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不用了，這事兒我就能告訴你。丁老師不屑冷嗤，她從上學期開始就到處找人說被男老師強/奸了，從校長到體育老師，但凡是個男的，她都指證過，警察來過不止一次了，查來查去，全是沒影的事兒，唐警官，我知道你們警察有案必查，但你聽我句勸，這個佟蔓蔓說的話，沒一句是真的。

唐喆學一怔，抬眼對上林冬的視線，發現對方的眼里閃爍著情緒復雜的疑惑感。如果事實如丁老師所說，那么佟蔓蔓就是典型的表演型人格障礙，極其善于利用自己弱小無助的外表博取他人的正義感和同情心。但如果，孩子說的是實話，只是前面的調查都沒抓到證據呢？懸案組經手的每一個案子，都可以說是挖地三尺找線索。

稍事考量，唐喆學態度強硬的：您把電話給她，我要親耳聽她的說法。

那邊不情不愿地嗯了一聲，很快又傳來了佟蔓蔓濃重的鼻音：對不起唐叔叔，我錯了我不該這么晚打擾你。

沒關系，你就告訴我，你剛說的那個，說都是你的錯的人，是誰？

沒沒誰

不等唐喆學再言聲，丁老師把話茬搶了過去：就這樣吧唐警官，太晚了，孩子們明天還要上課。

緊跟著通訊便被掛斷，唐喆學盯著手機盯了足足有一分鐘，才緩過神來問林冬：查么？

林冬沒言聲，看表情，是在認真地考慮唐喆學的問題。作為學校的生活老師，丁某沒必要為了掩蓋校內人員的犯罪事實而在警察面前做偽證，而且剛聽那邊的動靜，不光她和佟蔓蔓在場，還有其他學生或者老師，所以，她得為當眾說的過每一個字負責。退一步講，如果一切都如丁某所說，佟蔓蔓的表現也確實有表演型人格障礙的特點渴望同情，尋求憐憫，那么她需要的就不是警察叔叔而是心理醫生。

不過孩子的事情，怎么謹慎都不為過。林冬把手機接上充電器，轉頭盯著自家的洗面奶考慮了一會，說：明天給她媽媽打個電話，問下情況，如果丁老師說的是事實，家長不可能不知情。

好。

唐喆學說著又要扯浴巾，卻不想背后遭了記暗算，被吉吉嗵地撲倒在床好家伙一百多斤的分量砸身上，差點靈魂出竅。

吉吉！唐喆學咬牙忍痛爬起，怒而轉頭呵斥狗子，幾點了還不睡覺！鬧什么鬧！

吉吉退到臥室門口不停地轉圈，示意唐喆學跟自己走。搓著火辣辣的后背，唐喆學丟給林冬一個你等我一會，我看這小子要干嘛的的眼神，下床朝客廳走去。

也就他一轉身不見人影的功夫，林冬忽聽一聲變了調的我靠！傳來，當即心頭一跳，下床赤腳奔了出去。等到了客廳，眼前所見又讓他感到哭笑不得冬冬不知道從哪抓了只毛茸茸的大黑蜘蛛，正趴沙發上玩得興高采烈。再看唐-最怕蜘蛛-喆學，抱著吉吉躲在茶幾后面，滿臉驚悚狀，一副生怕貓兒子把蜘蛛甩自己臉上的德行。

不過看著那只快被冬冬玩死的蜘蛛，林冬不禁心生疑惑這是狼蛛吧？我們這產這玩意么？