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“……就這樣被你征服！切斷了所有退路！我的心情是堅固，我的決定是糊涂，就這樣！咳咳！就這樣！咳咳！就！……”

“就什么就？就哪樣？這是哪個班的學生！大半夜不上課在辦公室鬼叫喚，你想鬧哪樣啊！？”

“就這樣……”

在云澤光明正大、大希無聲、聲嘶力竭、竭嘶底里的吼叫中，辦公室的門突然被用力一腳踹開，而后，一張頗為面熟的臉便出現在了云澤視線中:

“是潘老師啊，潘老師您好，我們徐老師讓我練歌呢。”

云澤禮貌的朝潘貴笑了笑，捏了捏嗓子，他的聲音此刻已經有了嘶啞的尖音，青春期喉嚨嬌嫩，吼了近半個時辰的他，此刻說起話來都有些咽喉撕痛，所以他的發音很緩慢，很輕柔，盡量避免著喉部振動過大引起的疼痛。

“是，是你啊！”潘貴驚了一跳，想到那口美味的西北風后，他憤怒的面色乍然轉為笑意盎然，心有余悸的哈笑道:

“同學你叫云澤是不？好，練歌好啊，這大晚上的最適合練嗓子了！好好練，好好練！我看中國好聲音不久就是屬于你的舞臺！”

“真的啊？”云澤心頭十分疑惑，方才這里還有幾個閑著無聊要聽自己唱歌的教師，結果自己害羞時他們滿懷期待，逼著自己唱，而自己才剛一出聲，他們就爭先恐后、滿面驚慌的沖出了門外，這不，還留下一只灰姑娘的鞋子沒帶走呢。

“潘老師你真覺得我唱的好啊？”云澤對自己的歌聲很有自知之明。

“好啊！好，當然好了！比如你的歌聲，歌聲，歌聲～，它～想象空間大！塑造性強！成長范圍廣！還有，聽來振奮人心！流連忘返！哈哈～總之好處和優點實在太多，我就不一一列舉了。”潘貴不知云澤性格憨厚，自以為他是在拿自己尋樂，刁難自己，也只敢哈腰恭維著。

還尼瑪流連忘返，那是想忘都忘不了啊！

“真的啊？那潘老師您坐在這兒聽我唱一首吧，您滿意的話我就去班里唱。”云澤興喜的揉了揉嗓子，看他那副算計得逞般的得意模樣，潘貴更加確定他是在玩兒弄自己了。

但潘貴明知前路是坑，卻還不得不跳:“好啊，我正閑來無事，聽一曲天外之音也是人生一大快事啊！”

“那潘老師您滿意了的話就說，我開始了，”云澤深吸口氣，平緩了一下心境，貌似還在尋找一種感覺，但那種感覺他顯然是找不到的，于是他失望了一個神色，便開始了:

“咳咳！咳，終于你找到一個方式，”

“滿意！我滿意！云澤你不用唱了！我滿意！太滿意了！”

云澤這第一句還沒唱完，潘貴便一副‘聽君半句瘋癲話，勝讀九年義務書！’，‘天涯淪落，相見恨晚！’，‘情隨曲動，今要一醉方休！’的感慨模樣。

而在潘貴外貌給予云澤強烈的肯定與認可時，他腹中已是翻滾惡心，但正當他連連稱贊、就要嘔吐的前夕，一個電話成功將他從地獄的深淵喚醒，一束柔光，像一條天降的繩鎖，要把他從這無盡黑暗之中拉向天際長空的光明世界。

“有人打我手機！”鈴聲響起的剎那，潘貴早已是激動過旺，就快興昏了頭，逃荒似的沖向了門外:“云澤我還有事就先走了！下次有空我一定再聽你唱歌！”

“太好聽了，什么流連忘返，這簡直永生難忘！烙印，烙印！”我的天，希望洗腦還有救……潘貴焦急慌忙的跑向了遠方。

辦公室內，云澤得到了潘老師的贊美和認可后，信心大漲，喜笑顏開的走向了八班的教室，天外有天，人外有人，八班歌王韋哥的寶座恐怕危在旦夕。

這一戰，必將震驚三界！流芳千古！

久經磨難，云澤修煉出山后，臉龐上已有了歲月飛逝的斑駁痕跡，絲網粘黏，濕氣潤身，塵土親和在他那寬闊偉岸的雙肩之上，一陣微風吹過，往日的孽債，也該隨這塵風一并消逝了。

回想那日被徐賊施計迫害，直到如今，已有漫漫三四十分！望著滿天繁星，銀月高懸，梧桐寂靜，凄涼作美，云澤一步邁出，沉浮落寞，萬物悄然，他這一步，邁向了命運的未知，邁向了冥冥的天意，

邁向了‘太初有道，名為我！’的孤傲征程。

咳咳，有些歷史的真相與課本的記載有很大差別，以上內容就純屬百年之后的歷史記載，但實際情況其實就是云澤屁顛屁顛的跑到八班門口，說了個“徐老師我會唱了！”

“會唱了？”徐斌霞半點的瞌睡狀態被驚醒后，耳邊嗡嗡不停的催眠聲也驟然停止。

晚自習上的學生大多都處于精神疲憊狀態，故而大聲朗讀背誦才能避免昏昏欲睡的情況，但學生們放聲朗讀了沒多久后，便口干舌燥、精力不足，嗯額嗯額的趴在桌面上只能發出模糊不清的哼哼聲。