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以他的英語水平，別說是翻譯閱讀理解，就算是讓他翻譯一道題目，他都支支吾吾半天，弄不明白。

可剛才的那篇閱讀理解，卻被這小子完整地翻譯了出來。

盡管事實發(fā)生在眼前，耳朵和眼睛不會騙人，但張月麗仍舊有些難以置信。

“張老師，蘇揚翻譯對了嗎？”前排，一個戴眼鏡的短發(fā)女生問道。

張月麗沉默了兩秒，瞇了瞇眼，微微點頭：“基本正確。”

教室里，一片嘩然，此起彼伏的議論聲，無不在訴說著高三七班學(xué)生們的震驚之意。

“我靠，蘇揚居然翻譯得基本正確？”

“假的吧，他英文水平什么時候這么好了！”

“厲害了這家伙，深藏不露啊。”

“……”

“安靜。”張月華敲了敲桌子，尖銳的嗓音，致使教室里的議論聲小了許多。

她又看向蘇揚：“翻譯得不錯，坐下吧，好好聽講，別開小差了。”

蘇揚彎下腰身，坐在凳上，吁了吁氣，瞄了眼同桌。

扎著黑馬尾的艾小可，此刻也看著他，一雙水漣漣的眼睛里閃爍著驚訝的光芒。

蘇揚把試卷還給她：“謝謝了。”

艾小可表示不客氣，而后詫異道：“蘇揚，你英語什么時候這么好了？”

“不可以嗎？”

艾小可一怔，微笑中透露著尷尬。

心里想著，你自己那點英語水平，自己心里沒點數(shù)么。

從高一到高三，你就沒一次考上過80分，經(jīng)常連題干的意思都弄不懂。

可是這會兒，突然連一篇閱讀理解都能翻譯得清清楚楚，要說沒點貓膩，誰信啊。

“可以是可以，但你這變化太快，讓人有點猝不及防。”艾小可笑道。

“怕我學(xué)習(xí)成績超過你，然后笑話你？”蘇揚道。

“你想多了。”艾小可翻了個白眼，她才沒那種憤世嫉俗的心思，只是好奇罷了。

因為課堂上被叫起來答問題，接下來，蘇揚也就沒心情去做數(shù)學(xué)題了。

很快，英語課結(jié)束，張月麗離開教室，今天上午的課程，宣告結(jié)束。

下午兩點，開始正式上課。

班主任蔣成峰拿著一疊試卷走進教室時，蘇揚正抱著物理版的《五年高考三年模擬》，進行瘋狂地記憶。

蔣成峰站在講臺上道：“好了上課了，和語文老師換了節(jié)課，下午第一二節(jié)考試做一套試卷，加上兩個課間休息時間，正好120分鐘，把試卷傳一下。”

前排的學(xué)生，開始傳遞試卷，而教室里，也起了嗡嗡的議論聲。

如艾小可的不滿：“呀，怎么又要做卷子，我還準備自己做題呢……”

又如另一部分學(xué)生的興奮：“刷這么多天題，終于可以真槍實彈的干一場了！”

很快，高三七班每人的手里，都拿到了一份試卷和一張答題卡。