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第十五章

靜秋回到K市的第二天，就開始跟班上課了。全//本\小//說\網不過那時候的學生，大多數時間是走出課堂，到社會上去，學工、學農、學軍、學醫，反正什么都學，只不學書本知識就是了，所以靜秋回來后不久，她那個班就輪到學醫了。

班上大多數同學都在班主任帶領下到D縣的關林鎮去了，那里有個軍醫院的分院，學生們就住在附近農民家里，在軍醫院學醫。靜秋因為家里沒錢，付不出路費和伙食費，跟幾個家庭有特殊困難的同學留在K市，被塞到K市的幾個醫院里去學醫。

學校覺得靜秋她們幾個留在K市的學生，沒有達到下農村去的那種艱苦程度，對她們的成長不利，于是派K市八中附小的教導主任鄭主任帶領他們幾個學中醫。

鄭主任的家在嚴加河下面的一個叫付家沖的小山村里。鄭主任的父親是生產隊的“赤腳醫生”，鄭主任也學了一些扎針灸、拔火罐之類的技術，教靜秋他們是綽綽有余了。

這下靜秋他們幾個就很忙了，那時的周末只有星期天一天。周一到周六，靜秋要到醫院學醫，跟醫院的護士們一樣上下班，星期天跟鄭主任學扎針灸、拔火罐。時不時的，還要到附近郊縣去挖草藥，為貧下中農治病，忙得不亦樂乎。

到鄉下挖草藥的時候，走在那些鄉間小道上，特別是當暮色蒼茫，炊煙裊裊的時候，靜秋就會想起在西村坪度過的那些日子，想起第一次見到老三的情景，心里就會涌起一種莫名其妙的感傷，常常會有一種想流淚的感覺。

往往在這樣的日子，她就會趁晚上的時候，躲在被子里，拆開棉衣里子上的那個暗口袋，把縫在里面的那封信拿出來讀一讀。大多數時候，只是為了看看老三的字，因為那信的內容她早就背熟了。

她從一開始就很喜歡看他的字，他的字有他獨特的體，他的簽名尤其可愛，那個“新”字，只兩筆就寫成了。上面那一點是一筆，剩下的那么多筆畫，都是一筆寫成。她暗暗模仿他的字，把他幫她寫的村史抄來抄去，居然可以達到以假亂真的地步了。

那時有支歌，叫做“讀**的書”，歌中唱道：“**的書，我最愛讀，千遍那個萬遍呀下功夫；深刻的道理，我細心領會，只覺得心足。”

這兩個616122是兩個過門，但平時唱歌沒人伴奏，大家都是用口唱。久而久之，這個616122就一定要唱成“拉多拉多來來”，才能唱出那種感覺。

靜秋以前唱這歌，可以說是“小和尚念經——有口無心”，但現在讀老三的信，才真正體會到歌中描繪的那種感覺，當然她知道這等于是把老三比做**，自然是反動之極，但老三的信，她的確是越讀越愛讀。深刻的道理，她慢慢地體會，覺得心里熱乎乎的。

比如說他要她相信“天生我才必有用”，好像她很有才似的，而且好像有才是件好事似的。她以前聽到別人說她“有才”，就很緊張，因為說你“有才”，很可能就是說你“走白專道路”，只專不紅。眾所周知，衛星上天，紅旗就要落地，所以白專的人是要打倒的。

但這話從老三嘴里說出來，靜秋聽著就很受用，也許有才不是壞事吧？也許真有一天，又興考大學了，而她一下子考上了，成了一個大學生，那該多好！

那封信里，她最喜歡的一句話就是“等你愿意告訴我的時候，再告訴我”，這句話，當時讀的時候沒怎么在意，現在再讀，就覺得好像他還在等她一樣，因為他想她告訴他，他在等著她告訴他。

想到這些，她就好想去西村坪看山楂花，說不定就能在大媽家碰見他，說不定他會陪她去看山楂花，她就告訴他生氣的原因，他就向她解釋，說他沒有未婚妻，是大嫂搞錯了。

但那是個學徒工一個月工資才18塊錢的年代，花五、六塊錢的路費去看山楂花，對她這樣的窮人來說，簡直是大逆不道。再說，也沒有時間。再說，他自己也說過他答應娶他爸爸上司的女兒為妻。再說，他還牽過那個女孩的手。

五月底的一個星期天，天氣很好，靜秋起得比較早，想把家里的床單洗洗，下午還要跟鄭主任學扎針灸。她剛打開門，就發現幾個小男孩嗖地從她家門前跑掉了。她懶得去追，因為她家門前也沒什么東西可偷可拿可破壞的，最多把她門前一張舊課桌里放的幾雙舊鞋偷跑。如果那些鞋不是舊到了極點，她也舍不得放在門外。

她溜了一眼那張舊課桌，不由得大吃一驚，那桌上放著一個玻璃瓶子，里面插著一束花，紅紅的，還有綠葉。瓶子已經倒在課桌上，里面的水正滴滴答答地往外流。有一枝花已經被人從瓶子里抽了出來，扔在地上，估計就是剛才那幾個小孩干的。可能他們看見了這束花，就想偷一枝，剛抽出來，她就出來了，所以他們扔了花跑掉了。

她愣了片刻，意識到這可能就是山楂花，她見過桃花、梅花、映山紅，但這都不是，那花的顏色跟老三買的毛線的顏色很相近，只能是山楂花了。那就是說老三今天來過了，給她送山楂花來了。

也許這些天，老三等她去西村坪看山楂花，但她沒去，所以他自己摘了一些山楂花，送到她家來了。但是他怎么會知道她家住哪里呢？她想起她第一次見到他時，他說過的一句話：“想告訴你，總歸是有辦法的。”看來他以前是干偵察兵的。

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