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“這里著重表揚一下紀初謠同學，大家都知道她之前語文功底不好，但這次語基題，班上只有她一個人是前五道做全對的。你們再看看自己卷子，有多少人前五道全寫錯的，都給我懵c也不至于這么慘。”

前面學生紛紛鼓掌，轉頭朝紀初謠望來。

紀明熙最為開心，向她比了個大拇指。

其實紀初謠的語基題到高中以來一直發揮挺穩定的，她以前有事沒事就愛翻翻語基手冊——生僻字、成語意思、歇后語都背了不少，只是這段時間語文組關于這方面的練習出的不多，所以她在這方面的優勢才沒被老師發現。

秦瓊音繼續：“當然，理解和文言文部分還是有待提高，不過這次的作文確實讓老師挺驚艷的，引經據典的特別好，拿到50分的高分，到時候會和張齊正還有紀明熙同學的一起打印出來，貼到后面板報上。”

鑒于紀初謠之前給大家留下的印象都是語文很差，如今出了那么大的反差，眾人都十分驚訝，尤其是建立在她美籍華裔的基礎印象上，按理來說本該最差的語文反而成了優勢科目，大伙兒大跌眼鏡，所以起哄鼓舞得更起勁賣力了些。

紀初謠被數道目光注視著，稍顯不自然，隱約聽到后面一聲輕微短促的開門聲，接著一道與其余人格格不入的、書本與手掌相拍的鼓掌聲傳到她耳底。

沒等她回頭，就聽秦瓊音對著后面道：“這么快就給我背完了？這才5分鐘都沒過去，糊我呢？”

岑易拄在門邊，不緊不慢地鼓完掌，大推開門，往儲物柜走了兩步，抽出自己柜子里的運動服外衣：“沒，外面太冷了，進來拿個外套。”

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第57章

在一眾笑聲中, 岑易半披著外套走出了教室。

秦瓊音好氣又好笑，但也沒說什么，由他去, 將這次成績繼續往下點評了幾句, 便開始分析試卷。

因為內容太多, 秦瓊音中間沒下課，講完理解, 便接著文言文的內容, 叫紀初謠起來, 引導她一起翻譯重點段落的內容。最后點頭贊賞了幾句, 讓她坐下。

課間走廊上人流往來, 學神在教室門口罰站，放哪兒都是樁新鮮事, 先是同樓層幾個班的學生路過看到, 接著其他樓層的女生也都慕名前來圍觀。

紀初謠聽外面聲音嘈雜喧鬧, 側眸瞥去一眼。

天空雨勢小了點, 但風依然大。

岑易站在靠欄桿的位置，約摸是感到冷, 運動服的帽子松松垮垮扣到頭頂, 拉鏈拉到最頂端，半掩著下頜，只露出點嘴唇。

卷著課本的那雙手顯得格外矜貴, 從袖口里伸出半截，捏著書脊，偶爾掃兩眼書上的內容，有一搭沒一搭地背著，對周遭的竊語絲毫不在意。

許是記憶完一段內容, 扣下書，抬頭打算背，好巧不巧隔著玻璃對上紀初謠的視線。

紀初謠偷看被人抓個正著，眼睫輕顫了下，飛快別開眼，佯裝聽課。末了又覺得這樣有點過于刻意，于是抿唇思忖少許，又轉頭看了回去。

岑易還沒挪開視線，沒想到她會再看回來，怔了下，眼角淬了點無聲笑意。

半晌，他拇指和食指揪著領口往下拉了拉，沖她比口型道：“認真聽講。”

雨天十五六度的氣溫，即便教室前后門都闔著，依然能感到絲絲冷意。

紀初謠腦袋卻像被燒開了的熱水，汩汩得要往外冒蒸汽。

默默偏過身，朝向教室里側的位置，看投影儀上的幻燈片。過了會兒，心想時間隔的夠久了，這才故作鎮定地把右手搭到桌上，撐著腮，用手背給臉頰降溫。

到了第2節 課下課的大課間，紀初謠大約是記著某人說的那句“其實靈姐對女生挺好的”，婉拒了紀明熙的陪同，獨自去了三樓文科組辦公室。

到辦公室外的長廊，正好遇見從里面出來的向晴。

向晴這次月考拿的年級第二，看到她后抬手打了個招呼，說話還是一貫的大大咧咧、不客氣：“聽說你這次月考考的年級倒數第一？我樓上幾個班都傳瘋了，說你們紀家兩姐妹拿了‘學校雙一’，腦補你是不是拿的校霸酷guy劇本，故意考差跟你姐用‘夾心餅干’玩梗。”

紀初謠：“……”

玩梗可還行。

向晴在r城跟她同校不少時間，又是相愛相殺的關系，知道她幾斤幾兩，自然不會像別人那樣誤解：“不是我說，咱倆好歹從高考大省出來的，別的綜合素質比不過這兒的學生，成績總該比得過。你倒好，還跟初中一樣，半點長進沒有。”

她吐槽歸吐槽，最后還是輕咳一聲，話鋒轉了轉，問道：“需要我借你筆記不？”

紀初謠凝她一眼，道：“不用。”

向晴也不意外，點點頭：“也是，你姐是個開外掛的存在，有她在，沒我什么事兒。”

紀初謠不予置評。

向晴習慣她寡言寡語的性子，擺擺手，道：“你這是被你們班語文老師找還是英語老師找？感覺她倆脾氣都挺沖的……算了，你一會兒只要擺著這張臉見她們，估計一個都罵不動你。那我先走了，有需要可以找我，我一班的。”

紀初謠沒應，徑直穿過她，去了后面辦公室，開門進去。

向晴回頭看她，被她這忽略人的脾氣弄得腎疼，抓了抓頭發，但想想自己當初干的那些破事兒，還是理虧，認衰朝教學區走去。

紀初謠找到英語組老師的辦公區，韓靈正在跟八班英語課代表說話，是之前有過一面之緣的聞晨，聽對話應該是發揮差了，被韓靈一道題一道題的批。

紀初謠在邊上等了會兒，男生才拿著卷子離開。

韓靈看她走近，拿起桌角的英語各項題型得分匯總單看了看，紀初謠名字的那排被圈滿了紅圈，不論是聽力、單項、，還是完型、作文，得分率都是全班最低的。

韓靈看著成績單嘆氣好幾次，每次想開口說話，都化作一口嘆息，咽了回去。

過了兩分鐘，總算憋出一句：“其實這樣進步空間很大，也挺好的。”

紀初謠：“……”<script>chapter1();</script>