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林仙月認真聽著黃老師的話,然后問道:“是因為名額有限,怕對其他擁有保送名額的學生不公平,所以不行,對嗎?”
旁邊一位三十多歲的男老師聞言,有些不耐煩的說道:“不錯,名額就只有那么多,自然是優中選優。不然的話,誰都覺得自己需要被特殊照護,那還有競賽做什么?比慘嗎?”
他看了林仙月一眼,見她一副氣定神閑的模樣,似乎并沒有因為他的話而感到羞愧不安,頓時有些生氣,脫口道:“如果把你的保送資格讓給馬超,你愿意嗎?”
“我愿意啊。”
“……”
男老師聞言,頓時被噎住了,吶吶的看著她,半天說不出話來。
黃老師扶了扶眼鏡,咳嗽了一聲:“林仙月同學,這并不是一件開玩笑的事,保送名額也不是一場交易。”
“我很認真,沒有開玩笑。我也不認為這是交易,否則我就不會事先問老師們那些問題。”
“而且我也不是一時沖動,我的名額讓給更需要的人,就不會對其他人不公平。對b大來說,給馬超同學保送名額也是一件好事,黃老師,您應該明白我的意思?!?
黃老師沉吟不語,思索著林仙月的話。
林仙月的確還有機會,而且是十拿九穩,那就是她成功進入國家代表隊,然后在imo競賽中獲得獎項。
黃老師看著林仙月,語速有些緩慢的問道:“如果我們不答應給馬超同學保送,我想知道你會怎么做?”
林仙月毫不猶豫的說道:“我會放棄保送b大的名額?!?
除此之外,林仙月一個字都沒有多說。
另外兩名老師臉上浮現出一絲怒意,紛紛看向正中的黃老師,以眼神示意黃老師拒絕林仙月的要求。
林仙月的確很優秀,但是b大從來不缺優秀的學生,更不會被人威脅。
黃老師沒有看其他兩名老師,只一眨不眨的看著林仙月,林仙月眼神平靜的和他對視。
突然,黃老師笑了起來:“好吧,我同意了?!?
第119章
林仙月離開教室后, 黃老師身邊的兩名招生老師立刻就要向他質問。
雖然黃老師是面試主考官,原則上他如果堅持的事情,其他兩名陪考官也沒有權利反對, 但是卻有質疑權。
他們對黃老師的決定很不滿, 完全不明白黃老師為什么要答應林仙月, 甚至還是在受到威脅的情況下。
b大什么時候這么不值錢了?
黃老師雙手壓了壓,示意兩人先冷靜。
他朝左右看了兩名老師一眼, 淡淡的說道:“周老師, 王老師, 我們學校的校訓是什么?”
兩名老師一愣, 周老師想了想,開口道:“愛國、進步、民主、科學?”
王老師不確定的說道:“勤奮、嚴謹、求實、創新?或者是博學、審問、慎思、明辨?”
為什么兩名老師連學校的校訓都說的不肯定,當然不是因為兩名老師連b大的校訓都記不住,而是因為b大從來沒有真正廣泛認同且肯定的校訓。
黃老師笑道:“有個笑話, 叫做‘我的原則就是沒有原則’,倒是挺符合我們學校的校訓的?!?
“b大的校訓就是, 沒有校訓?!?
周老師和王老師皺眉沉吟, 一時沒有說話。
黃老師又說道:“但換一個角度,任何話語, 只要是正確的, 都是b大的校訓?!?
“就像周老師認為愛國、進步、民主和科學是您認為的b大校訓,王老師認為勤奮、嚴謹、求實和創新是您心中的b大校訓,我也有我認為的b大校訓。”
黃老師正色道:“思想自由、兼容并包。這是我認為的b大校訓,而我也一直如此踐行?!?
“所以我認為周老師的堅持正確, 王老師的理念也不錯,而兩位又為什么要質疑我的決定呢?”
周老師皺著眉頭道:“這是兩回事,怎么可以混為一談?”
王老師也說道:“我也覺得不妥。”
黃老師笑道:“當然, 我也并沒有說我就一定正確。但是,我們b大從來都是兼容并包有容乃大,無論是什么樣的學生,無論學生什么選擇,無論學生身份如何做什么工作,只要走在正確的道路上,都是b大的學子?!?
“看似桀驁的林仙月,既然愿意用自己的名額換取那位刻苦堅強的馬超保送我校,并沒有妨礙到其他人,我們為什么一定要因為b大的面子而拒絕呢?”
“b大的面子和名聲,是b大一屆屆學子用自己的學識能力和品德情操換回來的,是b大的老師們憑借自己的師德和作風一點一滴積累起來的。把學校的面子和名聲看的比學生更重要,我認為是舍本求末的做法,不可取?!?
黃老師說完,見兩位老師似乎還想說什么,笑了笑又開口說道:“當然,這些都是見仁見智的說法,我并不是要求兩位老師認同我?!?
“真正的原因是:一,我是這次的面試主考官;二,我很看好林仙月,我認為她可以在明年的imo競賽場大放光輝,值得我為她破例;三,保送馬超同學入校,我認為是一件好事?!?
周老師和王老師對視一眼,搖搖頭不再說話。
還能說什么呢,一句話,你是主考官,你說了算。
馬超走出b大招生教室的時候,依然感覺十分夢幻。
林仙月走出教室來到他身邊,只是笑著對他說:“馬超同學,你將如愿以償?!?
當時馬超不知道林仙月為此付出了什么,單純以為只是她的一句祝福,對她說了一聲謝謝。
林仙月并沒有多說什么,只是和張維之小聲說了什么,然后張維之就不再排隊,跟著她一起離開了。<script>chapter1();</script>