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終于，只剩下一個人面對魔法測石碑，郎樂樂的心“撲騰、撲騰……”亂跳著，心如撞鹿，忐忑不安。

每個人對自己相當了解，郎樂樂同學也不例外，她知道自己的學習成績，但不甘心的想見到這魔法測石碑給出自己最真實的答案。

抬頭，望向天空的眼睛……忽然一怔……

居然，在她的頭頂上方，出現了一彎彩虹，七彩光環，將她和魔法測石碑給籠罩在其中，仿佛一彎彩虹門，將一塊土地分割出了兩個部分，一方是她和魔法測石碑，一方是以米蘭達老師為中心的圈子，同學們和米老師為一個陣營。

彩虹門內的郎樂樂，和彩虹門外的眾學生，都張著嘴，表現出很夸張的表情。她們學的是魔法，這沒錯，但是，只限于理論的知識，從未有過實踐的場面。

今天居然，米老師玉手一揮，就化虛無為神奇，將夏季落雨后的彩虹，給搬到了現實中，這般真實而神奇……

那彎七彩光環，將郎樂樂這方天地，映射得顏色鮮艷瑰麗，打在她的身上，像著上了一層七彩的霓裳，落在對面同學們的陣營里，老大武小七和老二文老九的眼睛里，她們的老四，竟然也可以，可以這么美麗。

她們相信，只要有音樂，她們苗家美麗的郎樂樂小學妹，就可以迎風而舞，跳一曲千古絕唱《霓裳羽衣舞》，絢爛每個人的眼睛。

她這里腦筋轉動，石碑邊，郎樂樂還未伸手搭上魔法測石碑，一點點靠近，在手臨近石碑表皮之時，忽然波紋涌動，藍色的電波閃爍空中，與七彩霓虹相連接，一曲《霓裳羽衣舞》音樂，悠悠長長從這閃耀的電波中，傳出：

云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃，若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。

名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看，解釋春風無限恨，沉香亭北倚欄桿。

……

魔法測石碑還原了古時這首歌的聲效，散序為前奏曲，全是自由節奏的散板，由磬、簫、箏、笛等樂器獨奏或輪奏，不舞不歌；中序又名拍序或歌頭，是一個慢板的抒情樂段，中間也有由慢轉快的幾次變化，按樂曲節拍邊歌邊舞……

這時到了中節之時，突然天空撕裂，一道閃電，從天邊破云劃霧而來，華麗麗地打入郎樂樂的天靈蓋之中，然后濃煙藍霧，從她四周升騰，她整個人都被嚇傻了。

別說是她被嚇傻了，就是對面看熱鬧的同學們，一個一個像見了鬼般的，想喊，喊不出聲，想逃，拔不開腿，一個一個，就那么瞪大著眼珠，張大著大嘴，癡癡呆呆地看著這一幕。

而那郎樂樂同學，華麗麗地呆滯過后，煙霧漸漸飄散，清晰的彩虹門內，在一聲快板急迫的音樂聲中，她站在那里，好似楊玉環附體般，身穿古時羅衣飄颻，組綺繽紛。頭頂云鬢烏墨，珠翠堆玉……

可圈可點的并不是服飾，而是她的容貌。五官未變，顏色未改，但是，五官最顯著的卻是眼睛，變大變圓變亮了，睫毛一眨一眨的，像扇子，似遮非遮地電光頻閃……

被電倒的一眾男生們，都不約而同的，抖了抖身體。

哇，她就是楊玉環的化身呀！

大家的下巴都差點驚掉了。。.。