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“我們……回來了？”林庭深低聲道，下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭去尋找商池的蹤跡，但商池并不在附近，這個(gè)班里本來也沒有一個(gè)叫做商池的學(xué)生，只是商池身上穿著的形狀相同的校服，已經(jīng)說明了商池和這個(gè)學(xué)校的聯(lián)系，商池一定還在這個(gè)學(xué)校里。

何期沒有回答林庭深的問題，他甚至都沒有轉(zhuǎn)過頭來，只是一直看著走廊外面。

林庭深也根本看向了走廊之外，他們的教室在五樓，站在走廊處可以直接看到校門外的場景，那里本來應(yīng)該是一條熱鬧的街道，擺了了各種生意活動(dòng)的攤子。但在街道消失了，校門外的位置是另一個(gè)學(xué)校，看著和他們現(xiàn)在站著的學(xué)校一模一樣，以校門為界限，兩個(gè)學(xué)校形成了完美的對(duì)稱。但和他們現(xiàn)在身處的這個(gè)已經(jīng)熄燈了的學(xué)校不同，那個(gè)學(xué)校燈火通明，可以看到走廊上攢動(dòng)的人群。只是距離隔得太遠(yuǎn)，什么都看不清。

“這里是第三個(gè)故事。”何期冷漠地道。

他們并不是真的回到了正常的學(xué)校，而是來到了第三個(gè)故事中林庭深講的那個(gè)故事。那個(gè)故事的場景正是在他們住的學(xué)校中，所以他們才會(huì)來到這里。

第三個(gè)故事？林庭深看著校門之外的景象，回憶著自己做過的那個(gè)夢(mèng)，但是他對(duì)那個(gè)夢(mèng)的印象卻格外模糊，只記得當(dāng)時(shí)商池看過來時(shí)臉上的微笑，找不出任何和這個(gè)情況有關(guān)的線索，更不明白校門之外的另一個(gè)學(xué)校到底是什么。

“你應(yīng)該也想起來不少了？”何期突然說道，“關(guān)于這場游戲，和我們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)在這個(gè)地方。”

林庭深實(shí)際上什么都沒有想起來，但是也只能面無表情強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛一個(gè)深沉的思考者。

何期看著遠(yuǎn)處的另一個(gè)學(xué)校，似乎并沒有察覺到林庭深的異常，只是問道：“你真的覺得我們可以離開嗎，你難道不覺得這一切都像是夢(mèng)境。我甚至?xí)X得我就在夢(mèng)境中，如果醒過來，一切就可以結(jié)束了。”

林庭深思考了片刻，嚴(yán)肅認(rèn)真地建議：“你要不從樓梯上往下跳，失重感會(huì)導(dǎo)致人從夢(mèng)中驚醒，沒醒就不是做夢(mèng)。”

林庭深這話說的很認(rèn)真，畢竟在他自己講的故事中，他就是做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己坐在空蕩蕩的教室中，旁邊坐著商池，那么這第三個(gè)副本和夢(mèng)境有關(guān)也很正常，甚至他自己之前在教室和其他人一起玩那個(gè)游戲的時(shí)候，就有一種不真實(shí)的感覺。

何期沒料到林庭深會(huì)給個(gè)這么切實(shí)際的回答，沉默了下來。

林庭深卻自覺自己建議很好，看何期沒動(dòng)，還幫他做了個(gè)計(jì)劃：“旁邊就是樓梯，三階太少，可以閉著眼睛從第四階跳，應(yīng)該能夠達(dá)到效果。”

何期看著給出建議卻自己站在原地沒動(dòng)的林庭深，他沉默片刻問道：“你記不記得你的那個(gè)夢(mèng)是怎么一回事？”

“我想起來的只有這么多。”林庭深實(shí)話實(shí)說道。

這個(gè)回答在任何人聽來都像敷衍，但何期并沒有在這個(gè)問題上糾結(jié)，只是在教室里走了一圈看了下情況，就表示要去校門口看下，