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你哪來的手機？

那邊瞬間沉默，大約是唐喆學嚴厲的語氣讓她感受到了壓力，幾秒鐘后，空寂的空氣開始振動。她哭了，唐喆學和林冬對視一眼，立時緩下語氣：蔓蔓，不哭，跟叔叔說清楚，手機哪來的？

晚自習之前要要還手機，我沒沒還悄悄悄悄藏起來了

她的聲音極低，像是怕被誰聽到那樣，又夾雜著抽泣聲，整段話說得含混不清。唐喆學勉強聽了個大概，同時意識到佟蔓蔓恐怕是有很大的委屈必須訴說，否則不會做出偷藏手機這種會被記過的行為。

不哭了啊，蔓蔓，現在很晚了，你要不要先把手機還給舍長，然后明天我去學校找你，我們面談？

明天明天我一直都有課

那行，你說，我聽著。

外放的聽筒又傳出幾聲抽鼻子的動靜，唐喆學沒有催促，而是耐心等待佟蔓蔓平復情緒。基于他做過的調研和閱覽過的卷宗，青少年犯罪往往很難走到立案階段，一個是年齡刑責限制，另一個，不管是學校還是當事人家長，都更傾向于息事寧人。即便是能走到立案階段，也往往是受害者遭到長期侵害、實在掩蓋不住了才被發現，而非受害者主動站出來傾訴。

過了約莫兩三分鐘，佟蔓蔓終于說話了，只是聲音還很小：叔叔我說的話，你會告訴我媽媽么？

視情況而定，如果你在學校里遭受到了傷害，那么必須通知監護人。唐喆學明確告知，繼而安撫道：不用擔心，不管發生什么事，都不是你的錯。

一句話又讓那邊陷入沉默，許久，才聽女孩委屈巴巴的：可是可是他說都是我我的錯

誰？

唐喆學立時警惕。如果是未成年女生遭遇到了成年男性的侵害，與之相伴的必然是嚴重的pua。成年男性能輕而易舉地對未成年少女進行暴力及言語威脅，讓那些涉事未深的孩子終日被恐懼感包圍卻又無法主動尋求幫助。

就是

聲音被捶門聲打斷，并伴隨著一聲尖利的呵斥：佟蔓蔓！你又偷藏手機！

聽筒外放出一陣混亂，像是有人闖進了佟蔓蔓的藏身之處，盡管唐喆學促聲追問蔓蔓，你先告訴我你說的是誰，但手機仍然被旁人奪了過去。

你是誰？那邊傳來厲聲的質問。

市局懸案組，我姓唐。唐喆學義正言辭的，盡管他現在的形象并沒那么偉光正，您是？

即便聽聞這邊是警察，那邊的語氣也沒見好多少：唐警官啊，我是佟蔓蔓的生活管理老師，我姓丁，這么晚了，您有什么事找她？

是蔓蔓聽了我下午在貴校的講座，特意找我，說聲音一頓，他權衡了下措辭，盡量往嚴重里說：我現在懷疑蔓蔓在學校里遇到了不好的事情，丁老師，請您把手機還給她，我需要和她確認一下。