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程澤抬起眼眸，直勾勾地望著他，那眼神仿佛在說又要我幫你做手工？

池光河甜滋滋地笑著，點點頭，今天唯一的彩紙，帶回來分享給墜墜墜好的朋友啦！

兩人無聲的用眼神交流，好像都讀懂了彼此。

程澤只好合上手中的書，接過這張彩紙，翻開池光河的勞動書，原來是要用來折紙飛機。

他默默地開始幫他折飛機，池光河則繼續埋頭涂涂涂。

片刻后，程澤把折好的飛機塞回池光河的書包。

池光河舉著一副黃橙橙的畫，喊道：“完成啦！看，哲哲哥哥！這是我畫的大芒果！”

程澤瞥了一眼，嘴角抽搐。

滿滿一張紙的黃色圓球，你以為你是達芬奇畫雞蛋啊喂！

“芒果不是這么畫的！”程澤搶過他的紙，攤開，指出問題：“這里要拉長一點，一邊大一邊小，不是像你一樣，隨手畫一個圈！”

池光河歪著腦袋：“可是老師說了，只要把志己想象的畫出來就可以啦！”

程澤難得地跟池光河多交流了幾句：“再怎么想象也不能脫離它的本體，不然就變成創造了。”

“什么是本體呀？”

“本體就是……”

程澤本想說本體就是芒果本身長的樣子，結果就聽到池光河突然喊道：“我知道啦！就是指事物的原始狀態或基本形態，或者指某事物的主體部分。”

這下程澤說不上來了。

這都是什么名詞呀？小河怎么胡言亂語呢！

他只好“嗯嗯啊啊”地表示差不多這個意思，并且開始教池光河畫畫。

顯然池光河還是不懂“本體”的意思，畢竟他正在學會使用腦內搜索引擎，了解了術語，但不理解。

不過他很認真地跟著程澤一筆一劃，學習畫芒果。

這時，程奶奶端著切好的水果盤，敲門進來。

“澤澤，小河，來吃點水果。”

“好耶！”

池光河扔掉畫筆，就朝程奶奶跑過來，程奶奶等池光河挑了個草莓后，把水果盤放到桌面。

程澤用牙簽叉了個方方塊塊的芒果，舉到眼前：“小河，這就是芒果。”

池光河驚訝道：“芒果不是圓噠，是方方噠！”

程奶奶笑起來：“這是切好的芒果，你想看芒果長什么樣嗎？廚房里還有多的。”

“我要看！”

于是，程奶奶帶著程澤和池光河，去廚房里參觀剛摘下來的帶皮的，新鮮芒果。

以及還有蘋果、哈密瓜、香瓜等等。