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“之前你在九班，我承認你是九班的領頭。”程子馴說，“但現在到了七班，我是班長，你就得按照我們班上的規矩來。”

下馬威來了。顏再寧順從地點了點頭。

程子馴開始給他列舉：“就比如說今天早上，你有學生會的工作不能按時來早讀，就要提前向我報備。”

“好的。”顏再寧說。

程子馴以為顏再寧會辯駁幾句，畢竟管一個班級的班長和管全校學生的會長，誰的職位更大一眼便知。他見過顏再寧管制違紀學生的樣子，頗具威嚴，還以為是個位高權重低不下頭的人。

“對了，7班是學習小組制，按照各科成績取長補短，兩兩分組。”

聽到這里，顏再寧就又有了不好的預感。

“目前班上就你和莫昂同學落單，所以你們先為一組，月考過后再看是否需要變動。”程子馴說，“我聽老師說莫昂同學是從國外回來的，對國內的學習方式可能不太適應，這就需要你來帶領他。”

顏再寧：“……”

“什么？憑什么他來帶領我？用不著！”莫昂先跳腳了。

“這是吳老師定的，有意見可以向他提。”

“提就提！”

程子馴補充：“不過提了也沒用。”

莫昂不服氣地嚷嚷，“你們得先征求我的同意才能成了什么學習組，否則那叫獨裁！”

程子馴：“……”

顏再寧頭疼地捏鼻梁，“你閉嘴吧。”

莫昂義憤填膺地聲討自然沒有什么好結果，他只能憋屈地生悶氣，第一節 課上課，是語文課，學的是文言文。

對其他學生來說，這充其量更需要一些理解能力和記憶力，但對海龜學子莫昂而言，這些字他認識，但組合成拗口的語句，他讀都讀不下來，更別提老師在尖子班的上課節奏，莫昂甚至得靠用手指一個個點，才能確認老師講到哪兒了。

這種仿佛被囚禁在這方寸之地聽天書的滋味莫昂很不喜歡，他把頭往旁邊一扭，看到了顏再寧的書本。

書上被不同顏色的筆跡標注著，空白部分被填的滿滿當當，乍看花花綠綠，但仔細看，他的字跡非常工整清雋，內容也很有條理，除卻基礎知識，老師提到的重點部分全都做了筆記。

當然，以莫昂現在的認知，還看不懂他筆記的含金量，只覺得顏再寧的字寫得不錯，因為他自己的字……

莫昂低頭看了眼自己隨大流抄的板書，七歪八扭，慘不忍睹。

他默默地把胳膊支起來，不讓顏再寧看到，以免自己丟份兒。

課到尾聲，語文老師忽然點到了莫昂：“后面那個，新面孔呢？”

“今天來的新同學。”離老師進的學生解釋道。