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德語不是她的母語。她不敢說，她怕說錯，怕發音不準，怕她辛苦記下來的單詞從嘴里跑出來時，變成了一個她自己都不認識的怪調。

下課鈴響起時，幾個女生圍了過來。

“ 別往心里去，”艾爾莎的手輕輕搭上她肩膀，“莫爾女士對誰都這樣。”

“嘗嘗這個，”瑪爾塔推來一顆水果糖，“巴伐利亞特產的。”

女孩搖搖頭，嘴角扯出一個笑：“我沒事。”

但她心里清楚，莫爾老師的“關注”不是第一次了。

從開學至今，課堂上被點名最多的是她，評分標準卡得最嚴的是她，作業本上被寫滿批注、挑出無數問題的也是她。

有一次，她只是把“Schmetterling（蝴蝶）”里“sch”這個音發得稍平一些，就被她要求把單詞在全班同學面前重復了十遍。

每重復一遍老師都搖頭。“再試一次。”“還是不對。”“聽我說sch看見了嗎？舌尖的位置。再來。”

直到她臉頰燒得發燙，直到這個對德國孩子而言輕如呼吸的音，在她口中變成一塊燒紅的炭，燙得幾乎再也吐不出口來。

有時俞琬隱隱覺得，這不僅僅是因為她德語不夠好。

上周的報紙上，德日新協定的新聞占了整整兩版。配圖是日本特使大島浩與希特勒握手的照片，笑容燦爛，鎂光燈閃成一片。

報紙就擱在官邸客廳的茶幾上，她路過時瞥了一眼，腳步倏然頓住，照片下面有一行小字，她看懂了：“德日合作新篇章”。

自那以后，有些同學和老師的眼神就變了，那大約不是惡意，只是某種…讓她說不清道不明的審視，仿佛她一眼之間，就變成了需要被重新評估的存在似的。

課間有人會不經意問她“中國和日本是朋友吧”，語氣輕描淡寫，可目光里藏著的探尋，她讀得懂，卻不知該如何回應。

她只知道，每多回答一次這樣的問題，她站著的這片土地就變得更薄一點。

下午第二節課后，俞琬就被叫到了教務處。

“家長面談。”教務主任克萊斯勒先生推了推眼鏡，“莫爾夫人反映你的學習進度需要進一步溝通。”

他推來一張燙金通知函，“明天下午叁點，請監護人到校。”

米妮：

突然想起君舍if線的腦洞，或許可以設定某狐在現代社會生活還帶著前世的記憶，那必定要遵守男德，引開情敵，不留后患先下手為強啊，啥也不干了每天belike：蹲守小兔-假裝偶遇-孔雀開屏-蹲守小兔-假裝偶遇-孔雀開屏...雙眼一閉是小兔，兩眼一睜還是小兔哈哈哈哈哈哈哈小兔腦晚期無法救治版

蘋果奶昔：

肉肉已經收尾了嘛…（失落走開.jpg)我要把之前的肉肉當成回鍋肉再吃幾遍！發現一個搞笑的點，克萊恩做到天花板都在震，只有兩個人敢投訴，還是兩個老頭，其他中青年的病人be like：很刺激，但是我得假裝聽不到.jpg。有點好奇，克萊恩是從小就這么厚臉皮，還是進了軍校，上了戰場之后被老兵油子帶壞的（霸道不內耗的性格能看出來是天生的）

“他聲音平整的像嶄新的床單”。小兔寶貝，病房不止添置了東西，床單也換過了

下午激情寫了一些少兒不宜的發現，寫完驚覺今天是周六，晚上是if線的少兒頻道，我明天午夜再發好了

小兔寶貝給克萊恩的復健病號餐是在醫院做嗎？還是回老宅修養的時候做

受夠了天天看妹啃面包的樣子，回柏林物資充足了還啃面包命好苦的感覺

不知道的還以為跟著俾斯麥打天下的是這個莫爾呢？憑借著主場母語和年齡優勢課堂霸凌一個跨越千山萬水來求學的未成年小姑娘，你要是問課堂書本相關的理論知識，她沒答上來你可以批評她，騸你爹的你問德國民俗？相當于我問你在中國除夕代表什么，為什么發壓歲錢，年獸是什么。妹寶已經被這個檸檬精針對的有點懷疑自己了，會正確答案也不敢說，怕又迎來一次打壓和言語肢體霸凌，嗚嗚嗚嗚嗚我可憐的琬寶。莫爾檸檬精，希望1945年的時候你也能這么傲氣。師者，傳道授業解惑，不是什么仗著自己的年齡學歷和限定的課堂影響力去霸凌未成年學生的貨色都可以稱之為老師的，我呸！！！

安安：

我覺得是克萊恩的厚臉皮天生的，之前if線也能看出來，主打一個只要我不尷尬，尷尬的就是別人，臉皮厚的可以防彈，吃醋宣誓主權的時候尤其不在乎任何人死活，小兔真的該邦邦給他兩拳，太囂張了這人，把樓下老頭震得以為自己回東線戰場上去了，住院醫辦公室靜音的那3秒也是無語凝噎，日常視奸他的納粹高層的人說不定也在辦公室無語哈哈哈哈