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今天，學校注定不會是平凡的一天，因為，整個學校所有能夠被貼上紙條的地方，全部被貼滿了繪畫，就好像遭遇了恐怖襲擊。

看看最早到校的一群學生，他們一個個站在校大門口，表情呆滯，不知道發生了什么，都有點不敢進校。

直到一個學校老師走了過來：“你們幾個站在這干什么，怎么不……我的天！”他話說一半便張大了嘴，也加入了呆滯的隊伍當中。

沒一會，隨著人數達到學校大門寬度都不能容的程度，就在一個老師突圍的帶領下，全部涌了進去。

“是什么東西？”

“竟然連老師都不知道？”

“難道學校被封掉了？”

“不會吧，難不成是因為搞師生戀，難怪……”

一些同學頓時忍不住大大地八卦起來，而且越說越離譜。

老師們沖刺中不斷警告學生不要胡說八道，但雷聲大雨點小，學生們的傳言的尺度與真實度讓他們自己都有些不自信了。

不過還在他們很快就看到了真相。

“這什么？繪畫作業？……”最先到達的老師，似乎也是個美術老師，一眼就認出來。

聽到他這一聲提示，頓時全都恍然，不過一些惟恐天下不亂的同學立刻猜測：“不對，這些恐怕是一個威脅信，真正的內容就藏著這些繪畫當中……”

聽到他這么一說，其他人頓時精神一震，四處查看，開始展開自己的想象，把一幅幅繪畫結合起來，看能不能從中找到關鍵的線索，以此判斷出繪畫作者最終的目的。

也畢竟是這么龐大的繪畫作品，而且從手法上能夠輕易判斷，應該是出自同一人之手。試想一個人要完成這么大量的繪畫，已經不易，還要預謀把它們張貼到整個學校而不被發現，這么做難度太大，若不是有什么巨大目的，誰信？

隨著時間推移，到校的師生越來越多，越來越多的人加入到“畫作偵查”的隊伍行列。一直到，校長的到來。

也不愧是本校校長，他在發現了這一怪異事件后，一時間也非常震驚，但很快就鎮定下來，讓學生們先去上課，這件事自由校方來調查。

但學生們都是有好奇心的，越是不讓他們看，這些學生就越發心癢難耐，哪里還有心思上課，弄得老師只能讓他們先復習以往的課程，然后下樓加入到偵探工作，希望能幫助校方快速破案。

“高主任，這件事就交給你來負責，務必要查清楚是誰在背后搗鬼！”校長站在操場中央，對著電話里的人道。

電話里立即傳來回復：“校長你放心，我看這件事應該不是什么大事，準是校里那一些搗蛋份子在惡作劇，我很快就可以搞定！”

而在電話的另一邊，只見這位高主任卻是用毛巾在擦著額頭的汗：“怎么會這樣，早知道昨晚就不硬拉著趙大爺去喝酒了，有他看著，最少也能抓到一兩個搗蛋的家伙啊！”

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