實(shí)說(shuō)話(huà),你說(shuō)人不能控制自己的進(jìn)步和升級(jí),簡(jiǎn)直是荒謬至極,睜大眼睛好好看著吧。”
說(shuō)完,他將注意力轉(zhuǎn)入識(shí)海之中,從《萬(wàn)里河山圖》和幾百幅輔圖中隨便找了一幅,作為切入點(diǎn)展開(kāi)修煉,他要當(dāng)眾攻破認(rèn)墨階段。
認(rèn)墨期,武者啟靈境的第三級(jí),此級(jí)的要求是辨識(shí)靈圖中每一筆的墨色濃淡變化,相較之下比閱筆期簡(jiǎn)單很多。
作為從小就苦練畫(huà)技的人,辨識(shí)墨色是葉云揚(yáng)的基本功之一,僅僅用了幾分鐘的時(shí)間就找已到竅門(mén),每一筆的用墨被一一解開(kāi)。
又過(guò)了幾分鐘,被全部解開(kāi)的靈圖金光一閃,帶動(dòng)其余輔圖和《萬(wàn)里河山圖》一起發(fā)出光芒。
與此同時(shí),他的身體也跟著發(fā)出光芒,這是升級(jí)的體現(xiàn),他已經(jīng)是啟靈境認(rèn)墨期的武者了。
事實(shí)勝于雄辯,幾個(gè)原本支持李、陳的學(xué)生轉(zhuǎn)為支持葉、方。
方博延激動(dòng)的胡子不停的抖動(dòng),以后再有人對(duì)自己的理論提出異議時(shí),他就能把這一幕作為范例講出來(lái),證明自己是對(duì)的。
陳孤荷瞪大眼睛,要不是親眼所見(jiàn),她根本不相信有人能控制升級(jí)這件事,之前堅(jiān)持的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)而動(dòng)搖。
**澤也很吃驚,但他馬上狡辯說(shuō):“也許是巧合,僅憑小小的一次升級(jí)不能說(shuō)明問(wèn)題。”
陳孤荷也附和說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),也許是他本來(lái)就臨近升級(jí),這么做只是為了出風(fēng)頭而已。”
面對(duì)二人的懷疑,葉云揚(yáng)笑了:“無(wú)理鬧三分,事實(shí)面前都能強(qiáng)詞奪理,你們兩個(gè)還真是絕配呢,我不得不徹底讓你們閉嘴,瞪大眼睛好好看著。”
說(shuō)完,他再次進(jìn)入修煉狀態(tài)。
“葉云揚(yáng)瘋了吧,難不成他還能再升一級(jí)?”陳宇航問(wèn)身邊的許菱,雖說(shuō)他是從一開(kāi)始就堅(jiān)定不移的支持葉、方二人,但也相信沒(méi)人能在短時(shí)間里連升兩級(jí)。
許菱還沒(méi)說(shuō)完,另一個(gè)支持者馬曉蕊說(shuō):“不對(duì),他現(xiàn)在修煉的是神祗不是靈圖,可能是想從巫師方面入手。”
陳孤荷強(qiáng)忍著不讓自己笑出來(lái),你葉云揚(yáng)也太狂妄了吧,剛升了一級(jí)就不知道天高地厚,你以為巫師升級(jí)是小孩過(guò)家家嗎?
**澤抱相同的態(tài)度,甚至已經(jīng)想好了葉云揚(yáng)失敗之后怎么挖苦他。
葉云揚(yáng)的識(shí)海中,巨幅的刑天畫(huà)像正在他的控制下,慢慢舉起左手緊握的盾牌,動(dòng)作幅度雖然不大,卻明顯區(qū)別于十二式格擋。
當(dāng)盾牌舉到一定高度的時(shí)候,畫(huà)像上那條肌肉虬結(jié)的胳膊猛然向下,帶動(dòng)盾牌重重的砸向前方。
盾牌的底部呈尖三角形,這也是它既是防御兵器也能夠成為武器的原因。
于此同時(shí),葉云揚(yáng)的面前的空氣中自行幻化出半透明的盾牌,高高揚(yáng)起,突然朝著**澤砸去。
“啊!”**澤當(dāng)時(shí)就慌了手腳,下意識(shí)的想要躲避,因?yàn)榉磻?yīng)過(guò)大,連人帶著椅子一起摔倒在地,樣子及其狼狽。
盾牌在接觸到他的課桌之前消失不見(jiàn),同學(xué)們不由自主的哄笑起來(lái)。
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