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“我發現你們班語文成績都很不錯，但是數學和英語..就有些不理想了，數學和英語課..是不是經常被占？”

楊威先回頭扭了一圈，才悄悄的說，“我給你說個秘密！”

孟校長驚喜的點了點頭，鼓勵孩子繼續說下去。

“我們英語老師她都不會說英語！每次上課就放班班通，然后她就在那畫眉毛，畫的還可歪了，跟蠟筆小新一樣！”

孟校長知道英語老師李娜娜的事情，也把她調到了綜合辦公室，讓她去教綜合實踐。

可這并不是孟校長想聽到的，就繼續問，“那班主任呢？發現你們數學英語不好，有沒有說讓你們多學一些語文，提高一下總成績。”

楊威內心一陣惡寒，狗領導，在這兒等著套我話呢！

但是歪頭裝傻，“我們晚上延時課程的時候，班主任都讓我們看數學英語啊，我們要是數學英語作業寫不完比語文作業寫不完她還生氣。

可是我英語真的不會，我跟你說我們英語老師真的不會說英語！”

孟校長笑著點了點頭，“沒事兒，你們班已經換了一個英語老師，去吧，背書吧。”

孟校長沒有問出來自己想要的答案，稍微有一些遺憾，這個喻昭昭就是個棘手的存在，在局長那兒掛過號，更是被局長點名表揚，甚至每次會議都表揚。

.......

第79章

這可不是一個什么好的現象，在學校領導和教師，難免會有一些意見沖突。

所以有些擔心喻昭昭一言不合就給領導打個電話，畢竟當初這人可是直接堵到了教體局門口。

有前科在，怎么能讓人不擔心？

喻昭昭在講臺上假裝在看早讀，實際上內心驚喜到飛。

這個火眼金睛查看器，絕了！簡直絕了！

雖然只是初級，但是對小學生而言，絕對夠用了！

喻昭昭看了一圈之后，把目光轉向了講臺。

“班長：楊婉瑩

學習狀態：優

語文學科：90

數學學科：86

英語學科：98”

這個數據，讓喻昭昭很是驚訝，如果沒有記錯的話，楊婉瑩上學期英語最后考了82分，可是她的系統評判數值為98。

不排除假期又努力學了，但是也不該差距這么大才對，82放在全班看，也算還不錯了，但是距離距離98分，完全是兩個水平。

那..要么是系統判斷失誤，要么是這丫頭上學期英語故意考低分。

楊婉瑩感受到喻昭昭的目光，抬頭乖巧的咧了咧嘴。

喻昭昭嘆了口氣，六1班真的沒一個簡單的。

這個初級火眼金睛查看器，目前只能查看四個維度的數據，若是再升級，還可以看出來一些潛在的特長，和最適合走的專業。

喻昭昭心動不已，但是無奈囊中羞澀。

只能慢慢存了。

教室后面逐漸又來了很多老師，有六年級其他班的班主任，也有六1班的授課老師。

就連體育老師郁時序都過來了，喻昭昭有些驚訝，在學校很少這么跨學科聽課。

不明白學校領導到底是想干什么。

上課鈴響之后，喻昭昭讓大家把書本收起來，正式開始上課。

課的開始用新年的習俗與詩句過度，很快吸引了在座所有同學的注意力。

這個環節，喻昭昭加入了初級優質記憶法。

大家突然覺得，往日背的很煩的古詩，突然順口又順耳了不少。

不光學生是這么感受的，后面的領導和老師們也是一樣的想法。

郁時序看著講臺上侃侃而談完全不需要看課本的喻昭昭，還挺驚喜。

竟然完全跟著她的思路走了下去。

只是突然想起了在海邊第一次見面的場景，那跑的..不由自主的笑了笑。

孟校長也是一樣的想法，這個喻昭昭老師教學能力是真不錯，不怪學生喜歡她，講課生動有趣，個人形象氣質佳，確實是學生們最喜歡的類型。

不過..小學不存在升學壓力，又是區公辦小學，有一個好老師自然是好事，可是沒有也無所謂。

與其有一個滿是變數的好老師，不如來一個平庸一些，但是踏實聽話的普通老師。