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若不是在“保興”上吃了虧，趙與莒原是想將織綢機也改進出來，但現在改了主意，在他真正有能力自保之前，這種新技術是不能隨意拿出來的了。

故此，嘉定五年他要做的最重要的事情，便是給自己尋一個安全的可以掌控的基地。

他用筆在白紙上寫下“基地”兩字。

郁樟山莊顯然不行，且不說距離臨安過近，官府隨時可以前來查問，單是周邊鄉村的宗族勢力，便足以給他惹來麻煩。羅村之事，便是前車，趙與莒深知自己做用修橋鋪路邀名，可保不住有人不會因嫉生恨鋌而走險。

自然，這地方又不能離山莊太遠，離得太遠，控制得便弱了，保不住又生出別的事端。如今趙與莒手中能用的人仍是不多，家中大小事務離不開趙喜，趙勇守著個繼昌隆便是能力極限了，胡福郎去了泉州，趙子曰倒是個人才，不過還需得在自己身邊多呆上些時日，一則可以考驗其忠誠，二則也能多授他些東西。

想來想去，趙與莒也沒有解決辦法，只得將這件事情先放下，又在白紙上寫下“人才”兩字。

尋基地倒不是很難，紹興與慶元府（注4）極近，自慶元府出海，用不了多遠便是舟山群島，在其中找個有淡水的無人小島，并非什么難事。但關鍵是替他去島上看著的人難尋，他過了年也不過八歲，在家中主持家務無妨，可是遠離家門，母親全氏是絕不會放的。

因此，人才方是關鍵，但有才者見他一介孩童，不輕視就算是瞧得起了，怎會安心投靠？除非他能虎軀一振再振三振，振出無限王霸之氣來！

故此，在他十五歲之前，人才只能自親眷中尋得，或者自己培養。

于是趙與莒又在紙上寫下“教育”二字。郁樟山莊作為生產基地，著實有這般那般的不便，但作為教育基地，卻是無妨的。過完元夕，他便要在山莊后靠近繅車再辟出一片莊子，用圍墻圍著，將繅車也圍進去，然后將山莊里的孩童和新來的孩童都遷過去。因為地勢的緣故，這新莊子不會很大，不過建起二三十間屋子應是不成問題。

以莊中如今財力，這并非一件難事，因為修橋鋪路的緣故，家中與那些石匠泥匠都是極好的，到時只需多開工錢，便可在短時間內將新莊子建成。

趙與莒一邊想一邊拿起炭筆，在紙上畫出個樣子來，畫好之后偏著頭看了半晌，這樣子倒象是后世的學校，只不過如今，卻是不適宜拿出來的。

注1：即餃子

注2：金國馬政方面的資料很難查走的，只是查到當時管理軍馬的官有會有軍馬提控印信，故以此代官職。

注3：實是作者惡搞李白巨巨之詩，原詩句應是“仙人撫我底，結授長生”，源自于《經亂離後天恩流夜郎憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》，如此天才詩人，為我中華所有，實是幸有榮焉。

注4：即寧波。

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