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對于唐歡來說，如果除去這個最大的BUG之外，其實他對音樂也是很有天賦的。全/本/小/說/網就他目前的層次來說，應該是達到第一層境界，勉強觸摸點第二層境界的邊緣，也就是可以算一個音樂人。

唐歡從小聽音就很準，對聲音十分敏感，而且手指修長，又經常容易無緣由的多愁善感，也就是說內心的感情世界很豐富。他偏向文科，很有點語言天賦，又喜歡，看過的各種書籍不知道有多少，對音樂也有種天生的喜愛，往往聽到一首歌曲，就能很快理解這首歌的內涵。

這些，都是一個出色音樂人必須的條件，也就是說，他有音樂的天賦。

他之所以沒有在音樂的殿堂上獲得成功，沒有在這條路上走上輝煌，是因為各種各樣的原因造成的，而最主要的原因就是外部環(huán)境。

唐歡過去學的馬克思哲學里，一直強調內因是主要的，但實際上外因的作用也很重要，甚至是關鍵的。

沒有外因，內因往往就不能夠得到刺激，從而獲得突破。否則地球上為啥最后是人類主宰了世界，而不是恐龍？就因為古代的恐龍們沒有適合進化的環(huán)境。

所以啊，這內因突變，你得外部環(huán)境差不多的情況下才能展開。

或者可以這么說，中國作為人口數(shù)量世界第一的國家，按照這樣的人口基數(shù)來說，有音樂天才的人應該有的是，但事實上中國的著名音樂人在世界上很少很少，反而讓一個小地方維也納成為了世界音樂之都。難道是大多數(shù)中國人沒有音樂才華？難道是東方人在音樂上就不如西方人？顯然不是，就因為大部分中國人往往沒有機會成為天才。

學習音樂，對環(huán)境的依賴比較嚴重，如果從小沒機會接觸學習，那么成年以后，就算再學音樂，也很難有大的成就了，因為人在小時候的靈性是最強的。

就比如那個莫扎特，如果他是一個乞丐的孩子，一生下來就整天為生活發(fā)愁，還怎么可能成為讓后世敬仰的音樂家呢。

所以說，一個人在某方面的成功與否，跟他的生長環(huán)境也是很重要的原因。

“好，太好了，太好聽了！”忽然一陣高亢的女音打斷了唐歡的思慮，定眼一看，原來在唐歡胡思亂想的時候，楊愛玲已經把那首《致愛麗絲》演奏完畢了。

隨著馬艷麗的這一聲稱贊，大家也都十分同意，都開始稱贊起她來，有的甚至還拍起了巴掌。

“嗯，那個，楊愛玲。”這時候王學勤忽然有些忐忑的走到楊愛玲面前，撓了撓頭，“你真厲害，彈得真好，你以后一定會成為大音樂家。”

“謝謝。”楊愛玲竊喜的低下了頭，“其實我彈得不好，只是一般而已。”

“哎呀呀，還一般，我看很厲害了。”接話的是馬艷麗，她笑嘻嘻的過去纏住楊愛玲的胳膊，接著揚起頭看了一眼周圍的同學，那神情似乎在告訴大家，看，我是楊愛玲最好的朋友！

“楊愛玲啊，你不要太謙虛，太謙虛就虛偽了哦。”馬艷麗滿臉笑容，故意提高聲音，好讓同學們都能聽到，“哼哼，我看咱班，不，咱年級，不不不，是咱整個學校，咱學校所有學生中，再也沒有彈琴比你好的了。”

“哼，胡說八道！”人群中忽然傳出一絲不和諧的聲音。

“是誰，是誰在底下亂說？”馬艷麗馬上就聽到了這句話，馬上跳了起來，“有本事站出來說，鬼鬼祟祟在下面算什么？”

“糟了！”聽到那句不和諧的聲音之后，唐歡就料到要糟糕，因為那聲音似乎就是…

“是我，怎么了？”站出來的是張志堅。

“張志堅？你？”馬艷麗看到是他，先是一愣，接著笑了起來，“怎么，你不服氣啊？不服氣的話可以，有本事你也來彈啊？來來來，彈彈看，讓我們也服氣一下啊，哈哈哈。”

“哼，我，我是不會。”張志堅嘟囔了句。

“哦，原來你不會啊。”馬艷麗斜著眼看了他一眼，“切，不會你來搗什么亂？怎么，看人彈琴好，妒忌了？哼，不是那塊料，就不要出來現(xiàn)眼！”

“我，我，是，我是不會彈。”張志堅滿臉通紅，忽然三兩步走到唐歡身邊，一下把滿臉愁容的唐歡從人群后拉了出來，“我不會，可他會，哼，他比楊愛玲彈得好多了。哼，還說什么全校學生都不如她，吹牛吧，不，是吹大象去吧，不對，大象估計也不成了，你應該去吹鯨魚了。”