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到得下午，這方太史硯方才徹底完工。全/本\小/說\網只見此硯形制厚重古樸，端莊大方。硯堂上青花遍布，素面朝天，絕無紋飾，背面做成抄手，更有十八只石柱，每只柱面頂端均有一只石眼，更是增添幾分奇趣。

鄭柔從未見過這等硯式，不由嘖嘖稱奇。

原來唐時硯制，多為箕形硯，便如同一個簸箕也似；又因象漢字“鳳”字，或斧頭之形，因又稱之鳳字硯或斧形硯。且因唐時人研墨，多為直研，即從一頭直推到另一頭，因此硯堂硯池相連成淌池。盧鴻所制這太史硯，要到五代時方問世，因太史一職多用此硯得名，于明代盛行。現下盧鴻制了出來，自然是頗為新奇了。

盧鴻先讓二鐵用當石將太史硯打磨平滑，又找來木炭，給硯堂開了鋒。然后讓鄭柔試磨了一下，墨行硯上，細而不滑，潤而無聲，發墨如油，下墨如風，說不出的爽快。

盧鴻見鄭柔也很喜歡這硯，便要將這硯送給她。鄭柔卻說：“鴻哥哥做這硯，雖然是玩物，卻也是學業余事，文房之用。盧叔叔對你所望甚高，所以這文房之物，也不惜人工財貨，只是愿你神暢意足，以專心學業。你現下做了這硯出來，卻是應該獻給叔父，以表心意才是。”

盧鴻聽著鄭柔這話，覺得她實在是很有賢內助的天賦，小小年紀想得倒很周全。沒等他答言，那紅袖已經在旁邊敲起了邊鼓說：“哼，這么大一個人了，這點小事還得我們小姐給你想著，真是笨也笨死了！”

盧鴻聽了便說：“臭丫頭知道什么，一邊玩去！”卻叫了洗硯來，畫了樣子，讓他去訂做一個木制的天地蓋。

這一日，盧祖安在書房中，正與來訪的盧寬下棋。

他二人相交頗篤，只是下起棋來，卻是誰也不服誰。那盧寬棋力稍勝，自然經常貶低盧祖安的棋藝；這盧祖安卻也不是全無還手之力，偶然勝了一局，便要大肆宣傳，打擊盧寬的囂張氣焰。今天盧寬來訪，說不幾句，便又擺下棋盤，對戰起來。

正殺得激烈，忽然聽得門外腳步聲，然后便聽到盧鴻的請安聲。盧祖安正盯著棋盤，只是口中應了一聲“進來”。

盧鴻捧著硯臺進來，卻見盧寬也在坐，連忙把硯臺放下，恭敬施禮道：“學生見過恩師、父親大人。”

盧寬正盯著棋盤苦苦思尋，忽然聽了盧鴻的聲音，便如同一個炸雷在耳邊響起，直驚得站起身來，便要拔步溜走。自打被這學生問怕了，他見到盧鴻的影子也要繞著走，就是年節時盧鴻來拜，他也是找個借口躲了過去。不想今天來見盧祖安，竟是自投羅網。只是見盧祖安一幅鎮定自若的樣子，自己萬萬不能給他比了下去，心想你都不怕，難道我就怕了？于是硬生生地定住身形，穩穩坐下，說道：“免禮免禮。鴻兒，你不在書房專心學業，來這里做什么呀？”

盧鴻說：“前些時日父親大人為我購得端州佳石，這幾日孩兒思得一個硯式，命人做了，恭獻父親大人，也請恩師評鑒。”

盧祖安一聽兒子原來是給自己送硯臺來了，覺得這孩子真是懂事，不枉自己一番苦心；更兼當著盧寬，覺得倍兒有面子，不由捻須微笑著說：“你一個小孩子，會制什么硯式啊。倒是難得你有這番心思，我便收下了。”

盧寬聽了，“哦”了一聲說：“端州紫石天下聞名，只是鴻兒你這新硯式有何出奇之處，為師倒是要見識見識。”說罷便放下手中棋子，走到案邊來看那端硯。

盧祖安一看這新硯，自然也是頗感新奇，一一詢問盧鴻。盧鴻將天地蓋、抄手、石眼柱等一一為二人講述，又說明此硯直研、圓研皆可的特點，直聽得盧寬不斷驚嘆奇思妙想，盧祖安笑得合不上嘴。講述完畢，盧祖安便自水盂中取了水，拿過一錠墨研了起來。這一試，更是連呼神品，便也叫盧寬試試，讓他感受一下自家兒子禮品的妙處。

這盧寬研得幾圈，也是連連稱贊。卻聽盧祖安問盧鴻道：“鴻兒，這硯式有個什么名目沒有？”