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“他同時也是我們大秦在位時間最短的帝王，只當了十年的帝王。之后，他就把這個重任轉交給了自己的獨子，帶著太上皇后一同歸隱了瑯琊山，從此一心一意的修仙。”

“秦三世的后宮只有太上皇后一人，也就是從他們起，我們大秦才開始了一夫一妻的苗頭。”

“一夫一妻，那一定是愛情。”有學生浪漫道。

“如今距離他們的時間已經過去了很遠，我們這些后人可不知道他們感情的真相，主要是秦三世陛下從未公開表示過。”不過大秦的一夫一妻的確是從秦三世時期開始的。

“好了，這節課我們已經學習了大秦帝國的前三位帝王，下節課老師帶你們認識對我們大秦造成最大影響的秦四世陛下，不想出去玩的同學們可以提前復習一下。”

第220章

等老師一出去，學生們就迫不及待的翻閱起了全息資料。

讓人震驚的是，有關于秦四世的歷史資料比前面三個帝王加起來的總和還要多。

“咦，網上有人猜想秦四世陛下是外星人，這也太不靠譜了吧。”刷到這個假設帖子的學生們不以為然道。

果不其然，下面就開始有人為這個假設提出反駁理論。

首先，是假設方貼出的墨家和公輸家兩家人的飛鳶圖片。

雖然功能不一樣，但是這兩種飛鳶卻堪稱他們現代飛機航空母艦的鼻祖。

假設一方提出，如果按照始皇帝到秦三世為止，大秦本不應該這么早的就煥發出科技的萌芽才對。

就像是科技樹被人有意識的點亮，讓人不得不懷疑大秦這數百年的進程，有沒有被人為的干預。

反駁方則發出斥責，不管是墨家還是公輸家，哪一個百家不是在歷史上都是有跡可循的，尤其是飛鳶和機關術的歷史，比之大秦帝國還要早，

早在春秋時期就已經出現，秦四世并沒有憑空幫助大秦點亮科技樹，大秦現如今所發展出來的科技全都一個一步腳印發展出來的。

假設一方又提出，大秦皇室的子嗣問題，除卻始皇帝和秦二世陛下時期，宮中還出現過夭折的孩子，可是到了秦三世以后，大秦皇室的子嗣全都身體倍棒，吃嘛嘛香，

這明顯的不科學。

反駁方給出假設一方民間大數據，自從秦四世開始注重醫家，為醫家提供發展的空間，別說是皇室了，就連民間普通孩子們的夭折率都大大的下降，時至今日，他們大秦已經徹底的沒有了難產這個概念。

就在反駁方有條不紊的拋出各個觀點時，假設一方向他們扔出一個大雷。

——請用科學來解釋一下大秦的紙幣、旗幟、龍虎圖騰上曾經出現的神秘力量！

如果無法做出正確的解釋，我們完全有理由懷疑皇室曾是神秘側力量的血脈。

全息屏幕前，一個半大的少年一愣，沒有想到有人會拿這個話題來說事。

時至今日，大秦已經有了探索太空和深海的力量，可是對于趙家的圖騰力量卻沒有更多的進展。

身為皇室中人，他是知道的，大秦的圖騰的確具備著神秘的力量，只是在好幾代之前，皇室就再沒更換過大秦的圖騰了，為的就是不讓人發現它具備的力量。

而現在，這個久遠的話題又被人重新提起，不少看到帖子的人都下意識的留了心。

學生們在課間休息時搜索了更多資料，對于老師也能夠進行更加精準的疑問。

把秦四世的資料簡單的介紹了一下，老師讓班上好奇的學生們站起來提出自己的疑問。

“老師，秦四世陛下是外星人么？”

“也許很有可能哦，因為就連我們現在的科技也無法參透皇室圖騰的神秘力量。”

“相比起這個來，我們來看一下大秦如今的板塊。”

“我們大秦在三百年前就停止下了開疆拓土的腳步，最終在地圖上整理出來的是這樣的一個圖案。”

老師在屏幕上圈了大秦如今的疆土出來，“去除掉其余部分，再看我們大秦如今的板塊，像是什么動物呢？”

大秦的板塊呈現出不規則的形狀，看上去圓圓的，只能從邊邊角角推測出它的一點模樣。

“龍，老師，是龍的形狀。”學生把龍的圖片給調出來道，不是那種身體伸的長長的龍，而是那種盤旋成一坨的龍，據說這樣的姿勢可攻可守，也最舒適。

雖然，他們大秦壓根就沒見過真正的龍……

不過大秦的圖騰有三分之二的時間都是龍，學生們聯想的非常快。

“沒錯，是龍，也不知道這個形狀是不是巧合，如果不是巧合，那就說明我們大秦可能真的曾經出現過龍。”

“好了，這些都是尚未解開的疑問，接下來老師給你們深入講一下秦四世的成就。”

“秦四世陛下對我們大秦的成就，可以總結為以下幾點：種田、基建、科技、貿易。”

“我們要知道，在秦四世陛下之前，我們大秦的百姓都正處于一個吃不飽穿不暖的時代，直到后來，紅薯玉米棉花的出現，才讓我們大秦擺脫了赤貧階段，從而快速發展了起來。”

“那個時候的百姓們也窮，每年只能依靠著地里面的那點薄產生存，就這樣，本來就艱難的他們還要每年都要為大秦官方繳納九成的稅收，剩下的一成糧食怎么可能讓全家都吃飽，四世陛下親政以后，并沒有第一時間為百姓們減輕賦稅，而是從側面的提高百姓們的額外收入，那就是大秦施工隊的由來。”

“大秦的基建可以追溯到始皇帝陛下，長城、直道、馳道、棧道、阿房宮等，那都是由始皇帝陛下發起的，只可惜，那個時候始皇帝陛下并沒有給工人們工錢，弄得民間是怨聲載道，后來要不是秦二世為帝，把那些大型工程都緊急叫停以后，民間百姓揭竿而起的不在少數，這也就是我們為什么說秦二世在歷史上非常重要的原因。”

“和始皇帝陛下一樣，秦四世也非常的注重大秦的基建，不過和前人先祖不同的是，秦四世陛下剛開始的時候自掏腰包讓工人們有償的為他工作，從此開啟了我們大秦多勞多得的先河。”

以前的君王和貴族大興土木為什么會讓百姓們怨聲載道？還不是因為他們白給上面干活，卻仍舊吃不飽，穿不暖，連最基本的人身保障都沒有。

直到后來，秦四世讓百姓們有償的為他工作，同樣是大興土木，蓋蓬萊島，修建阿房宮，百姓們一點不抵觸不說，反而會更加積極的干活。

“科技說的則是我們大秦現在仍存世的科技學院，它是我們大秦三大學院中最神秘的存在，最開始只由道家人擔任，直到后來，我們大秦的最高學府，稷下學宮和軍校，都會源源不斷的為科技學院中輸送百家人才，也是因為有他們的存在，我們大秦的熱兵器才能一直領先于世界水平。”

“而民間這些大眾的基礎科技，則由墨家和公輸家的開發居多……”<script>chapter1();</script>