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二

1975年，李玉蘭從棗莊師范畢業以后，果然又回到了茌平，分配在吳官屯聯中擔任語文教師。一年以后，王普濟也畢業分配到了茌平趙官屯中學，他學的是體育專業，自然就任了體育教師。

此時的茌平縣里，絕大多數的知青同學都已被名目繁多、方式不同的招生招兵招工及種種理由的特困、病退四下“遣散”了。蒼茫的大地上只留下了一個悲涼得嗤心的空影余音。連年“**”的劫難把整個國家糟蹋得遍體瘡痍，禍國殃民的小丑正在作著垂死的掙扎，舉國上下在一片死寂沉悶中涌動著跳動和不安。

王普濟、李玉蘭面前的茌平大地，是一片更加肅殺、蒼涼的景象，彌漫在他們心中的則是更加孤獨、苦寂的思緒，往日朝夕相處的同學們都走了，而他們從此以后卻要別無選擇地在這里真的扎根下去了。

唯一能使他們感到溫熱和慰藉的是，在插隊落戶的幾年里，他們思想感情上的變化使他們得以真誠地親吻了腳下這方熱土，擁抱了茌平大地，融溶了茌平人民樸實、誠摯、熱情和堅韌的性格潛力。悲愴之感如驚鴻一瞥瞬時即逝，又一種熱浪卻涌翻而上，而正是這種熱流燒熱了他們的心房，燒紅了他們的人格，引發了他們生命青春的瑰麗輻射。

他們沒有忘記當年他們上學臨行前，何潘大隊黨支部的何支書摯切的話語：“普濟啊，等你畢了業，可要再回來啊，來教咱們這些娃娃讓他們好有長進。”他們總是難忘臨上車時鄉親們依依不舍，牽手相送的情景。

茌平縣教育局的劉局長曾語重心長地對他們說：“咱們茌平的教育令人擔憂啊！一些老教師死的死，病的病，垮的垮，教育戰線缺人啊！很多地方甚至出現了小學生教小學、中學生教中學無可奈何的現象。你們可是咱們縣里教育上難得的生力軍啊！茌平的教育，可不能再荒下去了！茌平期望著你們啊！”

茌平大地殷切的召喚，深深地感動了他們二人，把本來頗無奈的抉擇化做了在艱難旅途上始終未泯的理想與追求，青春的熱血再度澎湃。聽從命運的安排吧，走到哪里都是路！

在吳官屯聯中校園外的那條土路上，二人呼吸著田野里陣陣的花香，并肩徐行。

墨藍的夜空里，星光燦爛。

李玉蘭看著王普濟，問道：“普濟，你猜我在想什么？”

“唔？”王普濟一愣。

“我在想，也許就是緣分吧，命中注定咱們和茌平已經有了解不開的緣分。”

“是啊，”王普濟若有所思地點點頭，“同學都走了，我們卻又回來了，不是緣分又是什么呢？既然回來了，那沒說的，咱一要活出個樣來，二要干出個樣來。哪里的黃土不長樹啊？是座山就要有石頭！”

王普濟鏗鏘有力的話讓李玉蘭感到十分踏實和一種極大的安慰。她一抿嘴，笑了：“那，咱兩人就當茌平的石頭吧。哎，茌平可是缺少石頭啊！”

凡是發生的就是必然的，這是生活也是命運中不可逃遁的鐵律。

就這樣，他們二人又以當年知青下鄉時的那種熱情，如鋪路石一般全身心地撲在了茌平縣基層教育戰線上。自然，他們把苦戀數年終成正果的家，也安在了茌平。無須諱言，他們的家除了溫馨和諧以外，其他的一切都和現在的新婚暖巢不可同日而語，其簡陋、粗樸、寒酸是現在的青年人難以想象的。

三

吳官屯和趙官屯相距約六七里路，為了工作方便，二人把簡樸的新家就安在了李玉蘭所在的吳官屯聯中校園內，借住了一間教師宿舍。

鄉間的早晨是濕漉漉的，田野上浮游著柔紗般的地氣，每天早晨，他們都要早早地起床，匆匆地扒上幾口飯，王普濟便撩開兩條長腿，象矯健的駝鳥向趙官屯疾行，那里的學生們正等著他去上課呢！

王普濟教的是體育課，全校十幾個班當時就他一個體育老師，講解要領、示范演示、輔導保護，一天課下來累得他是口干舌燥、筋骨酥軟。當夕陽落下時，他送走最后一個學生，收拾完場地及用品，便又開始返回吳官屯。

那條長著野草的土路啊，你究竟承載了普濟多少奔波勞頓！寒來暑往，春華秋實。你默默無語，卻真實地記錄了一個最后的知青含辛茹苦，殫精竭慮地報答曾經養育他的人民大地的赤情軌跡。

一年后，他們的兒子王巖降生了。望著這個呱呱墜地在第二故鄉的知青后代，小兩口流淚了，說不清是喜，是憂……