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把一群不同影視劇里的角色湊到一起，串聯起一個劇情，在小叔眼里確實很厲害，但是這樣的短片總會浪費她更多的時間。

“這里為什么這樣設計呢？”姜賢志問了姜莎朗這個問題。

“并不是我這樣設計情節，而是情節需要被這樣展現。”姜莎朗把這件事說得理所應當，在她眼里，這個視頻并不是她創造出的故事，她只是一個故事的講述者而已，既然不是創造者，那就沒有快樂和不快樂區分，他做的一切都是源于“需要”，而不是喜歡。

“那你喜歡你做的這個視頻嗎？”

“………”姜莎朗沉默了一會，“喜歡是喜歡的，我為我創造出來的每一個視頻成品感到驕傲，但是過程我不喜歡。”在某些方面，姜莎朗到底還是姜賢志的小輩。

“莎朗，我聽說了你想做的事情，我也知道你想做出好的東西跟他們互相作用，可是我們是家人，我希望你快樂。”

“莎朗，休息一下吧，這幾個帶劇情的片子已經足夠看得出你的能力了，照顧好自己，做自己想做的事，不要強迫自己。”姜賢志知道莎朗講故事的能力了，她如果聽了自己的話，不強迫自己繼續做這種講故事類的視頻的確會可惜，但是不參與剪輯不代表不能跟他們一起討論腳本啊，如果姜莎朗有好的點子，也還是會用的。

姜莎朗這次確實有點急于求成了，之前不需要著急自己的學習，一直都慢慢悠悠的，就連韓國的高考，她也好像個沒事人一樣，都是身邊的人著急。

突然一時興起，把做出好作品作為己任，一下沖的太用力了，這樣不止不開心不說，能不能做的長遠也不一定。

不帶著愛的工作，最終都會變成折磨自己的工具。

姜賢志雖說沒有嚴禁她進入自己的辦公室，但是每次姜莎朗碰電腦的時候，他都會死死的盯著姜莎朗，擺出一副i'm watg you的姿態，姜莎朗被看的渾身難受，最后放棄在公司剪片子了，就當給自己放個假。

沒過多久，韓國的高考便開始了，姜莎朗無疑是公司內部最受關注的人，而且沒有之一，按照年齡來算，金泰悙和樸知旻也是今年高考，但在慎重考慮之后，他們決定暫不升學，同年齡的人中，只有姜莎朗一個人今年高考。

姜賢志自然是關心的，孫老師也就跟著一起關心一下，再加上同齡人之間的互相打氣，就造成了一種好像big hit是姜莎朗的高考經紀公司的假象。

他們八個人之間互相有聯系方式，有了聯系方式之后就會產生各種小群，比如95 line，表情包line之類的，95 line顧名思義就是三個95年出生的孩子的群，這個表情包line則有7個人，沒有進群的是閔玧琪，他不屑跟這群“神經病”互發表情包。