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雙馬尾低著頭，把拿出書放到位置的中間和我一起看，我聽到了她幾聲抽泣。（看來，女性的人類內心都比男性的人類要脆弱的多）

“英語”是西方國家的通用語言，從目前人類的國際情況來看，英語是人類使用范圍最廣的語言，學習英語對我來說十分的重要。從我的語感來看的話，雖然英語和中文有點區別，但是中文語言表達的感情要豐富的多。英語中同樣也有它的風格。

數學課——（數學計算？這些我在很多書籍上已經看過了）我發現，我的演算速度要遠遠高于人類。當老師列出一些比較復雜的函數題，我用大腦花了10秒鐘演算出了最后的結果。但是全班的同學依然在埋頭苦算，我環顧四周的情況，沒有一個計算完成的。

數學老師：“韓玉雁同學？不知道怎么算嗎？讓旁邊的梅雨煙同學幫助你。”（梅雨煙？這是雙馬尾的名字嗎？）

“我計算完了老師。”我回答。

老師輕笑了一聲：“那么請韓玉雁同學報出答案。”

“sin’z＋cos’s的零點就是1／（sin‘a＋cos’b）的極點“

“。。。。。。。”數學老師瞪大了雙眼“你花了多長時間？”

“大概10秒吧。“

全班的人手上的筆都掉到了地上。

生物課———（這臺上的家伙講這些低級的玩意究竟有什么用？他在嘲笑我的智商嗎，還不如看“老頭子“給我的”機密“檔案）我拿出了文件，無視了老師，我看我的，他講他的。

生物老師：“韓玉雁同學，請問你在看什么？能不能集中精神聽老師講課。“

我開口：“你若不講這么低智商的課，我還會考慮一下要不要聽。”

全班同學的下巴都掉在了地上。

體育課————“全體學生給我注意！要想在突發情況不被喪尸追上！就給我跑贏韓玉雁同學！！”體育老師指著甩了全班體育成績第一一圈的我，扯著嗓子大吼。

化學課————（這些人類就只會操作這些簡單的器皿嗎？）我看著化學老師操作著各種實驗器皿（為什么不教你的學生如何操作電子顯微鏡？不學習這些高端技術，反而讓我們去用這些東西，你確定你沒有低估你的學生們的智商嗎）我在學校從早上6點40忙活到晚上10點左右。大概總結了一些結論。

學生在學校的學習的時間比他們睡覺的時間都長很多，他們從早上6點40開始上早自習，然后用40分鐘時間吃早飯，整個上午一共有5節課，每節課45分鐘，期間都有10分鐘的下課時間。中午有1小時30分鐘的午休時間，午休后，就是下午的課程，下午共有4節課，和上午的作息時間相同，只是少了一節課而已。

隨后，就是晚自習，晚自習后又是兩節晚上的課，當最后一節課結束的時候，時間已經是晚上9點，但是還沒完，還有最后一節晚自習，最后50分鐘的晚自習結束后，一整天的學習才告一段落。這時候，已經是晚上10點左右了。

我從同學們的口中最常聽到的，對這里的教育環境的評價就是“這他媽不是人呆的地方”

我覺得這句話說的挺有道理，這里的很多制度都超出了人類的精神和大腦的負荷，這里的學生都很累，這里不適合他們。

從教學的強度來看，反而很適合我。雖然我不太喜歡這個地方，人類的教育部門在這里定下的制度幾乎剝奪了所有學生白天的自由，讓他們每天拖著疲憊的身體回到自己的家。這些長時間的學習雖然對我沒多大負荷，更精確的來說，這種對于人類來說強度十分高的學習量對我來說剛剛好。

只是我不喜歡我的白天被限制在這么個鳥不生蛋的地方而已。但是，人類的規矩只是用來限制人類的，不是嗎？