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溫諾擦了擦下頜的汗水,抬眼:“準備好了,我就是要說這件事?!?
關鶴連忙露出歉意的微笑:“抱歉抱歉,老師這兩天實在是太忙了,抽不出身。”
“沒關系?!睖刂Z體諒他,然后把早就畫好的作品帶到他面前。
溫諾小小年紀便才華橫溢,技巧簡直讓他沒有多少可教導的余地了,只是靈氣尚有欠缺,畫作主題總是循規蹈矩,不出彩。
但畢竟年輕,他還是很期待的。
關鶴期待地捏住畫布的一角,倏地拉開。
只見一幅美得幾乎讓人屏住呼吸的油畫展現在二人面前。
畫作是極度的綺麗,仿佛一望過去就能置身心曠神怡的高山草原,無疑在驚艷的觀感和無可挑剔的技術水平上,還大大的突破了溫諾往日的創作受限的瓶頸。
滿目的靈氣躍然紙上。
然而,關鶴卻笑不出來,也夸不出聲。
他的瞳孔卻驟然縮緊,嗓音發干地厲聲詰問道:“溫諾,這是你畫的嗎?!”
溫諾茫然道:“對,對啊,怎么了?”
關鶴的臉色發白,手心出汗。
這、這怎么會和他另外一位學生的畫作這么像呢?
雖然溫諾的這幅畫技巧水平大大超過那一幅,但那個學生的畫可是他一連數日的悉心指導下畫出來的啊,從繪畫技巧到創作思路,他都清楚。
關鶴平息下自己的情緒,鎮定下來:“你等等,老師現在就喊他過來,問問清楚這是什么情況。”
第68章
關鶴打給了喬夏,那頭應了好。
通話結束后,關鶴就焦慮地在辦公室里踱來踱去,在思考這件事情的對策。
要不然……問清楚情況之后,勸溫諾退出這次參展,好好教育一下對方,就當這件事沒發生過?畢竟溫諾確實是不可多得的好苗子,他實在舍不得。
但是,作為一名教師,包庇犯錯的學生實在有違他的職業生涯守則。
進退兩難,總之一切都等問清楚再下定奪吧。
溫諾不明所以,但也不急,氣定神閑地站在一旁乖乖地等候老師點評。
倏地,門外傳來一陣由遠及近的竊竊雜談,門被打開——
只見門外浩浩蕩蕩站著十幾位學生,竟然全都是由關鶴帶領的學子,此刻全都一臉茫然地魚貫而入。
關鶴急忙瞪大了雙眼,平日里的儒雅都維持不住了,臉皮漲紅地大聲朝喬夏問道:“你……!老師只讓你過來,你怎么把其他同學也喊來了!”