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老師又說：“幾年前，一個對異性世界充滿向往的男生手持望遠(yuǎn)鏡站在月黑風(fēng)高的樓頂，正在對女生宿舍進(jìn)行深入、全面了解的時候被我校保安人員當(dāng)場擒獲。\\ＷwＷ、ｑВ５。ｃOM\\

學(xué)校決定將他開除，家長急生一計(jì)，開來該學(xué)生頭腦有問題的醫(yī)院證明，試圖挽救兒子。

學(xué)校說既然腦袋有毛病就不要上學(xué)了。家長與兒子抱頭痛哭，但為時晚矣。所以，同學(xué)們，學(xué)習(xí)這門課就是幫你們樹立正確的戀愛觀。”a

老師的話題終于回到課堂上，否則我會認(rèn)為他所說的這些亂七八糟的東西就是所謂的愛情。

馬哲老師20年前畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，他畢業(yè)那年，因?yàn)椤拔镔|(zhì)決定意識”這條觀點(diǎn)與老師爭執(zhí)得不可開交。

他認(rèn)為在一定的條件下，意識也可以作用于物質(zhì)，老師說那是唯心主義。他說有很多這樣的例子，老師讓他舉出一例，他便掏出一把菜刀，老師說你要干什么。

他說，您別害怕，我只是證明給您看，于是就剁下自己右手的食指，鮮血流淌在老師的辦公桌上。

老師急忙給校醫(yī)院打電話，叫他們趕快過來救人。他平靜地對老師說，您已經(jīng)看到了，我不想要這根手指，所以剁下了它，這就是意識決定物質(zhì)，老師被他嚇瘋了。

在他被抬上擔(dān)架的那一剎那，他對老師說，還是您說得對，這根手指的失去使我萬分疼痛，物質(zhì)決定意識。

所以，現(xiàn)在他給我們講課的時候總是一邊說：“我給同學(xué)們舉一個例子”，一邊舉起沒有食指的右手，伸出中指（代表一個例子）面向大家，好像要操誰媽似的。

馬哲的內(nèi)容無非是在初中思想政治的基礎(chǔ)上，再添枝加葉了一些看似道貌岸然、深不可測的方針、政策。

考試前老師已經(jīng)為我們劃過重點(diǎn)，只要把那些內(nèi)容背下來，再笨的人也不會不及格，除非他笨到不愿意及格的地步。

這類課程的主要性質(zhì)就是服務(wù)大眾，讓每個人都順利能過考試，幫助那些已經(jīng)對學(xué)習(xí)喪失興趣的學(xué)生重新樹立起對自己的信心和對學(xué)校以及人民教師的熱愛。

期末的馬哲考試被安排在下午，我早晨起床后，精神地拿著鉛筆、橡皮和馬哲書去教室抄桌子。

我把老師畫過的重點(diǎn)中被我認(rèn)為更是重點(diǎn)的內(nèi)容抄在桌子上，由于內(nèi)容較多，當(dāng)我抄到一半的時候突然發(fā)現(xiàn)桌面快沒地兒了，桌上已被我寫滿黑鴉鴉的一片，我想算了，抄得差不多就行了，也不指望著考一百分。

此時已近中午，我沒敢去吃飯，怕哪個孫子手欠，把我一個上午的心血付之一擦，所以只好一邊強(qiáng)忍著饑餓安慰自己——考完試吃頓好的，一邊守候在課桌旁。

在我抄桌子的時候，一個外班學(xué)生始終在另一張課桌上默默耕耘，我估計(jì)他也抄了不少東西。

臨考前，同學(xué)們相繼來到教室討論馬哲問題，那個學(xué)生看著身旁的一群人，詫異地問我：“你們一會兒也在這間教室考試？”

我說是，你也在這里考試？他把自己的考試安排表拿出來一看，傻了。原來他在第二教學(xué)樓427教室考試，而這里是第一教學(xué)樓427。

好在他沒有被眼前的困難嚇倒，抬起那張凝結(jié)著他的汗水與分?jǐn)?shù)的桌子踉踉蹌蹌地跑向第二教學(xué)樓。