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后面的路程，張教授自然走的更加小心，既要盯緊前方的道路，又要擔(dān)心后方來(lái)襲，不過(guò)就算他萬(wàn)分小心，可最終還是中了水猴子事先設(shè)下的圈套。

原來(lái)張教授走著走著，在一個(gè)石室的入口處，就發(fā)現(xiàn)了小胡，小胡的姿勢(shì)很是奇怪，雙手放在背后，就那樣直直的靠在石室的門口，而且他全身發(fā)抖，似乎在害怕什么，可張教授仔細(xì)一看，就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。

因?yàn)樾『淖炖锩妫麧M了樹(shù)根草藤之類的事物，所以他并不能發(fā)出任何聲音，但他臉上的神情顯得十分恐慌，可是……，張教授立馬驚訝的發(fā)現(xiàn)，小胡的恐懼竟然是來(lái)自自己！自己越靠近他，他就越顯得緊張，這是什么意思，難道自己身上有什么可怕的事物？

張教授渾身打了一個(gè)激靈，查看了全身，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么不妥的東西，當(dāng)下也沒(méi)往深里想，只以為小胡經(jīng)歷了太多的殘酷之事，導(dǎo)致神經(jīng)異常，所以才會(huì)產(chǎn)生那種恐懼一切的心理。

張教授擔(dān)心小胡的狀況，所以三步并作兩步的奔到了他跟前，剛想伸手去拿開(kāi)小胡嘴里那些雜物，突然，一只奇大的手就從小胡的背后伸了出來(lái)，還沒(méi)等張教授從吃驚中回過(guò)神來(lái)，小胡突然應(yīng)聲倒地，那只大手的主人就隨即出現(xiàn)。

那是一只體型巨大的水猴子，比起先前他們看到的任何一只都要大上三分之一，張教授當(dāng)下估計(jì)，這只巨型水猴子可能是這群水猴子當(dāng)中的王。而后也想明白，為什么小胡一看到自己靠近，就顯得十分害怕，原來(lái)是想提醒他，自己身后有危險(xiǎn)，讓他不要靠近。

更讓張教授感到可怕的是，利用這種辦法來(lái)誘捕敵人，根本就不是動(dòng)物所能具備的思想，所以他十分懷疑，這水猴子根本就不是一種動(dòng)物，而是另類智慧群體的存在，只不過(guò)人類一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

可是他現(xiàn)下才明白已經(jīng)太晚，那只體型巨大的水猴子，根本沒(méi)給張教授任何的反抗機(jī)會(huì)，大手往里一拽，張教授就跌進(jìn)了石室當(dāng)中，張教授剛想起身反抗，就被那只猴王一腳踢飛老遠(yuǎn)，此刻再也動(dòng)彈不得。

然而讓張教授沒(méi)想到的是，那石室里還藏著另外四只水猴子，它們看到張教授后，都是目露兇光，然后嘶吼了一聲，就和那只猴王一起，狠狠的痛打了張教授一頓。

當(dāng)張教授醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，就是我如今看到的這幅摸樣，我看他臉上有許多條淤痕，想必是水猴子打完后留下的傷痕，像這樣的事情，我自然不好提起，畢竟被一群畜生暴打了一頓，不是件什么光彩的事情。

而后張教授又問(wèn)了我們一行人的遭遇，當(dāng)我把事情的來(lái)龍去脈都告訴他時(shí)，張教授深邃的眸子里，似乎多了一種異樣的光彩，似乎是在思索什么，又好像是在暗自證實(shí)某件事情，我看他這樣，也就沒(méi)打擾他，讓他繼續(xù)考慮下去。

也許是受到了張教授的感染，我腦袋里漸漸的也多出了很多疑問(wèn)，讓我最感到疑惑不解的事情，就是為什么當(dāng)時(shí)標(biāo)子把那具水猴子的尸體給掀翻后，就引發(fā)了爆炸？突然又想起張教授的那番話來(lái)，是了，張教授分析的不錯(cuò)，它們肯定是學(xué)會(huì)了手雷的操作方法，所以事先在尸體上做了手腳，只等著我們上當(dāng)而已。

然而它們?cè)趺磿?huì)算準(zhǔn)了我們就必然會(huì)去碰那具尸體呢？這一點(diǎn)我實(shí)在無(wú)法理解，所以把心中的疑慮又告訴了張教授，我認(rèn)為他應(yīng)該能想到些什么。張教授的頭腦還真好使，半分鐘的思索時(shí)間也不到，就給出我一個(gè)大膽的猜測(cè)。

在他認(rèn)為，水猴子其實(shí)跟人類一樣，它們不僅模仿能力極高，而且還具備人類的一切思想，自然也就能猜測(cè)到敵人的心理狀態(tài)。我想不明白張教授這番話的意義何在，跟我心中的疑問(wèn)又有什么聯(lián)系？于是問(wèn)道：“這又如何？”

張教授說(shuō)：“那么，你認(rèn)為突然出現(xiàn)在我們身后的尸體，是沒(méi)有意義的嗎？還有小胡臨死前對(duì)你們說(shuō)“快走……小心……”，難道這句話你到現(xiàn)在還不明其意？”

這些事情我當(dāng)時(shí)有想過(guò)，也覺(jué)得其中必有古怪，但我的思路不夠細(xì)，每次想到關(guān)鍵的時(shí)刻就掉鏈子，如今再思索這個(gè)問(wèn)題，我不但沒(méi)能想出結(jié)果，更是把之前的那一種，若隱若現(xiàn)的關(guān)鍵思路給弄沒(méi)了。

張教授似乎看出了我的難處，他繼續(xù)說(shuō)道：“我認(rèn)為，它們之所以要那樣做，目的就只有一個(gè)，為了讓你們產(chǎn)生恐慌，從而不攻自破。”

讓我們產(chǎn)生恐慌？啊！我腦袋里突然劃過(guò)一道閃電，難怪我當(dāng)時(shí)總感覺(jué)事情怪怪的，總覺(jué)得有種說(shuō)不出的詭異感，經(jīng)張教授這么一說(shuō)，我頓時(shí)完全明白了過(guò)來(lái)，他的這句話就像是一把關(guān)鍵的鑰匙，引出了我所有的思路，從而摸到了竅門。

沒(méi)錯(cuò)，水猴子就是想讓我們產(chǎn)生恐慌，甚至是瘋狂，而那些尸體的出現(xiàn)，只不過(guò)是它們，營(yíng)造恐怖氣氛的手段，所以尸體才會(huì)一具比一具更加可怖。

可是我和標(biāo)子他們?nèi)齻€(gè)，偏偏都是心理素質(zhì)極好的人，并沒(méi)有因?yàn)楫?dāng)時(shí)的恐懼感，而產(chǎn)生退意，或者說(shuō)做出不理智的行為，所以水猴子的這個(gè)陰謀算是失敗了。

但是它們馬上又想出另外一招，那就是讓我們幾個(gè)產(chǎn)生憤怒，要知道人一旦憤怒，就會(huì)失去理智，只是多少的問(wèn)題而已。張教授就是在那種氣氛下上的當(dāng)，當(dāng)初如果它靜下心來(lái)分析，就不難從小胡身上找到疑點(diǎn)。

所以我立即想到，它們刻意讓小胡發(fā)出慘叫，目的就是吸引我們過(guò)去，而當(dāng)我們趕過(guò)去的時(shí)候，小胡剛好死亡。這樣一來(lái)，我們就會(huì)產(chǎn)生一種失落和愧疚的心理，而導(dǎo)致這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪撬镒樱匀欢坏模覀兙蜁?huì)由這兩種心理轉(zhuǎn)化為悲痛，再由悲痛轉(zhuǎn)化為憤怒的狀態(tài)。

后來(lái)小胡突然回光返照，他肯定是知道水猴子所布下的圈套，所以一蘇醒過(guò)來(lái)，就立即提醒我們，但他只說(shuō)到一半就死了，所以我們?nèi)齻€(gè)對(duì)于那句“快走……小心……！”不太理解，以為是小胡讓我們小心尸蝎之類的事物，如今想來(lái)，他當(dāng)時(shí)最想說(shuō)的一句話，應(yīng)該是“你們快走，小心炸彈！”。

然而在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們?cè)诘谒膫€(gè)房間里，就發(fā)現(xiàn)了水猴子的尸體，并且身下還壓著兩個(gè)潛水隊(duì)員的頭顱，見(jiàn)到這樣的情況，無(wú)論是誰(shuí)，恐怕都是暴跳如雷。而標(biāo)子首當(dāng)其沖，他把心中的怒火直接燒向了水猴子的尸體，也正是由于這個(gè)原因，我們引發(fā)了手雷的爆炸，才中了水猴子的毒計(jì)。